КТЭ ЯН biletlari

YAKUNIY NAZORATNI BAJARISH UCHUN QO’YILGAN TALABLAR

1.Yakuniy nazorat yozma ishi yoziladigan varraqning tepa qismidan, avval albatta – F.I.SH (to’liq yozilsin), patok va guruh raqami (Misol uchun: CAO203-1), variant raqami va variantda keltirilgan uchta savolni yozib oling.

2. Xar bir savolga javob yozilganda albatta javobdan oldin savolni yozish shart.
3.Tizimga yuklanayotgan yakuniy nazorat yozma ishi faylining nomida esa – gurux raqamingizni, familiyangizni, ismingizni va variant raqamingizni yozib qo‘yishni unutmang. (Misol uchun: CAO203-1-Davlatov-Ilxom-17).
4. Yakuniy nazorat ishini 2 xil shakilda imkoniyatingizga qarab bajarishingiz mumkun: KOMPYUTERDA elektron shakilda yozish va qo’l yozma shakilda yozish.
5. Komyuterda yozilganda elektron variantda va yozma qo’lda yozilganda ham xar bir jabob yangi varoqdan boshlanishi kerak.
6. Javoblar qisqa va aniq yozilgan bo’lishi hamda 2 varoqdan oshmasligi lozim (rasm va chizmalar bilan xisoblanganda) qo’lda va kompyuterda ham.
7. Qo’lda yozilganda iloji boricha yozuv tushunarli hamda tasvirga olinganda yaxshi kurinadigan xolatda bo’lishi va rasmlar iloji boricha bitta faylda joylashgan bo’lishi yoki rasmlar alohida faylda bo’lganda tartib bilan nomlanishida joylanishi kerak.
8. LMS tizimidagi tartib raqamingizni bilmasangiz shu faylning eng pastki qismida barcha patoklar uchun ro’yhat berilgan. O’z tartib raqamingizni shu yerdan bilib olishingiz va shunga mos raqamli varinatni tanlab olishingiz kerak.
Yakuniy Nazorat ishi varianti, gurux ro‘yxatidagi (LMS tizimidagi) tartib raqami asosida tanlab olinsin!


YN varinatlari
Variant №1
1.Zamonaviy kompyuterlarni ishlab chiqish – tashkil etilishi tamoillarini keltiring. «Kompyuterni tashkil etilishi» fani nuqtai nazaridan buyruq deganda nima tushuniladi va u qanday tuzilishga ega?
2.Bul funksiyalari deganda qanday funksiyalar tushuniladi va ularni hisoblash qanday amalga oshiriladi? Misollar bilan tushuntiring.
3.Xotira turlarini bir biri bilan solishtirma tahlilini amalga oshiring. Ularning texnik ko’rsatkichlarini keltiring.