2. mustaqil ta’lim mashg‘ulotlari mustaqil ish mavzulari
Download 0.56 Mb. Pdf ko'rish
|
O`.Tarix
2. MUSTAQIL TA’LIM MASHG‘ULOTLARI Mustaqil ish mavzulari Mustaqil ta’lim davomida talabalar o‘quv dasturiga kirmagan mavzularni qo‘shimcha adabiyotlar asosida mustaqil o‘rganadilar. Mustaqil ta’lim 2 usulda: referat va nazorat ishi ko‘rinishida bajariladi.
1.
O’zbekiston Respublikasi Birinchi Prezidenti Islom Karimovning «Tarixiy xotirasiz kelajak yo`q» asarida tarix fanini rivojlantirish borasida bayon qilingan kontseptual g`oyalarning ahamiyati. 1 2.
“Avesto” - tarixiy manba sifatida. 1 3.
O`zbekistonda dastlabki davlatlarning paydo bo`lishi va rivojlanish bosqichlari. 2 4.
Imom Al-Buxoriyning «Jome as-Sahih» asari – Islom dinining muhim tarixiy manbasi. 1 5.
Narshaxiyning “Buxoro tarixi” asari- tarixiy manba sifatida 1 6.
O`rta O siyolik allomalarning jahon sivilizatsiyasiga qo`shgan hissasi. 2 7.
Amir Temur tuzuklari – davlat boshqaruvi to`g`risidagi muhim manba sifatida. 2 8.
Amir Temur va temuriylar davrida ilm-fan va madaniyat. 2 9.
Jaloliddin Manguberdining Vatan himoyasi yo`lidagi jasorati. 2 10.
Alisher Navoiy davlat arbobi va shoir sifatida 1 11.
Buxoro, Xiva va Qo`qon xonliklarida ijtimoiy-iqtisodiy, madaniy hayot. 2 12.
Turkiston jadidlari ilgari surgan g`oyalar, ma’rifiy qarashlar va ularning mazmun-mohiyati.
13.
Ikkinchi jahon urushi yillarida o’zbek xalqining fashizm ustidan qozonilgan g’alabaga qo’shgan hissasi
14.
O`zbekistonda 50-70 yillarda paxta yakkahokimligining kuchayishi va ekologik muammolarning kelib chiqishi. 2 15.
O’zbekiston mustaqil taraqqiyot yo’lida 2 Jami 24 soat
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI FAFG’ONA DAVLAT UNIVERSITETI O‘ZBEKISTON TARIXI KAFEDRASI “O‘ZBEKISTON TARIXI” fanidan mustaqil ish topshiriqlarini bajarish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatma FARGONA - 2018 Mazkur uslubiy ko‘rsatmada 1-bosqich talabalarining O‘zbekiston tarixi fanidan mustaqil ishlarni bajarish uchun zaruriy uslubiy ko‘rsatma va topshiriqlar hamda tegishli adabiyotlar berilgan. Uslubiy ko‘rsatma nomutaxassislik fakultetlari talabalariga mo‘ljallangan.
A.Sharfiddinov - FDU, “O’zbekiston tarixi” kafedrasi dotsenti, t.f.n. B.Usmonov - FDU, “O’zbekiston tarixi” kafedrasi dotsenti, t.f.n.
Uslubiy ko‘rsatma Farg’ona davlat universiteti Ilmiy kengashida ko‘rib chiqilgan va foydalanishga tavsiya qilingan (2019__ yil “___” __________ dagi “____” -sonli bayonnoma) “Talaba mustaqil ishini tashkil etish va nazorat qilish to‘g‘risida”gi N I Z O M I. Umumiy qoidalar
1.1. Mazkur Nizom O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2009 yil 14 avgustdagi 286-son buyrug‘i bilan tasdiqlangan Oliy ta’lim muassasasida “Talaba mustaqil ishini tashkil etish va nazorat qilish bo‘yicha Yo‘riqnoma”ga muvofiq ishlab chiqilgan. 1.2. Talabaning mustaqil ishi o‘quv rejasida O‘zbekiston tarixi fanini o‘zlashtirish uchun belgilangan o‘quv ishlarining ajralmas qismi bo‘lib, u uslubiy va axborot resurslari jihatdan ta’minlanadi hamda bajarilishi reyting tizimi talablari asosida nazorat qilinadi. 1.3. Universitetda talabaning haftalik mustaqil ishlarini umumiy hajmi 60 soatni tashkil etadi. 1.4. O‘quv semestri yakunida talabaning mustaqil ishi bo‘yicha to‘plagan reyting ballari fan bo‘yicha auditoriyadagi o‘quv ishlariga berilgan reyting ballari bilan birgalikda reyting qaydnomasida qayd etiladi.
