Boshlang‘ich professional ta’limning fan dasturi
Download 0.74 Mb. Pdf ko'rish
|
6. Tarbiya fani dasturi 60 cоат
|
1 O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
BOSHLANG‘ICH PROFESSIONAL TA’LIMNING FAN DASTURI Fan dusturi nomi: Tarbiya fani Ajratilgan soat: 60
3
Dastur nomi Tarbiya fani Ajratilgan soat 60
O‘qituvchining mashg‘ulotida qatnashib o‘zlashtirilishi lozim bo‘lgan mavzular soni 44
Dasturning maqsadi Vatanga muhabbat va sadoqat ruhida tarbiyalash, o‘quvchilar qalbi va ongiga ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot g‘oyasining mohiyatini singdirish, ularning ma’naviy dunyosini boyitish va mafkuraviy immunitetini, tayanch va fanga oid kompetentsiyalarni shakllantirishdan iborat.
ma’naviy tahdidlarni anglaydi va baholaydi; ma’naviy, ruhiy va intellektual kamolotga intiladi; o‘zini-o‘zi nazorat qila oladi; daxldorlikni his etadi va faol ishtirok etadi; o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini biladi. sog‘lom fikrga ega bo‘ladi, muammolarni echa oladi; vatan oldidagi huquq, burch, majburiyatlarini biladi va amal qiladi; kommunikativlik, liderlik qobiliyatini namoyon qiladi; maqsadlarini amalga oshirish uchun ilmiy
savodxonligini namoyon qiladi; faol fuqarolik pozitsiyasiga ega bo‘ladi; muvaffaqiyatli ijtimoiy hayotga tayyorligini namoyon qila oladi;
Insonning jamiyatdagi o‘rni. SHaxsning shakllanishida diniy tarbiya va diniy tasavvurlar. Jamiyat rivojiga insonlarning ta’siri. Fuqarolik mas’uliyati va daxldorlik. Vatan olidagi burch va mas’uliyat. YOshlar uchun yaratilgan umummilliy imkoniyatlar. Halollik va adolat bilan hayot kechirish – oliyjanob fazilat. Do‘stlik va bag‘rikenglik. Ma’naviy xavfsizlik. Jahon axborot tarmog‘idagi tahdidlar! Iroda, mustahkam ishonch – kuchli ma’naviyat kafolati. Korrupsiyasiz – jamiyat quramiz. Inson ma’naviyatida etika va estetikaning o‘rni. O‘zlikni anglash. Oila ma’naviyati Obod yurt doim farovondir.
4 Milliy an’ana va qadriyatlar – millat ko‘zgusi. Muloqot va o‘zaro munosabatlarda tarbiyaning o‘rni.
Ma’rifat – bilimlilik va ezgulik yo‘li. Hozirgi davrda davlat va din munosabatlarida inson omilining o‘rni. O‘zbekistonning xalqaro terrorizm va ekstremizmga qarshi kurashdagi o‘rni. Tariqatchilik. Tasavvuf ta’limoti. Mafkuraviy immunitet, milliy va umuminsoniy qadriyat, axloq-odob, «ommaviy madaniyat»ning inson tafakkuriga va ma’naviyatiga ta’siri.
