Abdulla Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika universiteti boshlang’ich ta’lim fakulteti 4-kurs 811-20(402)-guruh talabasi Nishonova Shohsanamning ona tili va o’qish darslariga innavatsion texnalogiyalarni joriy etishning samarali usullari fanidan

ABDULLA QODIRIY NOMIDAGI JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI Boshlang’ich ta’lim fakulteti 4-kurs 811-20(402)-guruh talabasi Nishonova Shohsanamning ona tili va o’qish darslariga innavatsion texnalogiyalarni joriy etishning samarali usullari fanidan slaydi

Mavzu: Ta’lim texnalogiyalari, metodlari va o’qitish texnikalari

• Reja:
• 1. Ta’lim texnalogiyalari .
• 2. Ta’lim metodlari, o’qitish texnikalari.
• 3. Amaliyotda qo’llash.

I. O’ylab ko’ring, juftlashing va baham ko’ring.

• I. O’ylab ko’ring, juftlashing va baham ko’ring.
• 1. Ta’lim texnologiyalari nima?
• 2. ta’lim texnologiyalaridan foydalanish zaruriyati nimada?
• 3. Ta’lim metodlaridan foydalanish ahamiyati.
• 4. Darsni samarali tashkil qilishning samarali metodlariga misol keltiring.

Ta’lim texnalogiyalari

• Taʼlim – bilim berish, malaka va koʻnikmalar hosil qilish jarayoni, kishini hayotga va mehnatga tayyorlash.
• Texnologiya (grekcha: „techno“ – hunar, usta va „logos“ – fan, taʼlim) – ilmiy-praktika asosida xom-ashyoni tayyor mahsulotga aylantirishning usullari ning asosiy vositasi.

Ta’lim texnologiyasi – ta’lim maqsadiga erishish jarayonining umumiy mazmuni, ya’ni, avvaldan loyihalashtirilgan ta’lim jarayonini yaxlit tizim asosida, bosqichma-bosqich amalga oshirish, aniq maqsadga erishish yo‘lida muayyan metod, usul va vositalar tizimini ishlab chiqish, ulardan samarali, unumli foydalanish hamda ta’lim jarayonini yuqori darajada boshqarishni ifodalaydi.

• Ta’lim texnologiyasi – ta’lim maqsadiga erishish jarayonining umumiy mazmuni, ya’ni, avvaldan loyihalashtirilgan ta’lim jarayonini yaxlit tizim asosida, bosqichma-bosqich amalga oshirish, aniq maqsadga erishish yo‘lida muayyan metod, usul va vositalar tizimini ishlab chiqish, ulardan samarali, unumli foydalanish hamda ta’lim jarayonini yuqori darajada boshqarishni ifodalaydi.

Ta’lim metodi

• Ta’lim metodi - o‘quv jarayonining majmuaviy vazifalarini yechishga yo‘naltirilgan o‘qituvchi va o‘quvchilarning birgalikdagi faoliyati usuli bo‘lsa, ta’lim metodikasi esa muayyan o‘quv predmetini o‘qitishning ilmiy asoslangan metod, qoida va usullar tizimini ifodalaydi.

Ta’lim metodlarining turlari
Bajaradigan vazifasiga tegishli belgilariga ko’ra
 Ko’zda tutiladigan natijaga tegishli belgilariga ko’ra
O’zlashtirishni nazorat qilishga tegishli belgilariga ko’ra
Nazariy va amaliy bilim, ko’nikma va malakalarni o’rgatishga tegishli belgilariga ko’ra
Ayrim fanlarni o’qitishga tegishli belgilariga ko’ra
Ta’lim oluvchilarning yoshiga muvofiqligiga tegishli belgilariga ko’ra
 Pedagogik va psixologik yo’nalishlariga tegishli belgilariga ko’ra
 Ta’limiy va tarbiyaviy maqsadlarga tegishli belgilariga ko’ra

Ta’limning yangi modelini amaliyotga tatbiq etish o’quv jarayonini texnologiyalashtirish bilan bog’liq.

• Ta’limning yangi modelini amaliyotga tatbiq etish o’quv jarayonini texnologiyalashtirish bilan bog’liq.
• Ta’lim texnologiyalari fanining predmeti – yangi pedagogik tizimlarni loyihalashtirish va ta’lim-tarbiya amaliyotiga tatbiq etishning pedagogik asoslarini yaratish, ularni boshqarish hamda muvaffaqiyatli amalga oshirish shartlarini aniqlash

Yangilanishlarni pedagogika faniga nisbatan qo’llaganda ta’limtarbiya jarayonini amalga oshirish va uning natijalarini yaxshilashga qaratilgan pedagogik tizim ichida o’zgarishlar kiritish tushuniladi. Innovatsion texnologiyalar pedagogik jarayon hamda o’qituvchiva talaba faoliyatiga yangilik, o’zgarishlar kiritish bo’lib, uni amalga oshirishda asosan noan’anaviy yondoshuv va metodlardan to’liq foydalaniladi. “Yangilik kiritish” (innovatsiya) tushunchasi yangilikda ham, ushbu yangilikni amaliyotga tatbiq etish jarayoni sifatida ham tushuniladi.

• Yangilanishlarni pedagogika faniga nisbatan qo’llaganda ta’limtarbiya jarayonini amalga oshirish va uning natijalarini yaxshilashga qaratilgan pedagogik tizim ichida o’zgarishlar kiritish tushuniladi. Innovatsion texnologiyalar pedagogik jarayon hamda o’qituvchiva talaba faoliyatiga yangilik, o’zgarishlar kiritish bo’lib, uni amalga oshirishda asosan noan’anaviy yondoshuv va metodlardan to’liq foydalaniladi. “Yangilik kiritish” (innovatsiya) tushunchasi yangilikda ham, ushbu yangilikni amaliyotga tatbiq etish jarayoni sifatida ham tushuniladi.

II. Men kimman?

• II. Men kimman?

E’tiboringiz uchun rahmat!