2.1. Talaba mustaqil ishining asosiy maqsadi o‘qituvchi rahbarligi va nazorati ostida talabada muayyan o‘quv ishlarini mustaqil ravishda bajarishi uchun zarur bo‘lgan bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish va rivojlantirishdan iborat. 2.2. Talaba mustaqil ishining vazifalari quyidagilardan iborat:
mustaqil tarzda puxta o‘zlashtirish ko‘nikmalariga ega bo‘lish; - O‘zbekiston tarixi faniga doir kerakli ma’lumotlarni izlab topish, materialni tahlil qilishning qulay usul va vositalarini aniqlash; - axborot manbalari va manzillaridan samarali foydalanish; - an’anaviy o‘quv va ilmiy adabiyotlar, me’yoriy hujjatlar bilan ishlash; - elektron o‘quv adabiyotlari va ma’lumotlar banki bilan ishlash; - Internet tarmog‘ida yoritilib borilayotgan tarix fanining yangiliklaridan maqsadli foydalanish; - O‘zbekiston tarixi fanidan ma’lumotlar bazasini tashkil etish; - ish natijalarini o‘qituvchi xulosasi asosida qayta ishlash; - mustaqil ishda o‘qituvchi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishda tizimli va ijodiy yondashish; - talaba tomonidan ishlab chiqilgan echim yoki g‘oyani asoslash va jamoada himoya qilish. III. Talaba mustaqil ishining tashkiliy shakllari
3.1. Talaba mustaqil ishini tashkil etishda O‘zbekiston tarixi fanining xususiyatlarini, shuningdek, har bir talabaning akademik o‘zlashtirish darajasi va qobiliyatini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalaniladi: - mavzularni o‘quv adabiyotlari yordamida mustaqil o‘zlashtirish; - berilgan mavzu bo‘yicha referat tayyorlash; - seminar mashg‘ulotlariga tayyorgarlik ko‘rish; - ilmiy maqola, anjumanga ma’ruza tezislarini tayyorlash. O‘qitilayotgan fanning xususiyatlaridan kelib chiqqan holda, talaba mustaqil ishini tashkil etishda boshqa shakllardan ham foydalanishi mumkin. 3.2. O‘quv fani bo‘yicha namunaviy va ishchi dasturlarda talaba mustaqil ishining shakli, mazmuni va hajmi ifoda etiladi. 3.3. Talaba mustaqil ishi uchun ajratilgan vaqt byudjetiga mos ravishda har bir fan bo‘yicha tegishli kafedralarda mustaqil ishning tashkiliy shakllari, topshiriqlar variantlari ishlab chiqiladi va kafedra yig‘ilishida tasdiqlanadi. 3.4. Mustaqil ishni bajarish uchun fan bo‘yicha talabalarga zaruriy metodik qo‘llanma, ko‘rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi.
4.1. Talabalarga berilgan mustaqil ish topshiriqlarini bajarish bo‘yicha dastlabki ko‘rsatma va tavsiyalar qayd etiladi. 4.2. Mustaqil ishni bajarish uchun talabaga axborot manbai sifatida darslik va o‘quv qo‘llanmalar, metodik qo‘llanmalar va ko‘rsatmalar, ma’lumotlar to‘plami, ilmiy va ommaviy davriy nashrlar, Internet tarmog‘idagi tegishli ma’lumotlar va boshqalar xizmat qiladi. 4.3. Universitet axborot-resurs markazida talabalarga mustaqil ishlarni o‘z vaqtida bajarish uchun komp’yuter texnikasi va internet tarmog‘idan samarali foydalanish uchun shart-sharoitlar yaratilib beriladi.
.1. Har bir fan bo‘yicha talaba mustaqil ishiga rahbarlik qilish professor-o‘qituvchi shaxsiy ish rejasining tashkiliy-uslubiy bo‘limi (1540 soat doirasi)da qayd etiladi. 5.2. Talaba mustaqil ishiga rahbarlik qilish kafedrada tuziladigan konsultatsiyalar jadvali asosida amalga oshiriladi. 5.3. Talaba mustaqil ishini nazorat qilish o‘quv mashg‘ulotlarini bevosita olib boruvchi o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladi. 5.4. Talabaning mustaqil ishi, muayyan fan ishchi dasturida ajratilgan soatlarga mos reyting ballari bilan baholanadi va natijasi fan bo‘yicha talabaning umumiy reytingiga kiritiladi. 5.5. Mustaqil ishlarni baholash mezonlari talabalarga o‘quv yili (semestr) boshida e’lon qilinadi. 5.6. Talabaning mustaqil ishi kafedrada o‘quv yili mobaynida saqlanadi.