Odob-axloq (kiyinish, muomala, muloqot, jamoat joylarida o‘zini tutish) madaniyatiga ega bo‘ladi; milliy va umuminsoniy qadriyatlarni anglaydi va hurmat qiladi. Oila, jamiyat, Vatan oldidagi burch hamda mas’uliyatni anglaydi va ularga rioya qiladi; Vatan ravnaqi yo‘lida jismoniy va intellektual imkoniyatlarini safarbar eta oladi; milliy va diniy munosabatlarda bag‘rikenglikni o‘zida namoyon eta oladi; hissiyotlarga berilmaydi, har qanday jarayonda aql bilan ish yuritishga harakat qiladi; milliy o‘zlikni anglaydi va unga munosib bo‘lishga harakat qiladi; millatlararo hamjihatlik va diniy bag‘rikenglikni o‘zida namoyon eta oladi; shaxsiy va ijtimoiy munosabatlarda sog‘lom- ma’naviy muhitni shakllantiradi; yaxshi va yomon xatti-harakatlarni farqlaydi, ularga fikrini bayon eta oladi; yon-atrofida bo‘layotgan voqea-hodisalarga munosabat bildira oladi; O‘zbekistondagi demokratik islohotlar va dunyoda kechayotgan ma’naviy-mafkuraviy jarayonlarga munosabat bildira oladi; ma’naviy tahdidlarni anglaydi va baholay oladi; turli ma’naviy tahdidlar va mafkuraviy xurujlarni anglaydi va to‘g‘ri baholay oladi, munosabat bildiradi; mamlakatimizdagi ma’naviy-mafkuraviy jarayonlarda ishtirok etish va baholashda faol fuqarolik pozitsiyaga ega; tinchlik va osoyishtalikning qadriga etadi va ta’minlanishiga hissa qo‘sha oladi;
Ma’naviyat asoslari, Milliy istiqlol g‘oyasi, Dinshunoslik
N – Nazariy ta’lim; 5 A – Amaliy ta’lim; NA – Nazariy va amaliy ta’lim birgalikda tashkil etiladi; Dasturga qo‘yilgan talab Majburiy O‘qitish tili Guruhda belgilangan o‘qitish tili asosida Baholash tartibi Baholash bo‘yicha amaldagi tartib asosida O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash YOzma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq 2. O‘quv dasuri mazmuni №
J a m i O ’qi ti shni ta shki li y sha k li M us ta q il ta ’l im 1.
Yoshlar va jamiyat 26 N,A
9 2.
Inson ma’naviyati va o’zlikni anglash 4 N
3.
Inson jamiyat a’zosi 15 N,A
5 4.
Shaxs-jamiyat-davlat va din munosabatlari 15 N,A
5
60 20 I BOB. YOSHLAR VA JAMIYAT (26 soat) Jamiyat. SHaxsning jamoa bo‘lib yashash ehtiyoji. Jamiyatda sog‘lom mustaqil fikrga ega bo‘lish zarurati. Insonning jamiyatdagi o‘rni. Inson imkoniyatlari. Inson baxti. Men badavlat bo‘lishga intilaman. Farovon yashashim uchun nima qilishim kerak? Mening maqsadlarim farovonligim va hotirjamligini ta’minlaydimi? Trenning mashg’uloti. D.Defoning “Robinzon Kruzo” va R.Kiplinning “Maugli” asari qiyosiy tahlili asosida.
materialistik qarashlarning jamiyat rivojiga ta’siri Dunyo dinlari g‘oyalarida insonparvarlik. Jahon va milliy dinlarda insoniylik, yaxshilik qilish, ezgulik, ma’rifiylik masalalarining yoritilishi. Jamiyatda va inson hayotidagi dinning o‘rni va vazifalari.
ulardagi yaxshilik, odob axloq, rahmdillik, o‘zgani dilini og‘ritmaslik, samimiylik, kechirimlilik, halollik, sadoqat, iroda, imon-e’tiqod .
Ilm-hunarning afzalligi. Jamiyat rivojiga insonlarning ta’siri. Jamiyat rivojida mening o‘rnim. Inson manfaatlari va huquqlarining amalga oshirilishida burch va mas’uliyatlarning 6 uyg‘unligi. Tartibli va tadbirli insonlarning fazilatlari. Menda qaysi fazilatlar mavjud? Fuqarolik mas’uliyati va daxldorlik. YUksak ahloqiy fazilatlar – atrof- muhitga e’tiborli bo‘lish. Jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlik. Jamoat ishlarida faol ishtirok etish. Faol fuqarolik. Trenning mashg’uloti. Mening fuqarolik burchim va majburiyatim. Vatan oldidagi burch va mas’uliyat. Ma’rifatlilik tinchlik – asosi. Burchni anglash. Kim lider bo‘ladi? Trenning mashg’uloti. Men Vatanim kelajagini qanday tasavvur qilaman, mening o’rnim qayerda bo’ladi? Xalq boyligi. Moddiy va nomoddiy ne’matlar. Jamoat mulki. Qo‘pchilikning haqqi. Tejamkorlik jamiyat boyligi. Nimani va qanday tejash kerak? YOshlar uchun yaratilgan umummilliy imkoniyatlar. Ruhiy va moddiy olam. Xalqimizning asrlar davomidagi orzu maqsadlari. Islohatlarni amalga oshirishda mening o‘rnim. Trenning mashg’uloti. Kelajakka sarmoya qanaday qo’yiladi? Halollik. Milliy qadriyatlarimizda halollik haqida. Halollik – xotirjamlik asosi. Halollik va adolat bilan hayot kechirish – oliyjanob fazilat. Do‘stlik va bag‘rikenglik. Millatlararo do‘stlik. Do‘stlikning qadri. Do‘stlikning boshlanishi va chegarasi. Do‘stlik odobi va mas’uliyati. Til bilgan - el biladi. Xorijiy til o‘zbek madaniyatini olamga yoyish omili. Xorijiy tilni o‘rganishimdan maqsad. Ma’naviy xavfsizlik. Ma’naviy tahdidlar. Insonning ma’naviy – tahdidlarlarga qarshi kurashi. Ma’naviy tahdidlarning jamiyat va inson hayotiga ta’siri. O‘zbekiston - ma’rifiy dunyo bilan hamkorlik tarafdori.
hayotiga tahdidi. Jahon axborot tarmog‘idagi tahdidlar! Missionerlik va e’tiqod ovchilari. “Ommaviy madaniyat”, Global tarmoq qalloblariga munosabat. Kiber makon va biz. “Flesh mob va selьfi”ning jamiyat va yoshlar tarbiyasiga ta’siri. Internetga qaramlik belgilari. Virtual muloqot vositalarining salbiy jihatlari. Axborot asri tahlikalari. Jahon axborot tizimidagi tahdidlarga qarshi kurash. Global tarmoqdagi g‘oyaviy xurujlarning oldini olish. Befarqlik va uning oqibatlari. E’tibor va shaxsiy munosabat. Jamiyat rivojiga salbiy ta’sir etadigan omillar. Befarqlik. “Menga nima?”, “Ishing bo‘lmasin” kabi illatlarning oqibatlari.
immunitet, mustahkam iroda va sog‘lom dunyoqarash. Nomaqbul odatlardan xalos bo‘lish zarurati. Ahillik, havas va xayrixohlik fazilatlari.
7
g‘oyalarining yoritilishi. Insonlar o‘rtasidagi huquqiy munosabatlarning milliy qadriyatlar asosida shakllanishi. Trenning mashg’uloti. Korrupciya jamiyat kushandasi. Birrovninh haqqi.
mas’uliyati. Tibbiy madaniyat va gigiena. Inson ma’naviyatida etiketning o‘rni. Etiketning oltin qoidalari. His tuyg‘ularini boshqarish. Jamoat joylarida o‘zini tuta bilish; turli marosim, tantanalarda va dasturxon atrofida o‘tirish qoidalari. Rasmiy va norasmiy uchrashuvlarda o‘zini tutish. Savol berish, suhbat va munozara qilish madaniyati.
Muloqot madaniyati. So‘z san’ati. Notiqlik san’ati. Nafosatning inson ma’naviyatiga ta’siri.
madaniyati. Orastalik. Ish joyi va tashkilot imidji. Insonning jamiyatdagi o‘rni. Inson ma’naviyati va inson tabiati. Inson imkoniyatlari. Inson baxti. Inson va uning qadr-qimmati, sha’ni oliy qadriyat sifatida.
muqaddas dargoh. Ota-ona va farzand munosabatlari. Oilada mehr-muruvvat tuyg‘usining shakllanishi. Mustahkam oila ma’naviyati.
oilaparvarlik xalqimizga xos bo‘lgan fazilatlar Obod yurt doim farovondir. Tozalik dillarni ravshan qilib, g‘uborlarni ketkazadi. Xalqimiz orasida o‘zaro mehr-oqibat, hamjihatlik, beg‘araz yordam va mehr-muruvvat kabi ezgu fazilatlarni tarbiyalash. Trenning mashg’uloti. Yurtni obod qilaman degan kishi , o’zi obod bo’ladi. Milliy an’ana va qadriyatlar – millat ko‘zgusi. Milliy an’analarning shaxs ma’naviyatini yuksaltirishdagi o‘rni. Milliy qadriyatlarni yuksaltirish. Oila – muqaddas qo‘rg‘on. Oila farovonligi mamlakat taraqqiyotining asosi. Oila jamiyat poydevori. Amaliy mashg’ulot. Oilaviy an’analar va umrboqiy qadriyatlar. oiladagi axloq me’yorlari shakllanishiga eng ko’p ta’sir ko’rsatadigan omillar, mahallaning ta’siri.
8
Inson tadbirkorlik ma’naviyatini yuksalishida oilaning o’rni. Oilaviy an’analar (oilaviy tadbirkorlik, kasb hunar) mening oila oldidagi ma’suliyat va burchim. Trenning mashg’uloti. Saodatmand oila. Oilada sog‘lom muhitni yarata olish ko‘nikmalariga ega bo‘lish, to‘g‘ri qaror qabul qilish saboqlari. Muloqot va o‘zaro munosabatlarda tarbiyaning o‘rni. Tanishish va munosabat o‘rnatish qoidalari. Trenning mashg’uloti. So‘z haqiqatning soyasi va parchasidir. Inson har doim rost so’zlashi, odamlar orasida o’zining hurmatini adolatli va rostgo’yligi bilan himoya qila olishi.
Ilmu ma’rifat insonni yuksaklikka ko‘taradi. Trenning mashg’uloti. Dunyoda ilmdan boshqa najot yoq.
farzand tarbiyasi. Amaliy mashg’ulot. Bobolarning pand nasihatlari, momolarning ko‘ngil bitiklari YAxshilikka intilish. Har bir ishdan yaxshilik qidir. Fikrning sog‘lomligi yaxshi ishlarning bardavomligi. Fikringni sof saqla. Trenning mashg’uloti. Har bir ishda hayr bor.
Biz muqaddas dinimizni zo‘ravonlik va qon to‘kish bilan bir qatorga qo‘yadiganlarni qat’iy qoralaymiz, ular bilan hech qachon murosa qila olmaymiz.
SHaxs dunyoqarashini shakllanishida, shaxsning ijtimoiy mansubligini belgilashda, yangi ijtimoiy muhitga moslashishda, ota-onalar, farzandlar, qo‘ni- qo‘shnilar, qarindosh-urug‘lar va hatto boshqa dinga e’tiqod qiluvchilarga nisbatan bo‘ladigan munosabatlarni tartibga solishda, kishilarning xulq-atvorini nazorat qilishda, tasalli berishda dinning vazifalari. O‘zbekistonning xalqaro terrorizm va ekstremizmga qarshi kurashdagi o‘rni. O‘zbekistonning terrorizmga qarshi kurashdagi milliy strategiyasi. Afg‘oniston muammosini hal etish bo‘yicha O‘zbekistonning tashabbusi. O‘zbekistonning Markaziy Osiyoda barqarorlik ta’minlanishidagi o‘rni. Trenning mashg’uloti. Global xavfsizlikni ta’minlashning muhim sharti.
