2
Mazkur uslubiy qo`llanmada magistratura mutxassisliklari o`quv rejasida
nazarda tutilgan ilmiy-pedagogik ish va malakaviy amaliyotning mazmuni,
bajarish mexanizmlari hamda baholashning reyting nazorat tizimi yoritilgan.
Mas’ul muharrir: Jumaxanov Sh. Z., geografiya fanlari nomzodi, dotsent
(NamDU)
Taqrizchilar: Soliyev E.A., geografiya
fanlari
nomzodi,
katta
o`qituvchi (NamDU)
Nishonov M.,
pedagogika fanlari nomzodi, dotsent
(NamDU)
Namangan
davlat
universiteti
O`quv-uslubiy
kengashining
2017-yil
25 yanvardagi 5- sonli yig`ilish bayonnomasi qaroriga muvofiq nashr etishga ruxsat
berilgan.
© Boytillayev D.A., Mirzaahmedov H. S., “Namangan”, 2017.
3
1. ILMIY-PEDAGOGIK ISHNING MAQSADI, VAZIFASI,
PREDMETI VA OBYEKTLARI
Ilmiy-pedagogik ishning maqsadi magistrantlarini zamon talablariga javob
bera oladigan ilmiy-pedagogik faoliyatga tayyorlashdir.
Ilmiy-pedagogik ishning vazifasi qo`yilgan maqsadga, tegishli qonuniy-
me’yoriy hujjatlarda belgilangan talablarga asoslangan holda pedagogik malaka va
ko`nikmalarga erishishni ta’minlashdan iborat. Bu vazifa magistrantlarning
mutaxassislik kafedrasi tomonidan tayinlangan yuqori malakali ilmiy rahbarlar
yordamida yangi pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirishni, o`quv jarayonida
fanlardan olingan nazariy va amaliy bilimlarni tizimli-uslubiy ravishda ilmiy-
pedagogik faoliyatga joriy qilish uchun ko`nikmalar hosil qilishni o`z ichiga oladi.
Bunda magistrantlarga nazariy ta’lim jarayonida o`qitiladigan umummetodologik
fanlardan «Pedagogik texnologiyalar va pedogogik mahorat», «Axborot tizimlari»,
«Ilmiy tadqiqot metodologiyasi» kabi fanlar nazariy-uslubiy asos bo`lib xizmat
qiladi. Ilmiy-pedagogik ishda magistrantlarning shu fanlardan olgan nazariy va
amaliy bilimlari ilmiy rahbarlari yordamida amaliyotda sinab ko`rishga hamda ularni
amalga oshirishga bevosita yordam beradi.