Uslubiy ko‘rsatma. Mustaqillik tufayli xalqimizning o‘z yurti, tili, madaniyati, qadriyatlari tarixini bilishga, o‘zligini anglashga ortib borayotgan qiziqishi. Hozir O‘zbekiston deb ataluvchi hudud, ya’ni bizning Vatanimiz nafaqat SHarq, balki umumjahon sivilizatsiyasi beshiklaridan biri bo‘lganligining jahon hamjamiyati tomonidan tan olinishi. Ongi yuksak, mustaqil fikrlay oladigan, xulq-atvori bilan o‘zgalarga ibrat bo‘ladigan bilimli, ma’rifatli kishilarni tarbiyalashda tarix fanining o‘rni. XX asr boshidagi ma’rifatchilik harakatining namoyandalari Mahmudxo‘ja Behbudiy, Munavvar Qori, Fitrat, Tavallo kabi siymolarning faoliyati. Tarixiy xotirasi bor inson – irodali inson. Tarix saboqlari insonni hushyorlikka o‘rgatadi, irodasini mustahkamlaydi. 2700 yillik o‘zbek davlatchilik tarixi. Qadimgi qo‘lyozma “Avesto”ning tarixiy ahamiyati. Beruniy, Buxoriy, Amir Temur, Mirzo Ulug‘bek, Mirzo Boburlarning vorisi ekanligimiz. O‘zbek nomining paydo bo‘lishi. Xalqning nomi bilan emas, balki madaniyati, ma’naviyati orqali bilinishi. Tariximiz kabi, qadim madaniyatimizning yaratilishida ko‘plab etnik guruhlar, el- elatlar o‘z ulushini qo‘shganligi. Biz haqqoniy tariximizni tiklashimiz, xalqimizni, millatimizni ana shu tarix bilan qurollantirishimiz zarurligi. Davlatimiz, millatimizning haqqoniy ilmiy tarixini yaratish g‘oyat muhim va dolzarb masalaga aylanishi lozimligi. TOPSHIRIQLAR: 1.
I.A.Karimovning “Tarixiy xotirasiz kelajak yo‘q” asarida yoritilgan O‘zbekiston tarixiga oid dolzarb muammolarni sanab o‘ting. 2. Birinchi Prezident I.A.Karimovning O‘zbekiston tarixining dolzarb muammolari hamda millatning ma’naviyatini uning tarixi, o‘ziga xos urf-odat va an’analari, hayotiy qadriyatlaridan ayri holda tasavvur etib bo‘lmasligi haqidagi fikr-mulohazalarini yoritib bering. 3. Yurtboshimiz Islom Karimov tomonidan ta’kidlangan “Tarixiy xotirasiz kelajak yo‘q”, “O‘zlikni anglash tarixni bilishdan boshlanadi”, “Tarix xalq ma’naviyatining asosidir” degan tarixiy haqiqatni to‘g‘ri anglatuvchi o‘ta teran falsafiy fikrlarning mazmun-mohiyatini ochib bering.
1.
Karimov I.A. Tarixiy xotirasiz kelajak yo‘q. -T.: Sharq, 1998. 2.
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – engilmas kuch. -T.: Ma’naviyat, 2008. 3.
Shoniyozov K. O‘zbek xalqining shakllanish jarayoni. -T.: “Fan”, 2001. 4.
Ibrohimov A. Biz kim o‘zbeklar... -T.: “Sharq”, 2000. 5.
Ahmedov B. O‘zbek ulusi. -T.: “Meros”, 1992. 6.
O‘zbekiston tarixi. Darslik. -T.: O‘AJBNT, 2003. 7.
Azamat Ziyo. O‘zbek davlatchiligi tarixi. -T.: “Sharq”, 2000.
Uslubiy ko‘rsatma Ajdodlarimiz ma’naviy hayotidagi dastlabki diniy e’tiqodlari.Zardushtiylik dinining paydo bo’lishi . “Avesto” vujudga kelishi. “Avesto” Turon, Xoroson, Ozarbayjon, Iroq, Eron, Kichik Osiyo xalqlarining miloddan avvalgi qadimgi davrdagi ij-timoiy iqtisodiy hayoti, diniy qarashlari, olam va odam to’g’risidagi tasavvurlar, urf-odatlar va ma’naviy qadriyatlari haqida ma’lumot beruvchi asosiy manba.. ” Avesto” ning insonning ma’naviy hayotini shakllantirishdagi o’rni
2. “Avesto” O’rta osiyo xalqlari haqida ma’lumot beruvchi qimmatli manba ekanligini yoritib bering
1. Karimov I.A. Tarixiy xotirasiz kelajak yo‘q. -T.: Sharq, 1998. 2. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – engilmas kuch. -T.: Ma’naviyat, 2008.
