Baholash mezoni

Baholash mezoni 

O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirining 2018 yil 9 

avgustdagi 

19-2018-son 

buyrug‘iga

 

asosan  tasdiqlangan  ―Oliy  ta‘lim 

muassasalarida  talabalar  bilimini  nazorat  qilish  va  baholash  tizimi  to‘g‘risida‖gi 

nizomga muvofiq Oliy ta‘lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish oraliq 

va yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi.  

Mazkur  nizomga  muvofiq  talabalar  bilimini  baholash  5  baholik  tizimda 

amalga oshiriladi. Shunga muvofiq talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida 

baholanadi: 



  talaba  mustaqil  xulosa  va  qaror  qabul  qiladi,  ijodiy  fikrlay  oladi,  mustaqil 

mushohada  yuritadi,  olgan  bilimini  amalda  qo‘llay  oladi,  fanning 

(mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda 

fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 5 (a‘lo) baho; 



  talaba  mustaqil  mushohada  yuritadi,  olgan  bilimini  amalda  qo‘llay  oladi, 

fanning  (mavzuning)  mohiyatni  tushunadi,  biladi,  ifodalay  oladi,  aytib 

beradi  hamda  fan  (mavzu)  bo‘yicha  tasavvurga  ega  deb  topilganda  —  4 

(yaxshi) baho;  



 

talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni 

tushunadi,  biladi,  ifodalay  oladi,  aytib  beradi  hamda  fan  (mavzu)  bo‘yicha 

tasavvurga ega deb topilganda — 3 (qoniqarli) baho; 



 

talaba  fan  dasturini  o‘zlashtirmagan,  fanning  (mavzuning)  mohiyatini 

tushunmaydi  hamda  fan  (mavzu)  bo‘yicha  tasavvurga  ega  emas  deb 

topilganda — 2 (qoniqarsiz) baho.  

Mazkur  mezonlar  asosida  talabaning  amaliy  mashg‘ulotlar  va  mustaqil  ta‘lim 

topshiriqlarini  bajarishi,  shuningdek  uning  ushbu  mashg‘ulotlardagi  faolligi  fan 

o‘qituvchisi  tomonidan  baholab  boriladi.  Talabani  oraliq  nazorat  turi  bo‘yicha 

baholashda, uning o‘quv mashg‘ulotlari davomida olgan baholari inobatga olinadi. 

Oraliq_va_yakuniy_nazoratlarni_o’tkazish'>Oraliq va yakuniy nazoratlarni o’tkazish 

Oraliq  nazorat  semestr  davomida  ishchi  fan  dasturining  tegishli  bo‘limi 

tugagandan keyin talabaning bilim va amaliy ko‘nikmalarini baholash maqsadida 

o‘quv mashg‘ulotlari davomida o‘tkaziladi. Yakuniy nazorat esa semestr yakunida 

talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini aniqlash 

maqsadida o‘tkaziladi.  

Oraliq nazorat turini o‘tkazish shakli 3 xildir: Og‘zaki, yozma va test. 

1)  Og’zaki va yozma. 

Oraliq baholashlarda 1 tadan nazariy topshiriq va 2 tadan amaliy topshiriq 

beriladi. 

Yakuniy baholashlarda 2 tadan nazariy topshiriq va 2 tadan amaliy topshiriq 

beriladi. 

 

 

 Talabalar bilimini baholash mezonlari quyidagicha: 

O‘zlashtirish 

bahosi 

Talabaning bilimi va faoliyatiga qo‘yiladigan 

talablar 

5 

A‘lo 



  Hulosa va qaror qabul qilish; 



  Ijodiy fikrlay olish; 



  Mustaqil mushohada yurita olish; 



 

Olgan bilimlarini amalda qo‗llay olish; 



 

Mohiyatini to‗la tushunish; 



  Bilish, tushuntirib berish, isbotlash; 

4 

Yaxshi 



  Mustaqil mushohada yurita olish; 



 

Olgan bilimlarini amalda qo‗llay olish; 



  Mohiyatini tushunish; 



  Bilish, tushuntirib berish; 



 

Tasavvurga ega bo‗lish; 

3 

Qoniqarli 



  Mohiyatini asosan tushunish; 



  Bilish, tushuntirib berish; 



 

Muayyan tasavvurga ega bo‗lish; 

2 

Qoniqarsiz 



 

Aniq tasavvurga ega bo‗lmaslik; 



 

Javoblarda xatoliklarga yo‗l qo‗yilganlik; 



  Bilmaslik.  

2)  Test.  Nazoratning  bu  shaklida  standart  va  nostandart  test  topshiriqlaridan 

foydalanish  maqsadga  muvofiq.  Talabalar  egallagan  bilim,  ko‘nikma  va 

malakalarni    baholashda  Blum  taksonomiyasi  asosidagi  nostandart  test 

topshiriqlari  muhim  ahamiyatga  ega.  Chunki,  bunday  nostandart  testlar 

talabalar o‘quv maqsadlari ya‘ni bilish, tushunish, amaliyotga qo‘llash, tahlil, 

sintez,  hulosalash  darajasini  aniqroq  baholash  imkoniyatini  yaratadi.  Shu 

maqsadda oraliq nazoratning test shakli 25 ta test topshiriqlaridan iborat bo‘lib, 

ulardan 15 tasi standart yana 10 tasi esa nostandart test topshiriqlaridan iborat 

bo‘ladi. Har bir test topshirig‘i 0,2 bahodan baholanib, so‘ngra barcha berilgan 

to‘g‘ri javoblar jamlanib, nazoratning umumiy bahosi quyidagi shkala asosida 

qo‘yiladi: 

5 (a‘lo) 

4 (yaxshi) 

3 (qoniqarli) 

2 (qoniqarsiz) 

4,6 – 5,0 

3,6 – 4,4 

3,0 – 3,4 

3,0 dan kam 

 

Oraliq  va  yakuniy  nazorat  topshiriqlari  kafedra  professor-o‘qituvchilari 

tomonidan  ishlab  chiqiladi  va  kafedra  mudiri  tomonidan  tasdiqlanadi.  Nazorat 

turini o‘tkazish shakli esa kafedra tomonidan belgilanadi. 

Oraliq  nazorat  turini  o‘tkazish  va  mazkur  nazorat  turi  bo‘yicha  talabaning 

bilimini  baholash  fan  bo‘yicha  o‘quv  mashg‘ulotlarini  olib  borgan  professor-

o‘qituvchi  tomonidan  amalga  oshiriladi.  Yakuniy  nazorat  turini  o‘tkazish  va 

mazkur nazorat turi bo‘yicha talabaning bilimini baholash o‘quv mashg‘ulotlarini 

olib bormagan professor-o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladi. 

Yakuniy nazorat turi oliy ta‘lim muassasasining tegishli fakultet dekani yoki 

o‘quv-uslubiy bo‘lim tomonidan ishlab chiqiladigan hamda o‘quv ishlari bo‘yicha 

prorektor tomonidan tasdiqlanadigan Yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish jadvaliga 

muvofiq o‘tkaziladi. 

Oraliq va yakuniy nazoratlar o‘tkazish taxminiy jadvali 

1 

Nazorat turi 

ON 

YAN 

2 

Shakli 

test 

test 

3 

Muddati (haftalarda) 

12 

18