Bog’liqligi
Download 220 Kb. Pdf ko'rish
|
Mustaqil talim topshiriqlari (3)
Uy ta\'limi reja, Rivojlanish falsafasi, YN savollari, 1-tema slayt Uliwma ped, Gippermatn va Multimedia haqida umumiy tushuncha 4, Mavzu mollyuskalar (Mollusca) tipi (2), Allaberdieva Ardora Disertatsiya 2022, Dadasheva Nurxon Burxon qizi, 2 5224372818417812445, documents uz, ingliz tili fanidan mustaqil, Ish zhoyidan malumotnoma shakli, Toshtemirov Botir, nejfnjf
|
Mustaqil ta’lim mavzulari 1. Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi fan sifatida, fanlararo bog’liqligi 2. Metodik tizimning asosiy komponentlari 3. Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitishning tarbiyaviy, ta’limiy, rivojlanriruvchi maqsad va vazifalari 4. Boshlang’ich sinflarda matematika kursining mazmuni va tuzilishi 5. Boshlang’ich sinflarda matematika fanning fanlararo aloqadorligi. 6. Interfaol metodlar 7. Metod tushunchasi. Uning turlari va tasnifi. 8. O’qitishni tashkil qilishda didaktik o’yin metodidan foydalanish 9. Boshlang’ich sinfda matematika darsining tuzilishi va dars tizimi 10. Dars, dars mazmuni, texnologik xaritalar tuzish 11. Darsni tahlil qilish. 12. Boshlang’ich sinfda matematikadan darsdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil etish. 13. Matematika o’qitish metodikasi fani tuzilishining o’ziga xos xususiyatlari, uning mazmuni. 14. DTS, dastur va darslik sinflar kesimida tahlili. 15. Bolalar bog’chasi va boshlang ’ich sinflarda matematika fani o’qitilishi orasidagi uzviylik. 16. Matematik tushunchalar haqida tasavvur hosil qilishda nazariy ma’lumotlarning o’rni. 17. Matematik tushunchalar haqida tasavvur hosil qilishda nazariy ma’lumotlarning o’rni. 18. Metod tushunchasi. Uning turlari va tasnifi. 19. O’quv bilish faoliyatini tashkil qilish metodi va ular orasidagi bog’liqlik. 20. O’qitishni tashkil qilishda didaktik o’yin metodidan foydalanish 21. O’quvchilarning faollik darajasiga ko’ra qo’llaniladigan metodlar. 22. Boshlang’ich sinf matematika darslarida interaktiv metodlardan foydalanish 23. Matematika darsida nazorat turlari va ularni tashkil qilish,o’quvchilarning daftar bilan ishlash metodlari. 24. Matematika o’qitish metodikasi fani tuzilishining o’ziga xos xususiyatlari, uning mazmuni. 25. DTS, dastur va darslik sinflar kesimida tahlili. 26. Bolalar bog’chasi va boshlang ’ich sinflarda matematika fani o’qitilishi orasidagi uzviylik. 27. Metodik tizimning asosiy komponentlari 28. Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitishning tarbiyaviy, ta’limiy, rivojlanriruvchi maqsad va vazifalari 29. Dars, dars mazmuni, texnologik xaritalar tuzish 30. Darsni tahlil qilish. ( Izoh: Hurmatli talabalar topshiriq savollarni har bir talaba guruhidagi tartib raqami bo’yicha alohida yozib mustaqil ishni bajarish kerak. Har bir talaba FIO ni va guruhni aniq yozib tashlasin hamda imzoni qo’yish kerak, aks holda baholanmaydi. Javoblarni pdf qilib taqdim etsin ) Download 220 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|