“Kelishilgan” “Tasdiqlayman”
O‘TIBDO‘ 175-maktab rahbari
Ganiyeva Z.T Shaxnazarova N.A
__________ _______________
Mirobod tumanidagi 175-umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi
Matyaqubova Shoiraning
2-“V” sinf matematika fanidan
”100 ichida sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish usullari“ deb nomlangan bir soatlik dars
ishlanmasi
Uslub birlashma rahbari:
Soliyeva L.R
___________
2021-2022-o‘quv yili
Sinf: 2-“V”
Fan: Matematika
Sana: 20.09.2021
ishlanmasi
Mavzu:100 ichida sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish usullari
Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida masalalarni yechishni o’rgatish.
Ta’limiy: O’quvchilarga 21+19 ko’rinishidagi misollarni ishlashga o’rgatish.
Tarbiyaviy: O’quvchilarni vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish.
O`quv jarayoniga oid kompetensiya: TK1 matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;
TK1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.FK-1:sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; FK-2: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni o‘quv vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi;
Dars turi: Yangi tushuncha berish.
Metodi: Savol javob, muammoli vaziyat , zinama – zina.
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari.
T/R
|
Bo’limlar
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
Darsning borishi.
I Tashkiliy qism.
a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi “ Iqtisod” mavzusida suhbat.
II – guruh
“Zukkolar”
I – guruh
“Bilimdonlar”
II O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
III Yangi mavzu bayoni. O‘quvchilarga mavzu yuzasidan tushuntirishlar beriladi va misollar yechiladi. 1-misol chizmalar asosida hisoblanadi.
2-misolda bo‘sh kataklarga mos sonlar qo‘yiladi.
III Yangi mavzuni mustahkamlash. Mavzuga doir topshriqlar yechiladi.
4-misol chizmalar orqali o‘quvchilarga tushuntiriladi.
IV O‘quvchilarni rag‘batlantirish. Darsda faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
V Uyga vazifa. Darslikning 15-betidagi 5-misol uyga vazifa beriladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