3. Karimov I.A O’zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida. –Toshkent: O’zbekiston, 2011.
3 – mavzu. O’zbekistondadastlabki davlatlarning paydo bo’lishi va rivojlanish bosqichlari ( 2 soat ) Uslubiy ko’rsatma. Davlat tuzilmalarining shakllanish shart-sharoitlari va omillari. Ilk shaharlar. Dastlabki boshqaruv tizimi. Ilk davlatlar. Qadimgi Xorazm davlati. Xorazm davlatida ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy hayot. Qadimgi Baqtriya davlati. Ijyimoiy-iqtisodiy va madaniy hayot.Dovon davlati. Qang’ davlati. Kushon podsholigi davrida ijtimoiy-iqtisodiy hayot. Madaniy – ma’naviy hayot. Qadimiy yozuv madaniyati
1.Ilk davlatlar paydo bo’lishining asosiy omillarinini ayting 2. Vatanimiz hududidagi ilk davlat tuzilmalari haqida ma’lumot bering 3. Xorazm, Baqtriya, So’g’diyona davlatlari, ulardagi boshqaruv usullari, ijtimoiy-madaniy hayotni yoriting 4. Yunon-Baqtriya, Dovon, Qang’ davlatlari, Kushon podsholigining davlatchilik tariximizdagi o’rni haqida gariring
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas. T. Ma’naviyat -2008 2 O‘zbekiston tarixi. Darslik. -T.: O‘AJBNT, 2003. 3.Abdunabiev A.G. Vklad v mirovuyu sivilizatsiyu. -T.: “O‘zbekiston”, 1998. 4. Usmonov Q., Sodiqov M, Burxonova S. O‘zbekiston tarixi. -T.: “Moliya-iqtisod”, 2006 5. Azamat Ziyo. O’zbek davlatchiligi tarixi . – T.: Sharq, 2001. – B. 25-75
tarixiy manbasi. ( 1 soat ) Uslubiy ko’rsatma IX- XII asrlarda islom dini va so’fiylik. Imom Buxoriyning hayot faoliyati. Islom madaniyatining rivojiga qo’shgan hissasi. Imom al – Buxoriyning “ Jome as-Sahih “asari Islom dining muhim tarixiy manbasi
1. Imom al- Buxoriyning islom madaniyati rivojiga qo’shgan hissasini yoriting
2. Imom al- Buxoriy hadislaridan namunalar keltiring ADABIYOTLAR 1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas. T. Ma’naviyat -2008 2 O‘zbekiston tarixi. Darslik. -T.: O‘AJBNT, 2003. 3.Abdunabiev A.G. Vklad v mirovuyu sivilizatsiyu. -T.: “O‘zbekiston”, 1998. 4.Buyuk siymolar, allomalar (1-2 kitob ). – T.: Meros, 1995,1995 5.Hoji Ismatulloh Abdulloh. Markaziy Osiyoda
islom madaniyati.Qisqacha ma’lumotnoma/mas’ul muharrir H. Ibrohimov./ - T.: Sharq. 2005
( 1soat ) Uslubiy ko’rsatma Abu Bakr Narshaxiy – Markaziy Osiyo tarixnavisligiga hissa qo’shgan tarixchi olim. “Buxoro tarixi ” asari tarixnavislik fanidagi dastlabki asarlardan biri. Asarda Buxoro va uning atrofidagi hududlar geografiyasi, iqtisodiy, ijtimoiy, madaniy va siyosiy hayoti to’g’risida qimmatlai ma’lumotlar beruvchi bosh manba
1.Narshaxiyning “ Buxoro tarixi asari” qaysi davr haqidagi qimmatli ma’lumotlar ega manba hisoblanishini yoriting? 2. “Buxoro tarixi” asarining qo’lyozma nusxalari qaysi davlatlarda saqlanayotganligini ayting ADABIYOTLAR 1.
O‘zbekiston tarixi. Darslik. -T.: O‘AJBNT, 2003. 2.
Abdunabiev A.G. Vklad v mirovuyu sivilizatsiyu. -T.: “O‘zbekiston”, 1998. 3.
Norqulov N. Beruniy va Xorazm. T., “Fan”, 1973. 4.
H.Homidiy. Ko‘hna Sharq darg‘alari. T., 1999. 5.
Buyuk siymolar, allomalar. 1-kitob. T., 1995. 6.
Usmonov Q., Sodiqov M, Burxonova S. O‘zbekiston tarixi. -T.: “Moliya-iqtisod”, 2006. 7.
