1-auditoriyadan tashqari mustaqil ish 1-mavzu. Psixologiyada matematik metodlarning qo‘llanish tarixi. Ishning maqsadi

1-auditoriyadan tashqari mustaqil ish


1-mavzu. Psixologiyada matematik metodlarning qo‘llanish tarixi.


Ishning maqsadi: Psixologiyada matematik metodlarning qo‘llanish tarixi mavzusini yoritib berish hamda mavzuga oid umumiy tasavvurlar, yondoshuvlar haqida ma’lumotlarni o‘zlashtirish
Hisobot shakli: taqdimot va referat
Tayyorlash uchun sarflanadigan vaqt: 6 soat
1-mustaqil ish topshirig‘i: Psixologiyada matematik metodlarning qo‘llanish tarixi mavzusiga oid ma’lumotlarni o‘rganish, taqdimot va referat tayyorlash.
Topshiriqni bajarish uchun metodik ko‘rsatmalar:
Mavzuga oid adabiyotlar bilan tanishish, ularni ijodiy ravishda o‘rganish, konspekt, referat, mavzuga oid taqdimot materiallarini tayyorlash. Ular quyidagi ketma-ketlikda bajariladi:
1.Topshiriqni bajarishdan oldin mavzu bo‘yicha ma’lumot va tasavvur hosil qilish maqsadida asosiy va qo‘shimcha adabiyotlar bilan tanishish, ularni ijodiy o‘zlashtirish maqsadga muvofiq hisoblanadi.
2.Topshiriqni bajarishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar, jumladan, B/B/B jadvali, Insert, Venn diagrammasi, Klaster, Toifalash jadvali, T-jadvali va boshqa bir qator grafik organayzerlardan samarali foydalanish ijobiy natijalarni beradi.
3.Quyidagi savollarga javob topishga harakat qiling:
a. Psixologiyada o’lchov an'analarining tarixi.
b. Falsafa va pslxologiya fanlarida sifat va miqdor tushunchalarining o'zaro aloqadorligi.
s. Psixologiya fanida miqdordan sifatga o’zaro o’tish.
d. Hozirgi zamon fanida va psixologiyadao'lchov tushunchasi.

“BBB” organayzerini to‘ldirish

№	Mavzu savollari	Bilaman	Bilishni hoxlayman	Bilib oldim
1
2
3
4
5

Insert metodi
Insert texnologiyasini qо‘llash uchun dastlab talabalarga ma’ruza matni bilan tanishib chiqish vazifasi yuklatiladi. Matnni о‘qish uchun о‘qituvchi mavzu mazmuni kо‘lamidan kelib chiqqan holda reglament belgilaydi. Sо‘ngra jadval asosida mavzu yuzasidan savollarni keltiradi va talabalarni jadval qatorlarini quyidagi belgilarni qо‘yib chiqishni topshiradi

Mavzu savollari	√	+	-	?

“Venn” diagrammasini to‘ldirish



Baholash mezoni:
Mavzu mazmun-mohiyati to‘liq ochib berilgan bo‘lsa, berilgan savollarga to‘g‘ri javob qaytarilgan, mavzu taqdimoti va konspekti mavjud bo‘lsa «5»;
Mavzu mazmun-mohiyati yaxshi ochib berilgan, berilgan savollarga aksariyat to‘g‘ri javob qaytarilgan, mavzu taqdimoti va konspekti mavjud bo‘lsa «4»;
Mavzu mazmun-mohiyati qoniqarli ochib berilgan, berilgan savollarga qoniqarli javob qaytarilgan, mavzu taqdimoti va konspekti mavjud bo‘lsa «3»;
Mavzu mazmun-mohiyati qoniqarsiz ochib berilgan, berilgan savollarga qoniqarsiz javob qaytarilgan, mavzu taqdimoti va konspekti mavjud bo‘lmasa «2».