Баҳолаш мезони

---

Институтда масофавий таълими платформасида талабалар билимини 
назорат қилиш ва баҳолаш тизими тўғрисидаги низом асосида Умумий 
педагогика фанидан Баҳолаш мезони. 
 
Агар талаба Умумий педагогика фанидан ўтилган мавзулар юзасидан 
мустақил хулоса ва қарор қабул қила олса, ижодий фикрлай олса, мустақил 
мушоҳада юрита олса, олган билимини амалда қўллай олса, фаннинг 
(мавзунинг) моҳиятини тушунса, билса, ифодалай олса, айтиб бераса ҳамда 
фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга деб 
(масофавий таълим платформасида 
ҳамда Zoomдаги фаоллигига қараб)
топилса— 5 (аъло) баҳо қўйилади. 
Агар талаба Умумий педагогика фанидан ўтилган мавзулар юзасидан 
мустақил мушоҳада юритса, олган билимини амалда қўллай олса, фаннинг 
(мавзунинг) моҳиятни тушунса, билса, ифодалай олса, айтиб берса ҳамда фан 
(мавзу) бўйича тасаввурга эга деб 
(масофавий таълим платформасида ҳамда 
Zoomдаги фаоллигига қараб) 
топилса — 4 (яхши) баҳо қўйилади.
Агар талаба Умумий педагогика фанидан ўтилган мавзулар юзасидан 
олган билимини амалда қўллай олса, фаннинг (мавзунинг) моҳиятни 
тушунса, билса, ифодалай олса, айтиб берса ҳамда фан (мавзу) бўйича 
тасаввурга эга 
(масофавий таълим платформасида ҳамда Zoomдаги 
фаоллигига қараб)
деб топилса — 3 (қониқарли) баҳо қўйилади. 
Агар талаба Умумий педагогика фанидан ўтилган мавзулар юзасидан 
фан дастурини ўзлаштирмаса, фаннинг (мавзунинг) моҳиятини тушунмаса 
ҳамда фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга эмас деб 
(масофавий таълим 
платформасида ҳамда Zoomдаги фаоллигига қараб) 
топилса — 2 
(қониқарсиз) баҳо билан баҳоланади.
ФАН ЎҚИТУВЧИСИ: Д.СОДИҚОВА