Amaliy matematika
Download 286.68 Kb. Pdf ko'rish
|
fan dasturi
- Bu sahifa navigatsiya:
- Qarshi - 2020 yil
- Shoyqulov Sh.Q.
- Fanning oqitishdan maqsad va vazifalari Fanni oqitishning maqsadi
- Fanning asosiy vazifalari
- Asosiy qism 1-mavzu. Multimediya tushunchasi. Multimediya vositalari (2 soat)
- 2-Mavzu. Multimedia tashkil etuvchilari. Matn va grafika, audio, video va animatsiya (4 soat)
- 3-Mavzu. Obyektga yo’naltirilgan dasturlash tizimlari, interfeysi bilan tanishuv (4 soat)
- 4- Mavzu. Visual Basic muhitida formalar yordamida sodda dasturlar qurish (2 soat)
- 5- Mavzu. Visual dasturlash muhitida multimediali dasturlash (2 soat)
- 6- Mavzu. Vizual dasturlash muhitida multimediali loyiha qurish va o’rnatuvchi to’plam yaratish (2 soat)
- 7- Mavzu. Camtasia Studio amaliy paketi. Test sinovlari tayyorlash paketlari (4 soat)
- 9- Mavzu. Automatik menyu qurish dasturlari (4 soat)
- Dasturning informatsion - uslubiy ta‘minoti
- Asosiy darsliklar va o’quv qo’llanmalar
- Elektron ta’lim resurslari
1
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
QARSHI DAVLAT UNIVERSITETI FIZIKA – MATEMATIKA FAKULTETI
kafedrasi Ro‘yxatga olindi: № ________ “___” __________ 2020 yil “Tasdiqlayman” O‘quv ishlari prorektori_________ “___” __________ 2020 yil
“MULTIMEDIYALI DASTURLASH” tanlov fanining O‘quv dasturi
Bilim sohasi: 100000 – Gumanitar soha Ta’lim sohasi: 130000 – Matematika Ta’lim yo‘nalishi: 5130200 - Amaliy matematika va informatika
Qarshi - 2020 yil 2
Ushbu ”Multimediyali dasturlash” fani o‘quv dasturi Qarshi davlat universitetida ishlab chiqildi
Tuzuvchi: Shoyqulov Sh.Q.
Taqrizchilar:
k.o‘qit. Eshboyev E.A.
Fan o‘quv dasturi Qarshi davlat universiteti o`quv-uslubiy kengashida ko’rib chiqilgan va tasdiqlangan (2020- yil “__” __________ dagi __ -sonli majlis bayonnoma).
3
Ushbu namunaviy o'quv dasturida «Multimediyali dasturlash» faniga tegishli bo'lgan barcha mavzular bo'yicha talabalarga Davlat ta'lim standartlari asosida yetkazilishi shart bo'lgan minimum bilimlar va ko'nikmalar to'la qamrab olingan. Multimediyali dasturlash - ushbu dasturning muhim prinsipial ahamiyati shundaki, zamonaviy umumta'lim fanlarining, xususan «Multimediyali dasturlash» kursining ko'p jihatlarini hisobga oluvchi elektron darsliklar yaratish prinsipi, imkoniyatlari yoki multimediya vositalari yaratish muhitlari elektron o’rgatuvchi vositalar yaratish va tarmoq orqali tarqatish imkoniyatini beradi. «Multimediyali dasturlash» fani uchun ishchi dasturga multimediya tushunchasi, undan foydalanish, ma'lumot olish, jo'natish, tarmoq tushunchasi, tarmoqlardan foydalanish (bog'lanish) va elektron darsliklar yaratish tavsiya etiladi. Bu fanning oliy o'quv yurtlarida fundamental fan sifatida o'qitilishi yosh mutaxassislarda axborotlashtirish madaniyatini shakllantirish va dunyo axborot resurslaridan boxabar bo'lishligini taqozo etadi.
