1-mavzu. O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimi ta’lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillari


Download 17.49 Kb.
Sana20.12.2021
Hajmi17.49 Kb.
#520071
Bog'liq
6 ta seminar
O'pka shishi, Презентация1, Jabborova Gulrux(201), концепция 2, Документ Microsoft Word (4), Документ Microsoft Word (2), 8 -sinf olimpiada, 8 -sinf olimpiada, 7, 7, 6-sinf-ona-tili-va-adabiyoti-fanidan-testlar-2, РЕЖАЛАР, Passive excercise for exam, 1 variant Qaysi qatorda hajm – o’lchovni ifodalovchi so’zlar ber-fayllar.org

Mashg’ulot mazmuni

1-MAVZU. O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimi. ta’lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillari.

1. O‘zbekistan Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.

2. Uzluksiz ta’lim tizimi, uning tarkibiy qismlari va darajasi.

3. Ta’lim sohasida davlat siyosatining asosiy printsiplari



2-Mavzu: Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metallari

Mavzu rejasi:

1.Pedagogika fani va uning asosiy kategoriyalari.

2.Pedagogika fanining paydo bo‘lishi va rivojlanishi.

3.Pedagogik fanlar tizimi.

4.Pedagogikaning boshka fanlar bilan aloqasi.

5.Ilmiy-pedagogik tadqiqotlarni tashkil etish va o‘tkazish

6. SHaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi


3-mavzu. Didaktika - pedagogik ta’lim nazariyasi. O’qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida

Mavzu rejasi:

1. Ta’lim nazariyasi (didaktika) pedagogikaning tarkibiy qismi sifatida.

2. Didaktikaning maksad va vazifalari.

3. Ta’lim jarayonining mohiyati.

4. O‘qitish va o‘rganish jarayonlari tavsifi, o‘kuv jarayonida ularning o‘zaro bog‘likligi.

5. O’quvchilarning bilish faoliyati va uning tuzilishi.

6.Ta’lim tamoyillari va konuniyatlari


4-Mavzu: Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari

Mavzu rejasi:

1. Ta’lim mazmuni tushunchasi

2. Ta’lim mazmunini loyihalash tamoyillari va mezonlari

3. Ta’lim mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar

4. Ta’lim metodlari va usullari tushunchalari.

5. Zamonaviy didaktikada ta’lim metodlari tasnifiga turlicha yondashuvlar. Ta’lim metodlarining mohiyati. Interfaol ta’lim metodlari.
5-Mavzu: Iqtidorli o‘quvchilarni o‘qitish (Edusation of gifted children) O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish

1. Zamonaviy iqtidorlik kontsepsiyasi. Iqtidorli bola shaxsining o‘ziga xosliklari.

2. Iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash. “Noosfera” modeli asosida iqtidorli o‘quvchilarning o‘quv-bilish faoliyatini tashkil etish.

3. Prezident maktablari. Ijod maktablari.

4. Ta’lim olganlikni tashxis etishning moxiyati.

5. O‘quv jarayonida nazorat va hisobga olish funkgsiyalari.

6. Ta’lim olganlikni tashxis etish tamoyillari. O‘quv faoliyati natijalarini hisobga olish turlari, shakllari va metodlari. Bilim, ko‘nikma va malakalarni baxolash mezonlari.
6-Mavzu: Tarbiya jarayonining moxiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari.

1. Tarbiya tushunchasi, tarbiyaning maqsadi va umumiy vazifalari.

2. Tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari.

3. Jamoa tushunchasi. O‘quvchilar jamoasini shakllantirishning moxiyati va tashkiliy asoslari.



4. O‘quvchilar jamoasining rivojlanish darajasi va bosqichlari.

5. O‘quvchilar jamoasi rivojining asosiy shart- sharoitlari.
Download 17.49 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling