Boshqarish va rahbarlik prinsiplari Boshqarish haqida umumiy tushuncha


Download 24.55 Kb.
bet1/4
Sana24.06.2022
Hajmi24.55 Kb.
#774864
  1   2   3   4
Bog'liq
Boshqarish va rahbarlik prinsiplari
буйруқ, 1. Qo‘shma gaplar sintaksisi. ergashgan qo’shma, Mavzu Milliy va umuminsoniy qadriyatlar dialektikasi, Mavzu Milliy va umuminsoniy qadriyatlar dialektikasi, Итог по р языку иняз 2022с ответами, axborot mustaqil, 25 - мавзу, metodik tavsiya, Iroda docx, buxgal mustaqil 2 Pul mablaglari va hisob-kitoblar xisobi, buxgal mustaqil 1 Buxgalteriya xisobi faninig predmeti va usullari.., ApplicationFile, fito, Istibro

Boshqarish va rahbarlik prinsiplari


Boshqarish haqida umumiy tushuncha. 

Boshqaruv taraqqiyotning har qanday bosqichida jamiyatga xos bo‘lgan ichki xususiyatdir. Bu xususiyat umumiy xarakterga ega. Boshqaruv xalq manfaatini ko‘zlagan holda 


demokratik uslub negizida amalga oshiriladi. O‘z-o‘zidan ravshanki, bunday boshqaruv jarayonida inson omiliga, xususan, millat manfaati va milliy qadriyatlarni takomillashtirishga alohida e‘tibor qaratiladi. 

Boshqaruv mehnati insonning boshqaruv vazifalari amalga oshirish jarayoni bajariladigan harakat va jarayonlarda o‘zining aniq ifodasini topadi. Boshqaruv vazifalariyordamida esasistemaning harakatlari, rivojlanish va takomillashuvi, uning barqarorligi va hayotchanligi ta’minlanadi. Quyidagi bosh vazifalarni ajratib ko‘rsatish mumkin: qarorlarning bajarilish jarayoni pedagogik tahlil qilish, rivojlantirish, tashkil etish, nazorat qilish va tartibga solib turish. 

Pedagogik jarayonning samaradorligi maktab rahbarining boshqaruv vazifalarini sifatli bajarishlari, ularning faol va uyg‘un hamkorligi bilan bab-barobar belgilanadi, ulardan bir-
birining ahamiyatlarini pasaytirib yuborish muqarrar ravishdabutun sistema birligining buzilishiga olib keladi. 

Rejalashtirish ilmiy boshqarish va rahbarlarning markaziy butunligini va asosini reja va har qanday jamoa faoliyatining aniq maqsadlari hamda vazifalari va unga erishish vositalarini belgilab beradi. Rejaning axamiyati yanashundan iboratki, u pirovard natijada faqat nimaga erishish kerakligini emas, balki buni qanday uddalash, rejani bajarishning qanday rivojlanish kerakligini ko‘rsatib bermasligi kerak. Rejalashtirishga faqat kelajak emas, balki o‘tmish, o‘tmishning tajribasi ham ta‘sir qilar ekan.

Maktab ichki rejalashtirish masalalari ko‘pgina pedagogik olimlarning ishlari bilan asoslanib berilgan. Rejalashtirishning mohiyati maktab xodimlarini qo‘yilgan maqsadga erishish,qabul qilingan qarorlarni amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan jamoat arziga va yakka tartibdagi mehnatni vaqt jihatidan oqilona taqsimlashdan iboratdir. 

Maktab rahbari rejalashtirishning tashkil etishning muntazamyondashuviga amal qilmog‘i lozimdir, bu yondashuv


rejalashtirishning maqsad va vazifalari, ularning tuzilishi va 
mazmuni, rejalashtirish metodlari va uning bajarilishini
tashkil etish xususiyatlarini dialektik birligi va uzaro
bog‘liqligini rejalashtirishning boshqa boshqaruv vazifalari
bilan o‘zaro harakatlarini nazarda tutadi. 

Maktab rejalarining xilma-xilligini ko‘pgina belgilariga 


ko‘ra vaqt bo‘yicha (besh yil o‘quv yili, yarim yili, chorak,
oy, hafta) shakliga ko‘ra (yozma, grafik detali) tuzilishi birligigako‘ra maktabning ish rejasi, o‘quvchilar tashkilotlari,
o‘qituvchilar, sinf rahbarlari, metod birlashmalarining 
va ularning o‘z-o‘zini boshqaruv organlarining ish rejasini 
ta’kidlar ekanmiz, biz maktab ishini o‘quv yiliga
rejalashtirish bilan bog‘liq bo‘lgan masalalarga qarab
chiqish bilan chegaralanamiz va mazkur masala mohiyatini ana shu nuqtai nazardan yoritib beramiz. 


Download 24.55 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling