14-15-мавзу

---

14-15-МАЪРУЗА: ТАРБИЯ ПСИХОЛОГИЯСИ (4 соат) 
Режа: 
1. Тарбия жараёнининг психологик моҳияти, мақсад ва вазифалари. 
2. Тарбиявий таъсирнинг психологик асослари. 
3.Ўқитувчининг ахлоқий идеал сифатида намоён бўлиши 
4. Ўқув жамоасининг ўқувчига тарбиявий таъсир кўрсатиш имконияти. 
Мавзунинг ўқув мақсади: 
Таълимий: Талабаларга таълим-тарбия тушунчаларининг
моҳиятини, унинг шахс камолотидаги ўрнини, таълимнинг ноанъанавий
усуллари ва воситалари ҳақидаги маълумотларни, жамиятнинг келгуси
ривожланишига таълимнинг боғлиқлигини тушунтириш ҳамда тарбия
усуллари ва воситалари ҳақидаги маълумотларни, жамият ривожланишга
тарбия мақсадининг боғлиқлигини тушунтириш ва англатишдан иборат. 
 Тарбиявий: таълимнинг шахс ривожланишидаги ролини ёшларимиз 
онгига сингдириш орқали уларни жамиятимиз учун фидокор, билимдон
инсон қилиб тарбиялаш асос бўла олишини уқтириш, талабаларда 
ўқитувчи ва тарбиячига хос касбий ва шахсий сифатларни тарбиялаш ҳамда
миллий анъаналар, урф-одатларимизнинг тикланиши, миллий, умумбашарий
ва умуммаънавий қадриятларга асосланган ахлоқ нормаларини яратиш ва 
уларни болаларимиз, ёшларимиз онгига сингдириш орқали уларни 
жамиятимиз учун фидокор, билимдон инсон қилиб тарбиялаш.
Ривожлантирувчи: 
Талабаларда 
таълимнинг 
ноанъанавий
усулларини эгаллаш ва ундан оқилона фойдалана олиш малакаларини
шакллантириш, таълим жараёнининг самарадорлиги ва унга таъсир
этувчи омиллар туғрисидаги билимларини ҳамда тарбия усулларини
эгаллаш ва ундан оқилона фойдалана олиш малакаларини
шаюшантириш, тарбия жараёнининг самарадорлиги ва унга таъсир
этувчи омиллар тўғрисидаги билимларини ривожлантириш. 
Таянч 
сўз 
ва 
иборалар