Amaliy ish 1-Topshiriq Guruh : 650-18 Bajardi : Umarov Otabek Savol

Amaliy ish 1-Topshiriq

Guruh : 650-18

Bajardi : Umarov Otabek

1. 
   Savol: Reproduktiv o’qitish usuli qanday usul?
   

Esse

1. 
   Reproduktiv o’qitish usuli qanday usul- avvalambor hozirgi o’qish tizimi haqida gapirsam ananaviy o’qishda ustozlar (ba’zi hodimlar hammasi ham emas ) bir para dars oralig’ida 10-15 betlik prezentatsiya orqali o’tkazishadi baholanki bu ma’lumotlar internatdan kelgan ma’lumotlar. Reproduktiv usul - bu ilgari olingan bilimlar va amaliy harakatlar ketma-ketligidan foydalangan holda (yoki ko'paytirishda) ma'lum bir ko'rsatma bo'yicha amalga oshiriladigan o'quv faoliyatini tashkil etish usul. Bunday fikrlash talabalardan o'qituvchidan yoki boshqa ta'lim manbalaridan olingan yangi ma'lumotlarni tez va faol ravishda yodlab olishni va bilimlarni amaliy maydonlarga o'tkazishni talab qiladi. Reproduktiv usulni amalga oshirish uchun bir nechta shartlar yoki vositalar mavjud:
   

• 
  Og'zaki, vizual va amaliy: bu raqamlar, so'zlar, eskizlar bo'lishi mumkin.
  
• 
  Usulga o'xshab, ma'ruzalar, shuningdek, ilmiy ma'lumotlar va talabalar yozishi uchun qisqa referatlardan iborat.
  
• 
  Suhbatlar ma'lum bir odatga ko'ra o'tkaziladi. O'qituvchi qat'iy talabalarga ma'lum bo'lgan dalillarga tayanadi. Gipotezalarni muhokama qilish va mustaqil fikr bildirish ta'minlanmaydi.
  
• 
  Reproduktiv mashqlar amaliy ko'nikmalarni samarali rivojlanishiga hissa qo'shishi kerak, chunki har qanday tajriba modelda bir nechta harakatlarni talab qiladi.
  

2. 
   Savol: An’anaviy va innovatsion o’qitishning afzalligi va kamchiligi?
   

T- jadval

Afzalliklar	Kamchiliklar
Inson eshitsa ham eslab qoladi, ammo eshitish, ko’rish va amaliyot qilish yanada kuchliroq	Afsuski hozirda hamma dasrlar ham bunday metodlar orqali o’tilmayabdi
Innavotsion o’qishda albatta birinchi navbatda amaliyot. Talaba o’qishni o’zida amaliyot o’tgan holda yahshi kadr yetishadi	Innovatsion o’qish uchun iloji boricha tajribali va yosh kadrlar bo’lishi kerak
Innovatsion loyihalar asosida zamondan qolmagan holda tajribalardan kelib chiqib o’rganish va yangiliklar yaratish.	Laboratoriya darsalrida ba’zi fanlarda talabalar ko’pligi (amaliyot uchun bazida kamlik qiladi)

3. 
   Savol: Didaktik sharoit qanday bo’lishi kerak?
   

Bilaman	Bilishni xohlayman	Bilib oldim
«Didaktika» so’zining ma‘naviy tarjimasi - ta‘lim nazariyasi demakdir. ochig’i endi eshityabman	Didaktik sharoit haqida ko’proq ma’lumot va uni o’zimizda qo’llansa qanday bo’ladi	Didaktika — ta‘lim jarayoni tushunchasi va moxiyatini, ta‘lim tamoyillarini, ta‘lim mazmunini, ta‘lim metodlari, shakllari va vositalari mazmunini aks ettiradi. Ta‘lim nazariyasinnig asosiy moxiyati ta‘limni tashkil etishdan iborat. Ta‘limni tashkil etishdan asosiy maqsad yosh avlodni ilmiy bilimlar, ko’nikma va malakalar tizimi bilan qurollantirishdir. Didaktikaning tadqiqot predmeti ta‘lim-tarbiya jarayonini tashkil qiluvchi funksional bog’lanishdir. Didaktikaning tadqiqot olib borishdan maqsadi o’qituvchi va o’quvchi, o’qitilayotgan fan, didaktik materiallar, didaktik tamoyillar orasidagi munosabatlarning qonuniyatlarini aniqlash.