Mets A.Musulmanskiy renessans. M., 1973. 6-mavzu: O’rta Osiyolik allomalarning jahon sivilizatsiyasiga qo’shgan hissasi (2 soat) Uslubiy ko‘rsatma Tarixiy sharoit va madaniy hayot. Madaniy hayotning tobora yuksalib borishi. M e’morchilik, tasviriy san’at, naqqoshlik, musiqa va boshqalarning rivoji. Ilm-fan taraqqiyoti. Markaziy Osiyolik olimlarning jahon fani taraqqiyotiga qo‘shgan xissalari. Al Xorazmiy, Farobiy, Beruniy, Farg‘oniy, Ibn Sino, Zamaxshariy va boshqalarning hayoti va faoliyati. O‘rta Osiyo xalqlari hayotida IX-XII asrlarda yuz bergan uyg‘onish (renessans) davri. Ajdodlarimizning jahon sivilizatsiyasiga qo‘shgan hissasi. Islom dinining davlat tayanchiga aylanishi. So‘fiylik tariqatlari. YUsuf Hamadoniy, G‘ijduvoniy, Ahmad YAssaviy, Najmiddin Kubro, Bahovuddin Naqshbandiy.
1.
Bu davr tarixiy sharoiti va madaniy hayoti bilan tanishing. 2.
Markaziy Osiyolik olimlarning jahon fani taraqqiyotiga qo‘shgan hissalari mavzusida ilmiy matn tayyorlang. 3. Al Xorazmiy, Farobiy, Beruniy, Farg‘oniy, Ibn Sino, Zamaxshariy va boshqalarning hayoti va faoliyati haqida suhbatga tayyorlaning. 4.
Markaziy Osiyo xalqlari hayotida islom dinining o‘rni mavzusida referat tayyorlang.
8. O‘zbekiston tarixi. Darslik. -T.: O‘AJBNT, 2003. 9. Abdunabiev A.G. Vklad v mirovuyu sivilizatsiyu. -T.: “O‘zbekiston”, 1998. 10. Norqulov N. Beruniy va Xorazm. T., “Fan”, 1973. 11. H.Homidiy. Ko‘hna Sharq darg‘alari. T., 1999. 12. Buyuk siymolar, allomalar. 1-kitob. T., 1995. 13. Abu Nasr Forobiy. Fozil odamlar shahri. -T.: “Fan”, 1993. 14. Abu Rayxon Beruniy. Qadimgi xalqlardan qolgan yodgorliklar. Tanlangan asarlar. 1 jild. -T.: “Fan”, 1968. 15.
Usmonov Q., Sodiqov M, Burxonova S. O‘zbekiston tarixi. -T.: “Moliya-iqtisod”, 2006. 16.
Mets A.Musulmanskiy renessans. M., 1973.
(2 soat)
Uslubiy ko‘rsatma “Temur tuzuklari” va hozirgi zamon. “Temur tuzuklari”da davlat boshqaruv usullari va tartibi. Ichki siyosat qonun-qoidalari. Suyurg‘ol usuli. Islom dinining davlat siyosatidagi o‘rni. Qo‘shin tuzilishi va harbiy san’at. Fan va madaniyatning rivojlanishi. Amir Temur tavalludining 660 yilligining jahon miqyosida keng nishonlanishi. TOPSHIRIQLAR: 1. “Temur tuzuklarining tarixiy ahamiyati” mavzusida ilmiy ish tayyorlang. 2. Asarning mazmun-mohiyatini yoritib bering. 3. “Temur tuzuklari”ning o‘zbek davlatchiligidagi o‘rni xususida gapirib berishga tayyorlaning.
1.
Temur tuzuklari. -T.: “G‘afur G‘ulom”, 1991. 2.
O‘zbekiston tarixi. Darslik. -T.: O‘AJBNT, 2003. 3.
Norqulov N.K. Temuriylar madaniyati tarixidan lavhalar. Urganch, 1966. 4.
Ahmedov B. Sohibqiron Temur (hayoti va ijtimoiy-siyosiy faoliyati). -T.: “Fan”, 1996. 5.
Amir Temur Ko‘ragon. Zafar yo‘li. -T.: “Nur”, 1992. 6.
Temur va Ulug‘bek davri tarixi. -T.: Qomuslar bosh taxririyati, 1996. 7.
Muhammadjonov A. Temur va temuriylar davri. -T.: “Fan”, 1996. 8.
