9-класс әмелий жумысы 1- вариант (ққ)

11-klass ámeliy jumısı 1-variant (qq)

1. 
   Funkciyanıń x₀ noqattaǵı tuwındısın tabıń:
   
2. 
   funkciyanıń grafigine noqatta ótkizilgen urınba teńlemesin jazıń.
   
3. 
   Sistemani yeching:
   

4. ABC úshmuyeshliginiń túrin anıqlań, onin perimetri ham maydanın tabıń:

A(2; 4; -1), B (-1; 1; 2), C (5; 1; 2)

5. n niń qanday manisinde (n; -2; 1) hám (n;2n;4) vektorlar perpendikulyar boladi?

11-klass ámeliy jumısı 2-variant (qq)
1.Funkciyanıń x₀ noqattaǵı tuwındısın tabıń:

2. funkciyanıń grafigine noqatta ótkizilgen urınba teńlemesin jazıń.

3. 
   Sistemani yeching:
   

4. ABC úshmuyeshliginiń túrin anıqlań, onin perimetri ham maydanın tabıń:

A(2; 4; -1), B (-1; 1; 2), C (5; 1; 2)

5. n niń qanday manisinde (n; -2; 1) hám (n;2n;4) vektorlar perpendikulyar boladi?

9-klass ámeliy jumısı 2-variant (qq)

1. 2⁵ⁿ⁺¹ + 5ⁿ⁺² sannıń 27 ge bólinetuǵınlıǵın dálilleń?

2. Teńlemeler sistemasın sheshiń?

3. Teńsizlikti sheshiń:

4. Rombtın perimetri 2 P, dioganallarınıń uzunlıqlarınıń m : n qatnasta. Rombtın maydanın tabıń?

5. Últanları 6 sm hám 3 sm bolǵan tuwrı múyeshli trapetsiyaǵa ishley sızılǵan sheńberdiń radiusın tabıń?

9-klass ámeliy jumısı 3-variant (qq)

1. Berilgen ańlatpa putin kvadrat ekenligin dálilleń.

2.Ańlatpanı ápiwayılastırıń:

3. Teńlemeni sheshiń:

4. AВС úshmúyeshlikte .СD bissektrisasınıń uzınlıǵın tabıń.

5.AВСD tórmúyeshliginde AВ=5 sm, ВС=3 sm, AD=8 sm, , bolsa, СD tárepiniń uzınlıǵın tabıń.

9-sinf amaliy ish 1-variant (uzb)

1. 
   Berilgan ayniyatni isbotlang: =
   
2. 
   Tenglamani yeching: +
   
3. 
   Sistemani yeching:
   

4. Agar ABC uchburchakta, BC tomoni AB tomonidan 2 sm katta va AC=5 sm bo’lsa, AB va BC tomonlarining uzunligini toping?

5. Uchburchakning tomonlari ayirmasi d=2 bo’lgan arifmetik progressiyani tashkil qiladi, ichki va tashqi chizilgan aylanalar radiuslarining kopaytmasi 130 ga teng bo’lsa, uchburchakning yuzini toping?
9-sinf amaliy ish 2-variant (uzb)

1. 2⁵ⁿ⁺¹ + 5ⁿ⁺² sonning 27 ga bo`linishini isbotlang?

2. Tenglamalar sistemasini yeching?

3. Tengsizlikni yeching?

4. Rombning perimetri 2 P, dioganallari uzunliklarining nisbati m : n kabi. Rombning yuzini hisoblang?

5. Asoslari 6 sm va 3 sm bo`lgan to`g`ri burchakli trapetsiyaga ichki chizilgan aylana radiusini toping?

9-sinf amaliy ish 3-variant (uzb)

1.Berilgan ifoda butun kvadrat ekanligini isbotlang:

2.Ifodani soddalashtiring:

3. Tenglamani yeching:

4. ABC uchburchaginda , unda CD bissektrisa uzunligini toping.

5. AВСD tortburchagida AВ=5 sm, ВС=3 sm, AD=8 sm, bo’lsa, CD tomonining uzunligini toping.

9-класс практическая работа 1- вариант (рус)

1. 
   Доказать тождество: =
   
2. 
   Решить уравнение: +
   
3. 
   Решите систему уравнений:
   

4. Известно, что в ΔABC, сторона BC на 2 см больше стороны AB, а AC=5 см. Найти AB и BC.

5. Найти площадь треугольника, стороны которого составляют арифметическую прогрессию с разностью d=2, если известно, что произведение радиусов вписанной и описанной окружностей равно 130.

9-класс практическая работа 2- вариант (рус)

1. Доказать, что 2⁵ⁿ⁺¹ + 5ⁿ⁺² делится на 27

2. Решить систему

3. Решите неравенство.

4. Периметр ромба 2 P, диагонали относятся как m : n. Найти площадь ромба.

5. В прямоугольную трапецию с основаниями 6 см и 3 см вписана окружность. Найти радиус этой окружности.

9-класс практическая работа 3- вариант (рус)

1. Доказать, что выражение является целым –квадратом.

2. Упростите выражение:

3. Решить уравнение:

4. В  АВС .Найти длину биссектрисы СD.

5. В четырехугольнике АВСD АВ=5 см, ВС=3 см, АD=8 см, . Найти сторону СD.