qurish texnologiyalari sohasida bilimga ega bo’lishdan iborat. Shuningdek, axborotni shakllantirish, saqlash, qayta ishlash, uzatish, tarmoq orqali ma'lumot uzatish va qayta ishlash, kerakli ma'lumotlarni olish prinsiplarini o'rganish. Zamonaviy informatsion fikrlash va ilmiy dunyoqarashni shakllantirish. Elektron darsliklar yaratishda yosh mutaxassislarda axborotlashtirish madaniyatini shakllantirish va muloqat qilish usullarini o'rgatishdan iborat. “Multimediyali dasturlash” fanini o'rganish yosh mutaxassislar informatsion va virtual muammolari modellarini qayta ishlash imkoniyatini beradi. Xususan, elektron modellarni qayta ishlash, axborotlarni prezentasiya qilish, yangi taqdimot vositasi qurush imkoniyatini yaratadi. Umuman olganda, ushbu kurs gorizantal (umum ta'lim fanlari tabiiy matematik blok) va vertikal (maxsus fanlar va bakalavriyat ta'limining maxsus bloklari) aloqani ta'minlaydi. «Multimediyali dasturlash» fani lokal va tarmoq orqali ma'lumotlarni taqdim etish usullaridan foydalanishni o'rgatadi. Informatsion jarayonlarni tashkil etuvchi vositalar va usullar majmui - informatsion texnologiyalaridir. Fanning asosiy vazifalari – Multimediyali dasturlash fanining mohiyati, asosiy tamoyillari, vazifalari va yangi dasturiy ta'minotlar va Internet tizimlari vositasida ma’lumotlarni foydalanuvchilarga qiziqarli tarzda taqdim etish muhitini yaratish. Bo'lajak mutaxassislarda elektron darslik va qo’llanmalar yaratish, animatsiya vositasida uni jonlantirish, informatsion modellashtirish ko'nikmalarini shakllantirish kabi masalalarni o'rgatishdir. Dasturlash muhiitida ishlash, elektron qo’llanmalar, masofadan o'qitish, elektron tadbirkorlik. Axborotni dinamik shakllantirish, saqlash, qayta ishlash, uzatishning asosiy prinsiplarini o'rganish. Zamonaviy informatsion fikrlash va ilmiy dunyoqarashni shakllantirish. Turli texnik bilimlarga oid masalalarni shaxsiy kompyuter yordamida hal etish yo'llari va usullarini o'rganish. Bo'lajak mutaxassislarda amaliy masalalarni va ma'lumotlarni izlash, nusxa olish va undan foydalanish ko'nikmalarini shakllantirish. Talaba ushbu fanni o’rganish natijasida quyidagilarga ega bo’lishi:
4
Dasturiy tizimlarni loyihalash, dasturiy ta’minotni loyihalash jarayonini tashkil etish masalalari haqida tushunchaga ega bo’lishi;
Berilganlar va protseduralar, dasturiy ta’minot tuzilmasini loyihalash usullari, obyektga yo’naltirilgan dasturlash metodologiyasi, dasturlashning uskunaviy vositalari, loyihani quvvatlash vositalari, dasturlarni test qilish va xatoliklarini bartaraf etish, foydalanuvchi interfeysini loyihalash, ko’p oynali interfeyslarni loyihalash, grafik paketlar yordamida interfeysni loyihalash ni bilishi; Viszual dasturlash muhitlari multimediyali dasturlarni dasturlash, interfeys elementlari tasvirini yaratish, tovush fayllarni hamda videoroliklarni yozish va ishga tushirish, bajara olishi; Shaxsiy kompyuter, vizual dasturl muhiti, grafik muharrir, animatsiyon muharrirlarda ishlash ko’nikmasiga zarur. «Multimediyali dasturlash» fani «Axborot texnologiyalari», «Kompyuter tizimlari va tarmoqlari», «Axborot xavfsizligi», «Web dasturlash», “Оperatsion tizimlar”, “Kompyuter grafikasi” fanlari bilan o'zaro bog'liqlikda o'rganiladi.
5
1-mavzu. Multimediya tushunchasi. Multimediya vositalari (2 soat) Dasturiy vositalarni loyihalash masalasi. Dasturiy ta’minot (DT) loyihalash jarayonini tashkil etish. DT loyihalashda dekompazitsiya va mavhumlashtirishdan foydalanish. Berilganlar va protseduralar. DT loyihalash tuzilmasi metodlari. Multimediya tushunchasi. Multimediyali ilova tarkibi. Ilova yaratish bosqichlari. Elektron darslik yaratishning texnik xususiyatlari. Elektron darslik- zamonaviy o’quv adabiyoti. Elektron video- darsliklar
Rastrli grafik muharrirlarda tasvir yaratish va bоshqa fоrmatlarga kоnvеrtatsiya qilish. Vеktоrli grafik muharrirlarda tasvir yaratish va bоshqa fоrmatlarga kоnvеrtatsiya qilish. Tasvirlarning sifati va hajmini bоshqarish. Multimеdiya оbyеktining xususiyatlari, mеtоdlari va hоdisalari. Timer оbyеkti. Tоvush va vidеоrоliklarni ishga tushirish. Fоydalaniladigan bеrilganlarning fоrmati va tiplari. FLASH dasturi intеrfеysi, Tasvir yaratish elеmеntlari. SWF fоrmatli rоliklar qurish. Action Script muhitida dasturlash. Dasturlash yordamida vidеоrоliklar yaratish. FLASH dasturida yaratilgan rоliklarni fоrmalarda jоylashtirish usullari. 3-Mavzu. Obyektga yo’naltirilgan dasturlash tizimlari, interfeysi bilan tanishuv (4 soat) Visual Basic (Delphi, C++). Obyektga yo’naltirilgan dasturlash. Windows OT. OT ning grafik obyektlari. Fayllar bilan ishlash. Ko’ptopshiriqlilik. Konsol uchun ilova. Ekranni tozalash. Visual Basic (Delphi, C++) loyihasi tuzilishi. Obyekt, xususiyat, metod, hodisa, sinf tushunchalari. Obyektlar shajarasi. Tasvir fayllarini yuklash. Saqlash. Muloqot komponentalari. Button hodisalari. Intеrfеys elеmеntlarining sinflari. Amal bajarish elеmеntlari. Intеrfеy elеmеntlarining hоlati. Intеrfеysga dinamika va hajm bеrish. Rang, fоn, ramka, uslub bеrish usullari
CHizish mеtоdlari. Knоpka. Standart knоpkaning xususiyatlari, mеtоdlari va hоdisalari. Knоpka qurish, Knоpkaga hajim bеrish. Tasvirlarni almashtirish. Ixtiyoriy shakldagi knоpka qurish. Mеnyu. Standart mеnyuning xususiyatlari, mеtоdlari hоdisalari. Mеnyu turlari.Mеnyuga hajm bеrish. Mеnyu bandlarini tanlash mеxanizmi. Fоydalanuvchi shajaraviy mеnyusini qurish. MouseClick, MouseDown, MouseMove, MouseUp hоdisalari. Kursоr. Kursоr ko`rinishini o`zgartirish. Piktоgramma qurish va bоg`lash. 5- Mavzu. Visual dasturlash muhitida multimediali dasturlash (2 soat) Оyna tushunchasi. Ixtiyoriy shakldagi fоrma qurish. Fоrmalar o`rtasida o`tishni amalga оshirish. Form оbyеktining hоdisalari. Zastavka fоrmasi qurish. Tasоdifiy sоnlarni qurish. Tasvir animatsiyasi. Tasvir harakatini tеzlashtirish mеtоdlari. Tоmоnlardan paydо bo`lish. "Vоrоta", "Zanavеs", "Mоzaika" effеkti. Matn bilan ishlash оbеktlari, uning xususiyatlari, mеtоdlari va hоdisalari. Satr bilan ishlash. Matn bo`laklarini qidirish va almashtirish. Katta miqdоrdagi tasvir bilan ishlashda fayl nоmlarini shakllantirish. Jоriy katalоg haqida axbоrоt оlish. 6
to’plam
Elеktrоn darsliklar. Elеktrоn darsliklar turlari va ularni yaratish vоsitalari. Turli muhitlarda yaratilgan lоyilarni bitta lоyihaga jamlash. Ijrо faylini yaratish. Lоyihani himоyalash va tarqatish.
Camtasia Studio, KoolMoves dasturlarida personajlar yaratish. Ularni multimediali ilovalar bilan integrallash.
CrazyTalk Animator PRO va boshqa personajlar yaratish dasturlarida personajlar yaratish. Ularni multimediali ilovalar bilan integrallash.
Autoplay Media Studio. Autoplay menu Builder. Multimedia_Builder. AutoRun Typhoon. Autoplay_Menu_Designer.
1-mavzu. Adobe Photoshop dasturida matn va grafika elementlarini tayyorlash 2- mavzu. CorelDraw dasturida matn va grafika elementlarini tayyorlash 3-mavzu. Adobe Flash dasturida animatsiyani dasturlash 4-mavzu. GIF animatsiya yaratish. Ekranni tasvirga olish (Capture) 5-mavzu. ActionScript yordamida animatsiyalar qurish 6-Mavzu. Visual dasturlash muhitida formalardan foydalanib loyihalar yaratish 7-mavzu. Visual dasturlash muhitida ilova qurish 8-mavzu. Vizual dasturlash (VB, VBA, Delphi, C++) muhitida multimediadan foydalanish 9-mavzu. Vizual dasturlash (VB, VBA, Delphi, C++) muhitida multimediali loyiha uchun o’rnatuvchi to’plam yaratish 10-mavzu. Elektron o’quv adabiyotlari tayyorlash vositalaridan foydalanish 11-mavzu. Automatik menyu qurish va personajlar yaratish dasturlari
7
Mustaqil ishni bajarishdan asosiy maqsad — professor-o'qituvchilarning bevosita rahbarligi va nazorati ostida talabalarni semestr davomida fanlarni uzluksiz o'rganishini tashkil etish, olingan bilim, ko'nikmalarini chuqur o'rganib mustahkamlash, kelgusidagi darslarga tayyorgarlik ko'rish, aqliy mehnat madaniyatini, yangi bilimlarni mustaqil ravishda izlab topish va qabul qilishini shakllantirishdan iborat. Talaba mustaqil ishini tashkil etishda «Multimediyali dasturlash» fanining xususiyatlarini, shuningdek, har bir talabaning akademik o'zlashtirish darajasi va qobiliyatini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalaniladi: 1. Ma’ruza va amaliy mashg’ulotlar materiallarini qayta ishlash. Mustaqil ish natijalari referat ko’rinishida topshiriladi. 2. Multimediali ilova yaratish.
Махсус ахборот- дастурий таъминот —MS Word 2016, Adobe Photoshop , Adobe Flash, Visual Basic (Delphi, C++), Install Shield, Swish, GIF Animator, браузер дастурий воситалари.
8
1. P. Lomax. VB & VBA in Nutshell. O’quv qo’llanma Sebastopol.: “O`Reilly”, 1998.
2. Крейг Дж. К. и Уэбб Дж. Microsoft Visual Basic 6.0. Мастерская разработчика/Пер. с англ. — 5-е изд. — М.: Издательско-торговый дом «Русская Редакция», 2001. — 720 с.: ил. 3. Легейда В. В. Photoshop CS2. Настоящий САМОУЧИТЕЛЬ. - К.: ВЕК+, СПб.: КОРОНА принт, К.: НТИ, 2006. - 528 с. 4. Delphi. Готовые алгоритмы / Род Стивенс; Пер. с англ. Мерещука II. А. - 2-е изд., стер. - М.: ДМК Пресс ; СПб.: Питер, 2004. - 384 с.: ил. 5. Пестряков В. М., Маслобоев А. И. Delphi на примерах. — СПб.: БХВ- Петербург. 2005. — 496 с.: ил. 6. Андреас Шменк, Арно Вэтьен, Райнер Кёте. Мультимедиа и виртуальные миры. Tessloff Verlag, Niirnberg/ Слово/Slovo. Перевод на русский язык, 1997
7. А.В.Ахо, В.Д.Хопкрофт, Д.Д.Ульман. Структуры данных и алгоритмы. 8. Д.Э.Кнут. Искусство программирования. Том1, том2, том3. 9. Чанг Т. К., Кларк Ш. va b. Популярные web-приложения на FLASH MX. Пер. с англ. - М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2003 - 272 с. 10. Уильям R Станек. Командная строка Microsoft Windows. Справочник администратора.: Пер. с англ. - М.: Издательско-торговый дом «Русская Редакция», 2004. — 480 с.: ил. 11. Кравченко В. Программирование. «Компьютерное моделирование движения тел». Учебно – г. Кунгур 2005 .
1. www.pedagog.uz - Pedagogika oliy ta’lim muassasalari portal 2. www.ziyonet.uz – Axborot ta’lim portali 3. www.edu.uz – Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi portali 4. http://www.edu-navigator.ru 5. http://www.codenet.ru/progr/vbasic/first.php 6. http://vb.hut.ru/vbnovice/lessons.htm 7. http://vbzero.narod.ru/loading.htm 8. http://vbzero.narod.ru/site.htm 9. http://vbzero.narod.ru/project.htm 10. http://www.tam.ru/guide/ 11. http://www.codenet.ru/progr/vbasic/menu/vbhelp_01.php 12. http://ru.wikipedia.org/wiki/Visual_Basic 13. http://www.mediahouse.ru/on_line_games.html?sel=shaluniska#play – Флеш-игры на сайте компании «МедиаХауз». 14.
http://www.history.ru – сайт мультимедиа издательства ООО Клио Софт, специализирующегося на разработке и издании мультимедийных учебников истории. 15. http://www.redgraphic.ru/portfolio/banners – Баннеры, разработанные в Red Graphic. Download 286.68 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling