6
машғулотлар учун дидактик ишланмалар тайёрлаш; назарий ва амалий
машғулотлар учун ўқув топшириқлари
турларини белгилаш; ўқув
топшириқларини ишлаб чиқиш; ўқув топшириқлари учун иш қоғозларини
ҳама ўқув фанлари бўйича жорий, оралиқ ва якуний назоратлар учун синов
топшириқларини
тайёрлашга
креатив
ёндашиш
кўникмаларини
шакллантириш;
- тингловчиларнинг мавзу моҳиятидан келиб чиққан ҳолда тўлиқ,
ғоявий мазмун ва илмий асосларга эга, амалий қийматга эга ўқув
материалини тайёрлай олиш, маъруза машғулоти учун мўлжалланган
матннинг визуал хусусият касб этиши (ўқув ахборотининг график (схема,
жадвал,
диаграмма, тасвир, гиперболик ва б.) кўринишда бўлиши)га
эришиш, маъруза ва амалий машғулотлар, шунингдек,
рейтинг назорати
учун кейслар ва даражали тестлар тўпламини шакллантириш борасидаги
кўникмаларининг малакага айланишини таъминлашдан иборат.
Do'stlaringiz bilan baham: