|
Vaqt: 2 soat
|
Talabalar soni: 25ta
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Laboratoriya mashg‘uloti
|
O‘quv mashg‘ulotining rejasi
|
Fiziologiyada eksperiment-tajribaning ahamiyatini o‘rganish;
O‘tkir va surunkali tajribalarning kamchiliklari hamda ustunlik tomonlarini o‘ganish.
Hayvonlarni harakatsizlantirish hamda ularda tajribalarni o‘tkazish qobiliyatiga ega bo‘lish;
|
Darsning maqsadi: Fiziologiyada eksperiment-tajribaning ahamiyatini o‘rganish: jadal va surunkali tajribalarning kamchiliklari hamda ustunlik tomonlarini bilish. Hayvonlarni harakatsizlantirish hamda ularda tajribalarni o‘tkazish qobiliyatiga ega bo‘lish.
|
Pedagogik vazifalar:
-Fiziologiyada eksperiment-tajribaning ahamiyatini talabalar ongiga mustahkamlash;
- O‘tkir va surunkali tajribalarning kamchiliklari hamda ustunlik tomonlarini talabalar ongiga mustahkamlash;
- Hayvonlarni harakatsizlantirish hamda ularda tajribalarni o‘tkazish qobiliyatiga ega bo‘lishni talabalar ongiga mustahkamlash;
|
O‘quv faoliati natijalari:
Talabalar:
- Fiziologiyada eksperiment-tajribaning ahamiyatini o‘rganadilar;
- O‘tkir va surunkali tajribalarning kamchiliklari hamda ustunlik tomonlarini o‘rganadilar.
- Hayvonlarni harakatsizlantirish hamda ularda tajribalarni o‘tkazish qobiliyatiga ega bo‘ladilar;
|
Ta’lim usullari
|
Laboratoriya mashg‘uloti, pinbort, aqliy hujum
|
Ta’limni shakllantirish shakli
|
Jamoaviy
|
Ta’lim vositalari
|
Laboratoriya mashg‘uloti mavzusi bo‘yicha tarqatma materiallar, qishloq xo‘jaligi va laboratoriya hayvonlari
Reaktivlar tajribalar uchun kerakli barcha asbob-uskunalar.
|
Ta’lim berish usullari
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Og‘zaki so‘rov: tezkor - so‘rov.
|
