Ўзбекистон республикасида жисмоний маданият тизимини ривожланишининг умумий тавсифи

«Жисмоний тарбия» тушунчасининг тўғри таърифи қайси?

1. 
   инсон организми шакли ва функцияларининг индивидуал ҳаёт давомида аста-секинлик билан табиий шаклланиши, ўзгариши жараёнидир;
   
2. 
   умумий маданиятнинг органик бир қисми бўлиб, жамият аъзоларининг жисмоний камолотга эришишини мақсадга мувофиқ равишда амалга ошириш учун яратилган, фойдаланилаётган моддий ва маънавий ютуқларнинг йиғиндисидан иборатдир;
   
3. 
   мусобақалашмоқ, куч синашмоқ деган маънони англатади.
   
4. 
   инсонни жисмонан баркамоликка эриштиришга қаратилган педагогик жараёндир;
   

«Жисмоний ривожланганлик» тушунчасининг тўғри таърифи қайси?

1. 
   инсон организми шакли ва функцияларининг индивидуал ҳаёт давомида аста-секинлик билан табиий шаклланиши, ўзгариши жараёнидир;
   
2. 
   умумий маданиятнинг органик бир қисми бўлиб, жамият аъзоларининг жисмоний камолотга эришишини мақсадга мувофиқ равишд амалга ошириш учун яратилган, фойдаланилаётган моддий ва маънавий ютуқларнинг йиғиндисидан иборатдир;
   
3. 
   жамият аъзоларининг жисмоний жиҳатдан ҳар томонлама ривожланганлик, жисмоний тайёргарлиги ва унинг кўрсаткичларининг мавжуд жамият томонидан қўйилаётган талабларга ва ўзгарувчан ҳаёт шароитларига мослик даражасидир;
   
4. 
   мусобақалашмоқ, куч синашмоқ деган маънони англатади.
   

«Жисмоний камолот» тушунчасининг тўғри таърифи қайси?

1. 
   инсон организмини морфологик ва функционал жиҳатдан такомиллаштиришга, унинг ҳаёти учун муҳим бўлган асосий ҳаракат малакасини, маҳоратини ҳамда улар билан боғлиқ бўлган билимларни шакллантиришга қаратилган педагогик жараёндир;
   
2. 
   умумий маданиятнинг органик бир қисми бўлиб, жамият аъзоларининг жисмоний камолотга эришишини мақсадга мувофиқ равишд амалга ошириш учун яратилган, фойдаланилаётган моддий ва маънавий ютуқларнинг йиғиндисидан иборатдир;
   
3. 
   жамият аъзоларининг жисмоний жиҳатдан ҳар томонлама ривожланганлик, жисмоний тайёргарлиги ва унинг кўрсаткичларининг мавжуд жамият томонидан қўйилаётган талабларга ва ўзгарувчан ҳаёт шароитларига мослик даражасидир;
   
4. 
   мусобақалашмоқ, куч синашмоқ деган маънони англатади.