1 "Buyuk didaktika" asari kimga tegishli? A V. Ratke b I. F. Gerbard

II VARIANT
1 “Buyuk didaktika” asari kimga tegishli?
A V. Ratke
B I.F.Gerbard
C I.Pestallotsi
D Y.A.Komenskiy
2 “ Dehqon agar to’g’rilik bilan don sochsa, xalq biriga yuz eshigini ochadi” bu jumla kimga tegishli?
A Farobiy
B Uvaysiy
C Alisher Navoiy
D Z.M. Bobur
3 Tarbiya nazariyasi o’z qoidalarini asoslash uchun qaysi fanlarning ma’lumotlaridan foydalanadi?
A fizika, falsafa, tarix
B psixologiya, tarix, sotsiologiya
C matematika, tarix, etika
D falsafa, estetika, fiziologiya
4 Pedagogika boshqa qanday fanlar bilan bogʻliq?
1 Falsafa 7 Gigiena
2 Iqtisod. 8 Psixologiya
3 Sotsiologiya. 9 Tarix
4 Etika. 10 Madaniyatshunoslik
5 Estetika. 11 Tibbiy fanlar
6 Fiziologiya 12 chet tili
13 ona tili
A 1; 3;5;7;9;11;13
B 2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;
C 1;7;9;10;11;13;
D 1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11
5 Madaniyat- so’zining ma’nosi?
A nuqtai nazar
B parvarish qilish
C xulq atvor
D ma’naviy ko’nikma
6 Mashq , labaratoriya, amaliy ishlar, sayohatlar qaysi metodga kiradi?
A Tashkiliy metod
B Ko’rgazmali metod
C Amaliy metod
D Og’zaki metod
7 Baxl, ochko’z, do’stiga va xalqiga hiyonat kabi salbiy tomonlarni qoralaydigan she’rlar qaysi asarda ko’proq uchraydi?
A “Geografiya”
B “Avesto”
C “Devonu lug’atit turk”
D “To’maris”
8 “Baynalminllik” so’zining ma’nosi?
A Millat va ellatlar konferensiyasi
B o’zga millat va ellatlarning urf-odatlari, tili hamda vijdon erkinligi
C O’zi mansub bo’lgan millatning turmush tarzi
D Bir millat vakillari o’rtasidagi ko’rik tanlov, bahs munozaralar
9 Konservativ ya’ni bilim paradigmasi qaysi?
A An’anaviy
B Fenomenologik
C Ratsionalistik
D Ezoterik
10 Tarixiy, falsafiy, pedagogik adabiyotlarda tadqiqotchilar eng qadimgi madaniy boyliklarimizni asosan nechta manbaga bo’lishgan?
A 3ta
B 2ta
C 6ta
D 1ta
11 “Turkiy Guliston yoxud Axloq” asarida nimalar yoritilgan?
A Diniy bilimlar haqida
B Yaxshilikka chaqiruvchilik yomonlikdan qaytarish
C Vatanga sadoqatlik bo’lish
D Ma’naviy axloqiy bilimlarni e’tiqotga aylanishi
12 Tushuntirish metodida qanday usullardan foydalaniladi?
A mashq qildirish, o’rgatish
B hikoya qilish, ogohlantirish
C undash, odatlantirish
D hikoya qilish, o’rgatish
13 “Xilvat dar anjuman”, “Safar dar vatan” g’oyalarini qaysi alloma ilgari surgan?
A Abu Rayhon Beruniy
B Bahovuddin Naqshbandiy
C Alisher Navoiy
D Yassaviy
14 PISA …?
A O’quvchilarni ta’limiy yutuqlarini baholash dasturi
B Matnni o’qish va tushunish darajasini aniqlash
C Maktabda matematika va aniq fanlar sifatini ta’minlash
D Komputer va axborot savodonligi bo’yicha xalqaro tadqiqotlar o’tkazish
15 Didaktika so’zi birinchi bo’lib kim tomonidan kiritilgan?
A Komenskiy
B Platon
C V. Ratke
D N. Krauder
16 Eshitish qobiliyati buzilgan bolalarni rivojlantirish, o’qitish va tarbiyalash masalalarini o’rganuvchi fan?
A Surdo pedagogika va surdopsixologiya
B oligofrenopedagogika
C koreksion
D tiflopedagogika va tiflopsixologiya
17 … pedagogikaning muxim tarkibiy qismlaridan biri bo’lib, tarbiya jarayonini mazmuni,shakl, metod, vosita va usullari uni tashkil etish muamolarini o’rganadi
A Maxsus ta’lim
B Tarbiya nazariyasi
C Rivojlanish
D Ta’limni boshqarish
18 X-XII asrlarda islom dini rukunlari darsi qaysi tilda bayom qilingan?
A Fors-tojik tilida
B Fors tilida
C Tojik tilida
D Arab tilida
18 Ta’lim mazmunini shakllantiruvchi bosqichlar nechta?
A 3ta
B 4ta
C 2ta
D 5ta
20 Abu Rayhon Beruniy barcha illatlarning asosiy sababi nima deya urg’u beradi?
A beodoblik
B vijdonsizlik
C ilmsizlik
D shoshqoloqlik
21 Darsliklar necha xil vazifalarni bajaradi?
A 7ta
B 3ta
C 6ta
D 9ta
22 Turk hoqonligi uch kishi qo’lida markazlashgan, ular kimlar?
A Bilga hoqon, Kultegin, Tunyuquq
B Eltarish, Istami, Bomin
C Bilga hoqon , Bomin, Istami
D Ushiniskiy,Kultegin, Tunyuquq
23 O’quvchilar egallashi lozim bo’lgan bilim, ko’nikma, malaka, kompetensiya bu …?
A Ta’lim metodlari
B Ta’lim mazmuni
C Ta’lim maqsadi
D Ta’limni boshqarish
24 Ta’lim va kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy maqsadi nimadan iborat?
A Mustaqil fikrlovchi erkin shaxs shakllantirish
B O’sib kelayotgan avlodni yetuk etib tarbiyalash
C Aqliy salohiyatini oshirish
D Sog’lom turmush tarzini yaratish
25 Yusuf Xos Xojibning “Qutadg’u bilik asari “nechta bayt va misradan iborat?
A 4500 bayt 10000 misra
B 6000 bayt 13000misra
C 6500 bayt 13000 misra
D 1070 bayt 50000 misra
26 Feodal tarqoqlikka qachon barham berildi
A XVII asrda
B X asrda
C XV asrda
D XIV asrda
27 Ta’lim metodlarining vazifalari necha hil?
A 5 xil
B 3 xil
C 6 xil
D 10 xil
28 Aqliy tarbiya jarayonida qanday vazifalar hal etiladi?
1 tarbiyalanuvchilarga ilmiy bilimlarni berish
2 mustaqil fikrlash ko’nikmalarini shakllantirish
3 mavjud bilimlardan amaliyotda foydalanish ko;nikma va malakalarni tarkib toptirish
4 bilimlarni doimiy ravishda boyitib borishga intilish tuyg’usini shakllantirish
5 fikrlash ko’nikmasiga egalik qila olish
A 2,3,5
B 1,4,5
C 1,3,4
D 3,4,5
29 Talim metodi bu …?
A ta’lim jarayonida qo’llanilib uning samarasini taminlovchi usullar majmui
B ta’limning aniq yo’nalishini belgilab beruvchi yetakchi g’oya
C ta’lim yakunining mohiyatini qayd etuvchi tushuncha
D davlat ta’lim standarti asosida belgilab berilgan bilimlar mohiyati
30 Mirzo Ulug’bek necha yoshida Movorounahr va Turkistonni hokimi etib tayinlangan
A 17
B 15
C 20
D 12
31 Nechanchi asr falsafasida preformizm oqimi vujudga kelgan ?
A XIX asr
B XV asr
C XVI asr
D XX asr
32 Qaysi alloma 9 yoshida Qu’ronni yod olgan
A Boburmirzo
B Alisher Navoiy
C Ibn Sino
D Farobiy
33 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar konsepsiyasi nechanchi yilda e’lon qilingan?
A 1992-yil
B 1994-yil
C 1990-yil
D 1993-yil
34 Malaka nima?
A Shaxsning muayyan faoliyatini tashkil eta olish qobiliyati
B Muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli
C Muayyan aniq maqsad hamda ijtimoiy tarixiy tarbiya asosida yosh avlodni har tomonlama o’stirish, uning ongi hulq atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni
D Shaxsning fiziologik intelektual o’sishida namoyon bo’ladigan miqdor va sifat o’zgarishlari mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayon
35 Shahar va qishloqlarda bolalarni nech yoshdan o’qitish joriy qilingan?
A 5 yoshdan
B 8 yoshdan
C 7 yoshdan
D 6 yoshdan
36 Imom Buxoriyning “Al-jome as-sahih” asari nechta jilddan iborat?
A 5ta
B 7ta
C 3ta
D 4ta
37 Ish reja, kengash bayonnomasi yoziladigon muhrlangan daftar, kengash materiali,hisobot
Yuqorida keltirilgan hujjat namunalari qanday faoliyatni aks ettiradi?
A Metodika birlashmasi
B Pedagogik kengash
C Metodik kengash
D Psixologik kengash
38 Sharqda “Shayx ar-rais” nomi bilan mashhur bo’lgan alloma kim?
A Ibn Sino
B Beruniy
C Farobiy
D Alisher Navoiy
39 Ta’lim metodlari nechaga bo’linadi?
A 7ta
B 5ta
C 3ta
D 6ta
40 Muayyan o’quv fani bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalar mazmuni, umumiy vaxtni muhim bilimlarni o’rganishi bo’yicha taqsimlash, mavzularning ketma-ketligini belgilash va o’rganilish darajasini yorituvchi me’yoriy hujjatni aniqlang?
A O’quv reja
B Baholash
C Malaka talablar
D o’quv dasturi
41 Zardushtiylik axloqining asosiy uchligi qaysilar?
A sadoqat, insoniylik, fikrlash
B ta’lim- tarbiya, insoniylik, mardlik
C diniy tasavvur, ezgu fikr, tarbiya
D ezgu fikr, ezgu amal, ezgu kalom
42 Qaysi yosh davrida anatomik-fiziologik va psixologik xususiyatdagi kuchli o’zgarishlar bilan bog’liqdir?
A maktabgacha ta’lim
B Kichik maktab Yoshi
C O’rta maktab Yoshi
D Katta yoshdagi maktab o’quvchilari
43 “Avesto” asarini Gushtaps kimga taqdim etadi?
A Vishtasp ga
B Paurushasp ga
C Havovi ga
D Hvarachira ga
44 Ta’lim mazmunini shakllantiruvchi bosqichlar nechta?
A 3ta
B 4ta
C 2ta
D 5ta
45 Masjidlar huzuridagi maktablarda asosan nimalar o’qitilgan?
A “Arifmetika”
B “Quron”
C hisob kitoblar va alifbe
D kasbga oid ma’lumotlar
46 Madrasa so’zining ma’nosi nima/
A Qu’ron o’qitiladigan joy
B dars o’qitiladigan, ma’ruza tinglaydigan joy
C Bolalarga saboq beriladigan joy
DO’qishni o’rganadigan joy
47 “Avesto” asari qachon yaratilgan?
A V asr oxiri VI asrning boshlarida
B VII asr oxiri VI asrning boshlarida
C V-VI asrlarda
D VI asrning oxiri V asrning boshlarida
47 “Turkiy Guliston yoxud Axloq” asarida nimalar yoritilgan?
A Diniy bilimlar haqida
B Yaxshilikka chaqiruvchilik yomonlikdan qaytarish
C Vatanga sadoqatlik bo’lish
D Ma’naviy axloqiy bilimlarni e’tiqotga aylanishi
48 Metod so’zining ma’nosi?
A yunoncha – tadqiqot, usul, maqsadga erishish yo’li
B yunoncha-o’rgatuvchi, o’rganuvchi
C lotinch -tadqiqot, usul, maqsadga erishish yo’li
D yunoncha-usul, malaka
49 Hozirgi paytda pedagogik tahlilning qanday turi mavjud?
A Kundalik tahlil; tizimli tahlil; yakuniy tahlil
B tizimli tahlil; yillik tahlil
C muddatli tahlil; yakuniy tahlil
D kundalik tahlil; tizimli tahlil; yillik tahlil
50 Bugungi kunda ta’limning qanday paradigmalari mavjud?
A An’anaviy , zamonaviy, progressive
B Progressiv , texnokratik, ezoterik
C Texnokratik, an’anaviy, zamonaviy
D Ana’anaviy, ratsionalistik, fenomenologiya, texnokratik, ezoterik