Õzbekiston respublikasida jismoniy madaniyat tizimini rivojlanishining umumiy tavsifi reja

"Jismoniy madaniyat" fanidan MAQSAD
"Jismoniy madaniyat" fanining MAQSADI - bõlajak malakali mutaxassisning jismoniy madaniyatini
shakllantirish.
Ushbu maqsadga ta'lim, tarbiya, salomatlikni yaxshilash bõyicha kompleks vazifalarni hal etish orqali
erishiladi:
- talabalar soğliğini saqlash va mustahkamlash;
- aqliy va jismoniy kõrsatkichlarni yaxshilash uchun jismoniy tayyorgarlik va jismoniy rivojlanish
darajasini oshirish;
- muntazam jismoniy mashqlar, jismoniy õzini õzi soğlomlashtirish va soğlom turmush tarziga ehtiyojni
oshirish;
- jismoniy mashqlar jarayonida jismoniy holatni baholash va õzini õzi boshqarish usullarini õzlashtirish;
- jismoniy madaniyat sohasida nazariy bilim, kõnikma, kõnikmalarni egallash;
- tanlangan kasbning talablariga muvofiq zarur jismoniy tayyorgarlikni ta'minlash;
- talabalar sportchilarining sport mahoratini oshirish. Jismoniy madaniyatning asosiy moddiy qadriyatlari
- bu zarur vosita kõnikmalari va qobiliyatlari, asosiy jismoniy va maxsus fazilatlarning ma'lum rivojlanish
darajasi.
Jismoniy madaniyatning ma'naviy qadriyatlariga har tomonlama jismoniy rivojlanish sohasidagi maxsus
maniyalar tõplami, har bir kishi intilayotgan jismoniy kamolot (sport) ğoyalari, ularga erishish yõllari
haqidagi ğoyalar, muayyan sport turlarining xususiyatlari, uning tarixi, rivojlanish istiqbollari va
boshqalar kiradi. .d.
Talabalarning jismoniy madaniyati ularning shaxsiy xususiyatlarining ajralmas sifati bõlib xizmat qiladi,
KVK - bu samarali õquv va kasbiy faoliyatning sharti va sharti, bõlajak mutaxassisning madaniyatining
kõrsatkichi, uning rivojlanishi va õzini takomillashtirish vositasi. Kõpgina tadqiqotlar shuni kõrsatdiki,
jismoniy madaniyat va sport mashğulotlarida muntazam qatnashadigan va ularda etarlicha yuqori faollik
kõrsatadigan talabalar soni xatti-harakatlarning stereotipini rivojlantiradi. Bu talabalar xushmuomala,
hamkorlik qilishga tayyorliklarini, yuqori hissiy barqarorlik, chidamlilik, optimizm va ğayrat bilan ajralib
turishini bilishadi. ULAR orasida men jamoani boshqarishga qodir bõlgan qat'iyatli va qat'iyatli
insonlarman.Ushbu talabalar jamoasi, boshqalarga qaraganda, õz burchini, vijdonliligini va
xushmuomalasini his qilishadi.