Mo‘minov I. Amir Temurning O‘rta Osiyo tarixida tutgan o‘rni va roli. -T.: “Fan”, 1993. 8-mavzu: Amir Temur va temuriylar davrida ilm-fan va madaniyat . ( 2soat ) Uslubiy ko’rsatma Amir Temur ilm-fan homiysi. Shoxrux, Mirzo Ulug’bek, Sulton (Husayn Boyqaro), Sulton Abu Said davrlarida ichki osoyishtalik. Ma’rifat va madaniyatga e’tibor tufayli ilmu-fan va madaniyatning yuksalishi. Movarounnahr va Xurosonning Sharqning ma’rifat va madaniyat markazi nomini qaytarib olishi.Samarqand va Buxoroda madrasalarning qurilishi. Ulug’bek rasadxonasining qurilishi
1. Amir Temur hukmronligi davrida ilm-fan sohasida amalga oshirilgan ishlar haqida fikr bildiring 2. Tasviriy san’at, amaliy san’at, xattotlik san’atining rivoji haqida ma’lumot bering 3. Mirzo Ulug’bek rasadxonasi haqida ayting 4.Temuriylar davrida qurilgan obidalar haqida ma’lumot bering
1. O‘zbekiston tarixi. Darslik. -T.: O‘AJBNT, 2003. 2. Norqulov N.K. Temuriylar madaniyati tarixidan lavhalar. Urganch, 1966. 3. Ahmedov B. Sohibqiron Temur (hayoti va ijtimoiy-siyosiy faoliyati). -T.: “Fan”, 1996. 4. Amir Temur Ko‘ragon. Zafar yo‘li. -T.: “Nur”, 1992. 5. Temur va Ulug‘bek davri tarixi. -T.: Qomuslar bosh taxririyati, 1996. 6. Muhammadjonov A. Temur va temuriylar davri. -T.: “Fan”, 1996. 7. Mo‘minov I. Amir Temurning O‘rta Osiyo tarixida tutgan o‘rni va roli. -T.: “Fan”, 1993.
Uslubiy ko‘rsatma Mo‘g‘ullar hujumi arafasida Xorazmshohlar davlatidagi vaziyat. Chingizxon va Muhammad Xorazmshoh o‘rtasidagi elchilik munosabatlari. O‘tror fojeasi va mo‘g‘ullarning O‘rta Osiyoga harbiy yurishlari. Xorazmshoh qo‘shinlarining mag‘lubiyati, uning sabablari. Jaloliddin Manguberdi – Vatan himoyachisi. TOPSHIRIQLAR: 1. Jaloliddin Manguberdi – vatanparvar siymo mavzusida referat tayyorlang. 2. Jaloliddin Manguberdining harbiy mahorati mavzusida suhbatga tayyorlaning.
1. Jaloliddin Manguberdi. T., “Sharq”, 1999. 2. Shihobiddin Muhammad an-Nasaviy. Sulton Jaloliddin Manguberdi hayoti tafsilotlari. -T.: “Yozuvchi”, 1999. 3. Buniyotov 3. Anushtegin Xorazmshohlar davlati (1097-1231). -T.: “G‘afur G‘ulom”, 1998. 4. O‘zbekiston tarixi. Darslik. -T.: O‘AJBNT, 2003. 5. Usmonov Q., Sodiqov M, Burxonova S. O‘zbekiston tarixi. -T.: “Moliya-iqtisod”, 2006.
Uslubiy ko‘rsatma Buxoro xonligining tashkil topishi. Davlat boshqaruvihamda mulkiy munosabatlarning ko’rinishlari. Buxoro xonligidagi ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy hayot Xiva xonligining tashkil topishi. Qo’ng’irotlar sulolasining davlat tepasiga kelishi. Davlat boshqaruvi hamda mulkiy munosabatlarning ko’rinishlari. Davlat hududlarini kengaytirish va chegaralarni mustahkamlash uchun olib borilgan harbiy yurishlar. Xiva xonligidagi ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy hayot. Qo’qon xonligining tashkil topishi. Ming sulolasining davlat tepasiga kelishi. Davlat boshqaruvi hamda mulkiy munosabatlarning ko’rinishlari. Davlat hududlarini kengaytirish va chegaralarni mustahkamlash uchun olib borilgan harbiy yurishlar. Olimxonning yuritgan siyosati va islohotlari. Qo’qon xonligidagi Ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy hayot. TOPSHIRIQLAR: 1.Qo’ng’irotlar sulolasining davlat tepasiga kelishidagi shart-sharoitlar haqida gapiring. 2.Xiva xonligida davlat boshqaruvi qanday tartibda bo’lgan? 3.Xonlikdagi soliq turlari haqida nimaslarni bilasiz? 4.Minglar sulolasining davlat tepasiga kelishidagi shart-sharoitlar haqida gapiring. 5.Qo’qon xonligida davlat boshqaruvi qanday tartibda bo’lgan? 6.Xonlikdagi soliq turlari haqida nimaslarni bilasiz? 7.Xonlikdagi madaniy hayot haqida gapiring.
1.O‘zbekiston tarixi. Darslik. -T.: O‘AJBNT, 2003. 2.Usmonov Q., Sodiqov M, Burxonova S. O‘zbekiston tarixi. -T.: “Moliya-iqtisod”, 2006. 3. MurtazayevaR. Va boshq. O‘zbekiston tarixi. -T.: “Yangi asr avlodi”, 2003. 12-mavzu: Turkiston jadidlari ilgari surgan g`oyalar, ma’rifiy qarashlar va ularning mazmun-mohiyati (2 soat) Uslubiy ko‘rsatma Turkistonda jadidlar harakatining yuzaga kelishi. Uning atoqli vakillarining ijtimoiy-siyosiy qarashlari. Siyosiy partiyalar va jamoat tashkilotlarining vujudga kelishi, ularning faoliyati. Mahmudxo‘ja Behbudiy, Munavvarqori Abdurashidxonov va Abdulla Avloniylarning faoliyati, ularning taqdiri.
1. Jadidchilik: islohot, yangilanish, mustaqillik va taraqqiyot uchun kurash kitobini to‘liq o‘qib chiqing. 2. Mahmudxo‘ja Behbudiy, Munavvarqori Abdurashidxonov va Abdulla Avloniylarning faoliyati, ularning taqdiri mavzusida referat tayyorlang.
1. O‘zbekistonning yangi tarixi. Birinchi kitob. Turkiston chor Rossiyasi mustamlakachiligi davrida. -T.: “Sharq”, 2000. 2. Qurbonov I. Qatag‘on qurbonlari. -T.: “O‘zbekiston”, 1992. 3. O‘zbekiston tarixi. Darslik. -T.: O‘AJBNT, 2003. 4. A’zamxo‘jaev S. Turkiston muhtoriyati. -T.: “Ma’naviyat”, 2000. 5. Jadidchilik: islohot, yangilanish, mustaqillik va taraqqiyot uchun kurash. -T.: “Universitet”, 1999.
6. Usmonov Q., Sodiqov M, Burxonova S. O‘zbekiston tarixi. -T.: “Moliya-iqtisod”, 2006. 7. Turkestan v nachale XX veka: k istorii istokov natsionalnoy nezavisimosti. Nauchnыy redaktor R.Ya.Radjapova. -T.: “Sharq“, 2000. 8. Behbudiy. Tanlangan asarlar. -T.: “Ma’naviyat”, 1999. 9. Aliev A. Mahmudxo‘ja Behbudiy. -T.: “YOzuvchi”, 1994. 10.
Munavvar Qori Abdurashidxonov. Xotiralarimdan. Nashrga tayyorlovchi S.Xolboyev. -T.: “Sharq“, 2001.
Uslubiy ko‘rsatma Ikkinchi jahon urushining boshlanishi. Respublikada xo‘jalik va ijtimoiy hayotning harbiy izga solinishi. Mehnat safarbarligi. SSSRning g‘arbiy viloyatlaridan sanoat korxonalari, o‘quv va ilm maskanlari, madaniyat muassasalarini ko‘chirib keltirilishi, joylashtirilishi va ishga tushirilishi. Front va frontga yaqin hududlardan aholining ko‘chirilib keltirilishi, ularni qabul qilish, joylashtirish ishlari. O‘zbekiston jangchilarining frontda ko‘rsatgan jasoratlari. General S.Rahimov. O‘zbekiston jangchilari Q.Turdiev, S.Abdullaev, B.Boboev, Zebo G‘anieva va boshqalar jasorati. Fashistlar Germaniyasi va Yaponiyaning taslim bo‘lishi. Urushning tamom bo‘lishi. Fashizmni tor-mor etishda O‘zbekistonning munosib o‘rni. Urushning yakunlari va saboqlari. O‘zbekistonda “Xotira va qadrlash” kuni, uning mohiyati va ahamiyati.
1. O‘zbekistonliklarning fashizmni tor-mor etishdagi ko‘rsatgan jasoratlari mavzusida referat tayyorlang. 2. O‘zbekistonlik jangchilarning frontda ko‘rsatgan jasoratlari haqida gapirib bering. 3. “Xotira va qadrlash” kuni, uning mohiyati va ahamiyati mavzusida suhbatga tayyorlaning.
1. O‘zbekiston tarixi. Darslik. -T.: O‘AJBNT, 2003. 2. Usmonov Q., Sodiqov M, Burxonova S. O‘zbekiston tarixi. -T.: “Moliya-iqtisod”, 2006. 3. Rajabova R.Yo. va b. O‘zbekiston tarixi (1917-1993 yillar). -T.: “O‘qituvchi”, 1994.
muammolarning kelib chiqishi. ( 2 soat)
Uslubiy ko‘rsatma 50-80-yillarda O‘zbekistonning iqtisodiy hayoti. Respublikamizning agrar xo‘jaligi. Irrigatsiya va melioratsiya ishlarining kengayishi, qo‘riq va bo‘z erlarning o‘zlashtirilishi. Ekologik mutanosiblikning buzila boshlashi. Iqtisodiyotning bir tomonlama, xom-ashyo etishtirish tomon yo‘naltirilishi. Paxta yakka hokimligining oqibatlari. Ijtimoiy hayot. Aholi turmush darajasi. 80-yillarning o‘rtalarida SSSRning ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy, ma’naviy hayotda inqirozli vaziyatning yanada keskinlashuvi. “Qayta qurish” konsepsiyasi va uning cheklanganligi. “Qayta qurish” yillarida O‘zbekistonda ijtimoiy-siyosiy hayot. “Kadrlar to‘dasi”, “Paxta ishi” va ularning salbiy oqibatlari. Respublikada milliy urf-odatlar, an’analar, qadriyatlarning toptalishi oqibatida xalq orasida loqaydlik, ishonchsizlik va norozilikning kuchayib borishi. Farg‘ona fojeasi.
1. A.Avtorxonovning “Kreml saltanati” asarini o‘qib konspekt qiling. 2. A.Azizxo‘jaevning “CHin o‘zbek ishi” kitobi haqida gapirib bering. 3. Paxta yakkahokimligi va uning salbiy oqibatlari. “Paxta ishi” mavzusida referat tayyorlang.
1. O‘zbekistonning yangi tarixi. Ikkinchi kitob. O‘zbekiston sovet mustamlakachiligi davrida. - T.: “Sharq”, 2000. 2. O‘zbekiston tarixi. Darslik. -T.: O‘AJBNT, 2003. 3. Usmonov Q., Sodiqov M, Burxonova S. O‘zbekiston tarixi. -T.: “Moliya-iqtisod”, 2006. 4. Bobojonova D. O‘zbekistonda ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar (70-80 yillar misolida). Toshkent: SHarq. 1999 5. Rajabova R.Yo. va b. O‘zbekiston tarixi (1917-1993 yillar). -T.: “O‘qituvchi”, 1994. 6. Mustabid tuzumning O‘zbekiston milliy boyliklarini talash siyosati: tarix shohidligi va saboqlari. -T.: “Sharq“, 2000. 7. Muhitdinov N. Kremlda o‘tgan yillarim. 1-kitob. T.: “O‘zbekiston”, 1995. 8. Avtorxonov A. Kreml saltanati. -T.: Cho‘lpon. 1993. – 27 b. 9. Azizxo‘jaev A. Chin o‘zbek ishi. -T.: Akademiya, 2003. – 144 b.
Uslubiy ko‘rsatma O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining qabul qilinishi. Davlat hokimiyatining milliy, huquqiy, demokratik asoslarining barpo etilishi. Qonun chiqaruvchi, ijro etuvchi va sud hokimiyati tarmoqlarining shakllanishi. Mustaqillik sharoitida O‘zbekiston parlamenti. Vazirlar Maxkamasi, uning ijro etuvchi hokimiyatning muhim bo‘g‘ini sifatidagi o‘rni. Sud hokimiyati islohotlari. O‘zbekistonda erkin fuqarolik jamiyati asoslarining yaratilishi. Inson va fuqarolarning asosiy huquqlari, erkinliklari va burchlari, ularni kafolatlovchi huquqiy mexanizmning yaratilishi. Demokratik jamiyatga xos saylov tizimining barpo etilishi.
1. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi haqida ma’lumot bering. 2. O‘zbekistonda fuqarolik jamiyati shakllanishining o‘ziga xos xususiyatlari mavzusida referat tayyorlang. 3. Mamlakatimizda demokratik islohotlarni yanada chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini rivojlantirish konsepsiyasining mazmun-mohiyatini izohlab bering.
1. O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. -T.: “O‘zbekiston”, 2008. 2. Karimov I. Mamlakatimizda demokratik islohotlarni yanada chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini rivojlantirish konsepsiyasi. -T., 2010. 3. O‘zbekiston tarixi. Darslik. -T.: O‘AJBNT, 2003. 4. O‘zbekiston Respublikasi: Mustaqil davlatning bunyod bo‘lishi. -T.: “O‘zbekiston”, 1992. 5. O‘zbekistonning yangi tarixi. Uchinchi kitob. Mustaqil O‘zbekiston tarixi. -T.: “SHarq”, 2000. 6. Sharifxo‘jaev M. O‘zbekistonda ochiq fuqarolik jamiyatining shakllanishi. -T.: “SHarq”, 2003. 7. Sharifxo‘jaev M. O‘zbekiston: yangi g‘oyalar, yangi yutuqlar. -T.: “SHarq”, 2002. 8. Usmonov Q., Sodiqov M, Burxonova S. O‘zbekiston tarixi. -T.: “Moliya-iqtisod”, 2006. 9. Usmonov Q. O‘zbekistonda parlament taraqqiyotining yangi bosqichi. -T.: “O‘qituvchi”, 2004. Download 0.56 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling