• Amaliy mavzuni o’zlashtirish va bajarish bo’yicha ko’rsatmalar

---

Boshlang’ich ta’lim va STI yo’nalishi 4-kurslar uchun
Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi innovatsiya va integratsiya 
fanidan amaliy topshiriq mavzulari 
 
• Amaliy mavzuni o’zlashtirish va bajarish bo’yicha ko’rsatmalar: 
o Har bir talaba amaliy mavzularni tanlashda familyasining bosh harfidan 
foydalangan holda bilet 
(1-bilet (A,B,D,E,F,G), 2-bilet (H,I,J,K,L,M), 3-bilet 
(N,O,P,Q,R,S), 4-bilet (T,U,V,X,Y,Z), 5-bilet (O’,G’,SH,CH,))
savollarini tanlab 
javoblar yozib topshiradi. 
 
o 
Misol: Alibekov D 
(1-bilet (A,B,D,E,F,G), ni 
G’aniyev L
(5-bilet O’,G’,SH,CH,) 
biletga biriktirilgan mavzularga javob yozib topshiradi 
 
o Yozish tartibi: Har bir talaba tanlagan mavzusi bo’yicha har bir mavzuga 4 tadan 
reja tuzib javob yozadi 
 
o Masalan: Mavzu: Pedagogika tarixi fan sifatida 
Reja: 
1. Pedagogika tarixi fanining predmeti, asosiy tushunchalari. 
2. Pedagogika tarixining maqsadi, vazifalari, metodologik asosi va boshqa 
fanlar bilan aloqasi 
3. Pedagogika tarixi fanining manbalari, tadqiqot metodlari. 
4. O’zbekistonda pedagogika tarixini davlatlashtirish muammosi 
 
1-bilet 
A,B,D,E,F,G
 harflari bilan boshlanuvchi familiyali talabalar uchun 
 
1. Boshlang’ich ta’limda xalqaro baholash dasturining o’qitish talablari 
2. Zamonaviy, ilg’or innovatsion texnologiyalarni o’zlashtirish va o’quv
jarayoniga tadbiq etish usullari
3. Fanda o’qituvchi innovatsion faoliyatining shakllanish bosqichlarini
yaratilishi.
4. Ilmiy dunyoqarashni shakllantirish va o'quvchilarni aqliy tarbiyalash 
 
2-bilet 
H,I,J,K,L,M
harflari bilan boshlanuvchi familiyali talabalar uchun
 
1. Boshlang’ich sinf o‘quvchilarida o‘quv-biluv motivlarini shakllantirish
imkoniyati,o‘qitish ta’lim jarayonining tarkibiy qismi sifatida. 

---

2. Boshlang’ch ta’limda o‘quvchilaring ta’lim natijalarini tekshirish va
baholashga qo‘yilgan talablar. 
3.Dars jarayonida muammoli vaziyatlardan foydalanishda o'qituvchining
mahorati va ijodkorligi. 
4.Boshlang’ich ta’limda xalqaro baholash dasturining o’qitish talablari 
3-bilet 
N,O,P,Q,R,S
 harflari bilan boshlanuvchi familiyali talabalar uchun
 
1.O’qitishni individuallashtirish texnologiyasi 
2.Iqtisodiy rivojlangan xorijiy davlatlarda ta’lim tizimining O’zbekistondagi 
axamiyati. 
3.Mustaqil va yangi O'zbekistonda ta’lim va pedagogik fikr taraqqiyoti. 
4.
Boshlang’ich ta’limda xalqaro baholash dasturining o’qitish talablari 
 
4-bilet 
T,U,V,X,Y,Z
harflari bilan boshlanuvchi familiyali talabalar uchun
 
1.Tarbiya jarayoning mohiyati, mazmuni, tarbiya tamoyillari va metodlari. 
2.O'quvchilar jamoasi - yagona pedagogik jarayonning asosiy shakli. 
3.Ilmiy dunyoqarashni shakllantirish va o'quvchilarni aqliy tarbiyalash. 
4.Boshlang’ich ta’limda xalqaro baholash dasturining o’qitish talablari 
 
5-bilet 
O’,G’,SH,CH
 harflari bilan boshlanuvchi familiyali talabalar uchun
 
1.Fuqarolik tarbiyasi. O'quvchilarning yuksak ma’naviy-ahloqiy tarbiyasi. 
2.O'zbekiston respublikasi ta’lim tizimi. (ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy 
tamoyillar. 
3.Zamonaviy, ilg’or innovatsion texnologiyalarni o’zlashtirish va o’quv
jarayoniga tadbiq etish usullari 
4. Boshlang’ich ta’limda xalqaro baholash dasturining o’qitish talablari
Izoh: Hurmatli talaba ushbu mavzularga ijodiy yondoshgan holda daftaringizga 
qo’lyozma asosida MODUL tizimiga PDF formatda joylashtiring.