Arnawli pánlerdi oqitiw metodikasi pániniń usillari


Download 49.34 Kb.
bet1/11
Sana10.04.2022
Hajmi49.34 Kb.
#631918
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Bog'liq
arnawli perevod
Амалий иш №6, Elbosheva Saida 5-mustaqil ishi., Makroiqtisodiyot T2, 7.Amaliy mashg'ulot., Ortiqova Maftuna, @Matematika avgust 2018(1), usr local src education.com files static lesson-plans my-perfect-pet my-perfect-pet, таҳлили маҳсулоти тайёр, 1000 ТЕСТИ ПЕДАГОГИКА БА ЗАБОНИ ТОҶИКӢ, Абдурасулов Б, 5-maruza. Mogor zamburuglari. Achitqilar, 1 Mustaqil ish, krassvord, Документ Microsoft Word

Arnawli pánlerdi oqitiw metodikasi pániniń usillari
Arnawlı pánlerdi oqıtıw máselelerine qaratılǵan ilimiy izertlewler ótkeriwden maqset oqıtıw hám úyretiwdiń, natiyjeliligin asırıwdı támiyinleytuǵın metodlardı islep shıǵıw hám olardı ámelde qollasw, oqitishda talim hám informaciya texnologiyalardı qollawga tiyisli máselelerdi sheshiwdi úyreniwden ibarat esaplanadi. “Arnawlı pánlerdi oqitish metodikası” páni az mazmun mánisin bayıtıwda, jańalawda ámeldegi hádiyse hám processlerdi onıń maqseti hám wazıypalarına muwapıq keletuǵın metodları menen úyrenedı. Bul pánniń ilimiy izertlew metodları degende jas áwladtı tárbiyalaw, bilim beriw hám oqitiwdıń real processlerine tán bolǵan ishki baylanıs hám munasibetlerdi tekseriw, biliw hám bildiriw jolları, metodları hám quralları kompleksi túsiniledi. Bul pánniń ilimiy izertlew metodları qanshellilik rawajlansa hám de rawajlanıwlandırılsa, talim-tárbiya mazmunın jańalaw hám jetilistiriw sol dárejede ósedi. Obiektiv dúnyanı biliw teoriyasında neni úyreniw hám úyretiw kerek, kimdi hám qanday tárbiyalaw kerek degen máseleler ámeldegi bolıp, olar óz-ara ajıralmas baylanıslı bolıp tabıladı. Arnawlı pánlerdi oqıtıw metodikasında ilimiy izertlewlerdiń ulıwma hám arnawlı usılları qollanıladı. Ulıwmalıq ilmiy usıllarǵa teoriyalıq izertlew, baqlaw, sáwbet, pedagogikalıq soraw, test, sorawnamaları, statistikalıq maǵlıwmatlardı analiz qılıw hám basqalar kiredi. Teoriyalıq izertlew usılı ádebiyat, ilimiy dereklerden úyreniw hám analiz qılıw hám de pedagogikalıq tájiriybeler tiykarında alıp barılǵan izertlewler bolıp tabıladı. Teoriyalıq izertlew usılında islewde ilimiy ádebiyat hám jurnallar, ilimiy maqalalar, patentler, ilimiy jumıslar, ilimiy toplamlar hám kataloglar, internet sistemasınan alınǵan malumotlardan paydalanıladı Baqlaw usılı - ádetde, tábiyiy baqlaw arqalı talim alıwshılardıń pánlerdi ozlestiriwleri, olardıń turpayı mámilesindegi ózgerislerdi esapqa alıw hám tiyisli talim-tárbiya tasirin kórsetiw jolların belgilew ushın qollanıladı. Bul usıl izertlewshiniń pedagogikalıq tájiriybeni arnawlı belgili bir tárepi hám hádiyselerdi qandayda bir maqsetti kózde tutıp qabıl etiwi quraydı. Bunda baqlawlar tezligi hám sanı, baqlaw obiekti, waqıtı, pedagogikalıq jaǵdaylardı baqlaw ushın ajıratılǵan xarakteristika hám basqalar esapqa alınadı. Dizimnen ótkeriw usılına qaray baqlawlar túrlerge bólinedi. Tikkeley dizimnen ótkeriw usılı izertlewshide real pedagogikalıq processda baqlawshınıń is-háreketleri izertlewshiniń tuwrıdan-tuwrı ozi jazıp qoyıw imkanın beredi. Tikkeley bolmaǵan dizimnen ótkeriw usılında bolsa qandayda belgili bir hádiyselerdiń áqibeti haqqındaǵı dáliliy materialdıń basqa shaxslar arqalı yamasa qanday da ásbaptı qollaw jardeminde alıwǵa múmkinshilik beredi. Ilimiy-texnika rawajlanıwı ásirinde baqlawdıń visual usılları hár qıylı texnika quralları (kinofilm, videokórsetiw, telekórsetiw) den paydalanıw arqalı barǵan sayın kop qollanılıp atır. Sáwbet usılı –sorawdıń bir túri esaplanıp, izertlewshiniń saldamlı tayarlıq kórsetiwin talap etedi. Sebebi ol tekserip atırǵan shaxs menen tikkeley baylanısda bolish waqtında awızsha sáwbet formasında, sáwbetlestiń juwapların jazbastan, erkin mámile formasında alıp barıladı. Sáwbet usılı -oqıtıwshılar hám studentler jámááti menen, ata-analar hám keń jámiyetshilik menen, jalǵız hám gruppa formasında jumıs alıp barılǵanda qollanıladı. Sáwbet usılınan ayrıqsha túrde intervyu alıw usılı aldınnan belgilengen sorawlardı izbe-izlik menen bayanlawdı názerde tutadı. Bunda juwaplar videojazıwǵa yamasa disklarǵa jazıp alınadı. Házirgi kúnde ǵalabalıq soraw teoriyası hám ámeliyatında intervyu alıwdıń gruppalar formasında, jedel, sınaq hám basqa usılları bar. Studentlerdi úyreniwde olardıń ózine tán individual tártiptegi xızmetlerine tiyisli faktorlar analiz etiledi, juwmaqlar jasaladi. Pedagogikalıq soraw usılı - izertlewshiniń basqa adamlardan pedagogikalıq tájiriybeniń qandayda bir tárepi yamasa hádiyseler haqqında informaciya alıw procesi bul usıldıń tiykarın quraydı. Soraw usılında sorawlardıń logikalıq oylangan sistemasın, onıń anıq paydalanıwın, salıstırǵanda kemshiligi (3-5) názerde tutıladı. Sonıń menen birge, qatiy formadaǵı juwaptı (awa, yaq) da taqazo etiw kózde tutıladı. Test sorawları - yamasa anketa usılı ilimiy boljawdıń jańalıǵın anıqlaw, jalǵız yamasa gruppa haldaǵı talim alıwshılar pikirlerin, qarawların, qanday kásiplerge qızıǵıwshılıqların, keleshek árman -tileklerin biliw hám tiyisli juwmaqlar shıǵarıw, usınıslar beriw maqsetinde otkaziladi. Test sorawlarınan gózlengen maqset az waqıt ishinde studentlerdiń bilimlerin bahalaw bolıp tabıladı. Qániygelerdiń bilimin hám dúnyaǵa kóz qarasın anıqlaw usıllarınan biri-bul test járdemindegi sınaq bolıp tabıladı. Test járdeminde sınaq student yamasa qániygeniń bilimi, ilmi, manawiyati hám de jaslardıń qaysı jónelis hám qániygelikke uqıbı bar ekenin, qabiyletin asıǵıslıq menen anıqlaw hám bahalawǵa múmkinshilik beredi. Test járdeminde bilimlerdi bahalawdıń pedagogikalıq kóz-qarastan jetiskenlikleri hám kemshilikleri keltirilgen hám bahalaw processin EEM járdeminde avtomatlastırıw múmkinligi aytıp ótilgen. Test sorawları hám máselelerdiń anıqlıǵına sebep, onıń qısqa hám anıqlıǵı, ulıwma juwaplar ishinde tuwrı juwaptıń bar ekenligi hám olardıń studentlerge kórsetpe bolıp xizmet etiwi, onıń jumbaqlı oyinǵa uqsaslıǵı hám juwaptı tabıwda yad, ishki sezim hám tapqırlıq qol keliwi bolıp tabıladı. Test sorawların baspadan shıǵarıw studentlerdiń ózbetinshe islewin jáne de aktivlestiredi. Tájiriybe-sınaq, eksperiment usılı -bul tájiriybe talim-tárbiya procesine baylanıslı ilimiy boljaw yamasa ámeliy islerdiń qollanıw processlerin tekseriw, anıqlaw maqsetinde otkaziladi. Statistikalıq malumotlarni analiz qılıw usılı - talim salasındaǵı, atap aytqanda, talim alıwshılardı ózlestiriw kórsetkishleri, JOO ushın ajıratılǵan qarjılardıń ózgerip barıwı, sabaqlıq hám oqıw qollanbalar, kórgizbeli qurallar, oqıtıwshı kadrlar tayarlaw hám olardıń potencialı, talim.

Download 49.34 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2023
ma'muriyatiga murojaat qiling