Tema: Ekonomikaliq tarbiyanin' mazmuni munasebeti ham ahmiyeti
Sorawlar
" Bala huqıqları Deklaratsiyasi" de insaniyat …………ǵa bar zatın beriwge májbúr ekenligi belgilengen. Tochka ornın toltırıń
Bala óziniń ulıwma materiallıq rawajlanıwı hám jámiyet aǵzasınıń sanasın, etikalıq jáne social juwapkershiligin rawajlandırıwǵa sáykes keletuǵın .......... alıwı kerek. Tochka ornın toltırıń
Mámleket degi házirgi sociallıq-ekonomikalıq jaǵday shańaraq hám mektepge shekem tálim shólkeminen balalardı ............. qádiriyatlar dúnyası menen tanıstırıwdı talap etedi. Tochka ornın toltırıń
Mektepge shekem jas daǵı balalardı ekonomikalıq tárbiyalaw ushın Belgiyalıq psixolog hám oqıtıwshı Ovid Dekroliniń balalardı .......... mútajlikleri sıyaqlı ekonomikalıq kategoriya menen tanıstırıw tájiriybesi júdá zárúrli bolıp tabıladı. Tochka ornın toltırıń
. Komenskiydiń " ana mektep" dıń Oraylıq bólegi tórtinshi bap bolıp, ol mektepge shekem jas daǵı balalar menen ............. jumıslar programması bolıp, keyingi baplarda bul programmanı qanday ámelge asırıw kerekligini ashıp beredi. Tochka ornın toltırıń
Mektepge shekem tálim mákemeleri ushın zamanagóy .......... programmaları oqıtıwshılar tárepinen mektepge shekem jas daǵı balalardı ekonomikalıq tárbiyalaw boyınsha jumıslarda isletiliwi múmkin bolǵan materiallardı óz ishine aladı. Tochka ornın toltırıń
Ekonomikalıq mádeniyat tiykarların qáliplestiriw ushın programmada arnawlı bólim joq, biraq " ........... tálimi" bóliminde siz balalarda ekonomikalıq, puxtalıq, miynetsúyerlikke tárbiyalaw ushın paydalı materialdı tabıwıńız múmkin: balalardı shkafga kiyimlerdi ıqtıyatlılıq menen tańıwǵa, hól zatlardı waqıtında keptiriwge, ayaq kiyimge ǵamxorlıq etiwge uyretiń. Tochka ornın toltırıń
" ………. tárbiya" bóliminde balalardı ekonomikalıq tárbiyalaw ushın olardıń shańaraǵına qızıǵıwshılıqtı qáliplestiriw, ata-analardıń miynet iskerligi, úlkenler kásipleri, olardıń miynetiniń jámiyet ushın áhmiyeti tuwrısında qımbatlı materiallar bar. Tochka ornın toltırıń
Qóllanbada ekonomikalıq tárbiya ushın ……….-didaktik oyınlardıń rawajlanıw tásiri ásirese zárúrli ekenligi aytıp ótken: qaǵıydalarǵa muwapıq minez-qulıq kónlikpelerin rawajlandırıw, muńlaslıq, joybarlaw, rol oynaw, sheriklik qılıw, jaǵdaynı bahalaw, taqatlı bolıw qábileti.
Ekonomikalıq tálim hám jetkinshekti tárbiyalaw máseleleri udayı tákirarlanatuǵın baspalarda, hújjetlerde, kitap baspalarında, mektepge shekem tálim shólkeminde oqıw procesin shólkemlestiriw hám mazmunı boyınsha ………………. usınıslarda, mektepge shekem tálim shólkeminiń ata-anaları hám jumısshıları ushın qóllanbalarda bir neshe márte kórsetilgen.
Do'stlaringiz bilan baham: |