9 Mintaqaviy mojarolar O‘zbekistonning xavfsizligiga qanday tahdid solishi mumkin? Tariqatchilik. Tasavvuf ta’limoti. Adashgan so‘fiy guruhlarga xos xususiyatlar. Tasavvuf va soxta tariqatchilik o‘rtasidagi farq. Trenning mashg’uloti. Tasavvufning asl mohiyatini buzib talqin qilish qanday oqibatlarga olib keladi? Bu faoliyat islom dini ta’limotiga to‘g‘ri keladimi? Din va madaniyat. Dinning madaniy hayotdagi o‘rni. Islomssivilizatsiya markazlarining tashkil etilishi. Madaniy qadriyatlarni saqlash va ko‘paytirish, ilmiy- ma’naviy merosni nasldan naslga qoldirish kabi vazifalarni amalga oshirishda dinning ta’siri. Trenning mashg’uloti. Dinning fan texnika rivojiga ta’siri. Trenning mashg’uloti. Islom madaniyat poytaxtlarining ma’rifiylikni targ‘ib qilishdagi o‘rni. ISESCO xar yili musulmon mamlakatlaridagi uchta shaharni Islom madaniyati poytaxti deb e’lon qiladi. Zamonaviy axborot tarmoqlari va din omili. Din va kinematografiya. Din va badiiy adabiyot. Virtual messenjerlar va ulardan turli ekstremistik oqimlarning foydalanishi. O‘zbekistonda axborot xurujlarining oldini olish bo‘yicha harakatlar. Trenning mashg’uloti. Mafkuraviy immunitet, milliy va umuminsoniy qadriyat, axloq-odob, «ommaviy madaniyat»ning inson tafakkuriga va ma’naviyatiga ta’siri.Xozirgi kunda mafkuraviy immunitetga bo’lgan muhtojlik va uni insonlar qalbi va ongiga shakillantirish yo’llari.
missionerlik uyushmalari. Missionerlik geosiyosiy o‘yinlar quroli sifatida. Missionerlik va prozelitizmning millatlararo totuvlik va diniy bag‘rikenglikka salbiy ta’siri. Trenning mashg’uloti. Bugungi kunda ijtimoiy-siyosiy keskinliklar, qurolli mojarolarning aksariyati 10-40-parallel ichidagi mamlakatlarda ro’y bermoqda. Bularning sababi nima deb o’ylaysiz?
bag‘rikenglik madaniyatini shakllantirish zarurati. O‘zbekistondagi ommaviy axborot vositalarida diniy bag‘rikenglik madaniyatining targ‘ib qilinishi. Diniy tashkilotlarning nashrlari va OAVdagi chiqishlari. Trenning mashg’uloti. “Keng fe’l, ketmas davlat bersin” degan tilakni qanday tushunasiz? “Keng fe’llik” degan tushuncha bilan “bag’rikenglik” tushunchasining o’rtasida qanday bog’liqlik bor? Trenning mashg’uloti. Kelajakka yo‘l. Katta xayot ostonasida (bo‘sag‘asida) 10
Raxbariy adabiyotlar.
1. Mirziyoev SH.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan quramiz.– Toshkent: “O‘zbekiston” NMIU, 2017. –488 b. 2. Mirziyoev SH.M. Erkin va farovon demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. Toshkent: “O‘zbekiston” NMIU, 2016. –56 b. 3. Mirziyoev SH.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. –T.: “O‘zbekiston”, 2017.
Asosiy adabiyotlar 1. O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. – T.: «O‘zbekiston», 2017. 2. Karimov I. Asarlar to‘plami. 1-23 tomlar. –T.: «O‘zbekiston», 1996-2015 y. 3. Karimov I. YUksak ma’naviyat – engilmas kuch. – T.: «Ma’naviyat», 2008. 4. Karimov I.
O‘zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida. –T.: «O‘zbekiston», 2011. 5. Karimov I.A Ona yurtimiz baxtu iqboli va buyuk kelajagi yo‘lida xizmat qilish – eng oliy saodatdir. – Toshkent: O‘zbekiston, 2015. 6. Karimov I. Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi, O‘zbekiston sharotida uni bartaraf etishning yo‘llari va choralari. –T.: «O‘zbekiston», 2009. 7. 2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasini “Xalq bilan muloqot va inson manfaatlari yili”da amalga oshirishga oid Davlat Dasturini o‘rganish bo‘yicha ilmiy uslubiy risola.T.: “Ma’naviyat”, 2017 8. Mamashokirov S. Erkin va farovon hayot qurilishining g‘oyaviy mafkuraviy masalalari. T.: Ma’naviyat, 2007. 9. Otamurodov S. O‘zbekistonda ma’naviy ruhiy tiklanish. T.: YAngi asr avlodi, 2003. 10. Umarov B., Jabborov SH. Globallashuv va ma’naviy-axloqiy tarbiya. T.: Akademiya, 2010. 11. To‘raev SH., Muxammadieva O. Milliy g‘oya tarixi va nazariyasi. T., 2016. 12. YUsupov e. va b. Milliy istiqlol g‘oyasining xalqni birlashtirishdagi roli. T: TDPU, 2003 13. Milliy g‘oya: targ‘ibot texnologiyalari va atamalar lug‘ati. Nazarov Q. tahriri ostida. – T.: Akademiya, 2011. 14. Begmatov A. Rustamova R. Milliy g‘oya targ‘iboti va madaniy-ma’rifiy tadbirlar. – T.: Ma’naviyat, 2007. 15. Milliy istiqlol g‘oyasi va rahbar faoliyati. –T.: Akademiya, 2010. 16. Gorenkova A. D.Pulatova Natsionalnaya ideya. –T.: Muxarrir», 2008. 17. To‘raev SH. Jamiyat taraqqiyoti va milliy g‘oya. –T.: Akademiya, 2012. 18. Ubaydullaev U. Xalqaro terrorizm: tarixi va zamonaviy muammolari. – T.:
11
Universitet, 2009. 19. Milliy g‘oya: nazariy manbalar. –T.: Akademiya, 2013. 24. Mustahkam oila ma’naviyati. (Mualliflar guruhi). –T., 2012. 25. Milliy ma’naviyat asoslari. - Toshkent: Ma’naviyat, 2006. – 215b. 26. Akramova SH. Milliy g‘oya: asosiy tushuncha va tamoyillar" fanini o‘qitishning nazariy va amaliy masalalari. – Toshkent: OHBI, 2015. – 76b. 27. Akramova SH. Mafkuraviy tahdidlar va ularning salbiy oqibatlari. Toshkent: OHBI, 2016. – 65b. 28. Abbosxujaev O., Umarova N., Quchkorov R. Mafkura poligonlaridagi olishuv. –T.: Akademiya, 2011 29. Farfieva K., Ishimova S. Milliy g‘oya targ‘iboti. – Toshkent: Fan va texnologiyalar, 2008. – 48 b. 30. Ro‘ziev SH. Mafkuraviy immunitet manbalari. – Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2008. – 72 b. 31. Ravshanov F. Ma’naviy taraqqiyotga tahdidlar. – Toshkent: Muharrir, 2010. – 32 b. 32. Gudarzi A. Xizb ut-Taxrir al-islami: mifo‘ i realnost. Seriya: ideologiya terrorizma. – Tashkent: Fan, 2005. – 176 s. 33. Kara-Murza S.G. Manipulyatsiya soznaniem. –M: Algoritm, 2016. 34. Zinovev A.A. Globalizatsiya est novaya mirovaya voyna. − M.: Mo‘sl, 2010. − 256 s. 35. Eagleton T. Ideology. An Introduction. London. New YOrk: 2012. 242p. 36. Freeden M. Ideology. A Very SHort Introduction. Oxford: University press, 2013. 144p. 37. Hawkes D. Ideology. Second edition. London and New YOrk: Routledge, 2012. 212p. 38. Thompson John. Studies in the Theory of Ideology. Berkeley: University of California Press, 2014. 39. Mepham J. The Theory of Ideology in Capital.Radical Philosophy. 2. Summer. 2012. 40. Mouffe CH. Hegemony and ideology in Gramsci G‘G‘ Gramsci and Marxist Theory G‘ ed. ByCH. Mouffe. London., 2015. P. 199-168. 41. Edgley R. Ideas and Politics: Ideology and Science G‘G‘ Marx: the First 100 Ears G‘ ed. by Mc. Lellan. London. 2013. P. 27-36. 42. Williams R. The Ideology of Culture. NewYOrk, 2014. 43. Mannheim Karl. Ideology and Utopia. Trans. Louis Wirth and edward SHils. London: Routledge and Kegan Paul. 2016.
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil
7 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi PF4947-sonli Farmoni.
12
2. Ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish va sohani rivojlantirishni yangi bosqichga ko‘tarish to‘g‘risida. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ3160-son. 2017 yil 28 iyul. 3. YOshlarga oid davlat siyosati to‘g‘risida. O‘zbekiston Respublikasining Qonuni. 2016 yil 14 sentyabr O‘RQ-406. Xalq so‘zi, 2016, 182 (6617)-son. 4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 5 iyuldagi “YOshlarga oid davlat siyosati samaradorligini oshirish va O‘zbekiston yoshlar ittifoqi faoliyatini qo‘llabquvvatlash to‘g‘risida”gi PF-5106-sonli Farmoni. 5. Gafarli M.M. Kasaev A.CH. Rivojlanishning o‘zbek modeli: tinchlik va barqarorlik - taraqqiyot omili. —T.: O‘zbekiston, 2000. 6. Diniy ekstremizm va terrorizmga karshi kurashning ma’naviy-marifiy asoslari (mas’ul muxarrir A.Ochildiev). -T.: TIU. 2008. 7. Jakbarov M., Abbosova SH. va b. Milliy g‘oya - xavfsizlik va barqarorlik omili. T., Turon zamin ziyo., 2014. 8. Komilov K. Globallashuv va diniy jarayonlar. T.: TIU, 2014. 9. Komilov N. va b. Mustakillik tafakkuri, demokratik dunyoqarash va milliy mentalitet. T.: Ma’naviyat, 2011. 10. Ma’naviyat: asosiy tushunchalar izoxli lug‘ati. Nazarov Q tahriri ostida. -T.: Ma’naviyat, 2009. 11. Milliy g‘oya: targibot texnologiyalari va atamalar lug‘ati. T.: Akademiya, 2007.
12. Milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushunchalar, tamoyillar va atamalar (qisqa izohli tajribaviy lug‘at) O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati. - T.: “YAngi asr avlodi”, 2002. 13. Milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar. T.: YAngi asr avlodi., 2001. 14. Mustaqillik: izohli ilmiy-ommabop lug‘at. Xonazarov K. tahriri ostida. -T.: SHark, 2000. 15. Muxtorov A. Milliy goya va milliy manfaat.- T.:”Fan va texnologiya", 2014. 16. Mo‘minov A. O‘zbekiston: axborotlashgan jamiyat sari. T., Turon zamin ziyo., 2013. 17. Nazarov K- Ma’naviy qadriyatlar va inson qadri. T.: Ma’naviyat. 2011. 18. Tulepov A. Islom va aqidaparast oqimlar. T.: “SHarq”. 2013. 19. Tuychiev B. Politicheskaya kultura i demokratizatsii obshestva. T.: NUUz, 2010.
20. To‘raev SH. Demokratik jarayonlar va milliy g‘oya. T.: 2008. 21. Saifnazarov I. Ma’naviy barkamollik va siyosiy madaniyat. T.:”SHarq” NMAK, 2001. 22. Falsafa. Qomusiy lug‘at. T., “SHarq” 2004 23. Xorazm Ma’mun akademiyasi va uning dunyo ilm fani taraqqiyotidagi o‘rni. T.: UzMU, 2007. 24. Ergashev I. va b. Milliy goya targ‘iboti texnologiyalari. T.: 2016.
13
25. Ergashev I., Jakbarov M., Nazarov Q. Jamiyatni demokratlashtirish va milliy g‘oya. T.: Akademiya. 2007.
1. www. ziyonet.uz 2. www.eduportal.uz 3. www.edu.uz 4. www.uzedu.uz 5. www.uzmu.uz 6. www.manaviyat.gov.uz 7. www.mgm.uz 8. www.qadriyat.uz 9. www.e-adabiyot.uz 10. www.e-tarix.uz 11. www. studentam.net 12. www.lex.uz 13. www.faylasuf.uz 14. www.manaviyat.uz
Download 0.74 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|