Dirigente scolastico prof. Ssa nicoletta del re


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DIRIGENTE SCOLASTICO 

PROF.SSA NICOLETTA DEL RE 



CORSO DI 

FORMAZIONE  

IN RETE CON I.C.  2  

SAN SALVO 



MATEMATICA E REALTÀ  

UNI – PERUGIA 

Prof. P. BRANDI  -  Prof.ssa   

A. SALVADORI 

 

 

 



 

Finalità  

Ricercare la matematica in situazioni di vita reale 



consente ai ragazzi di comprenderne meglio l’importanza 

e di sentirla più vicina alla propria realtà di vita. 



Esigenze  condivise 

Le ricerche in didattica della matematica e le molteplici 

esperienze di divulgazione recentemente compiute, non solo in 

Italia, indicano con sempre maggiore chiarezza la necessità: 

 



di mettere l'accento su un livello informale di apprendimento, 



quale prerequisito per qualunque successiva acquisizione di 

sapere più formalizzata; 

 



di un attivo coinvolgimento degli studenti nella costruzione dei 



concetti della matematica. 

Motivare allo studio 

Stimolare i ragazzi ad utilizzare le conoscenze e le competenze 



matematiche acquisite a scuola , per orientarsi nella moderna 

società della conoscenza e gestire le proprie scelte in modo 

consapevole ed attivo. 

Rendere interessante e coinvolgente una disciplina troppo 



spesso considerata ostica e riservata a pochi, riuscendo anche a 

comunicarne la bellezza 



Superare la diffusa passività nell’apprendimento della 

matematica e la difficoltà (degli studenti, ma spesso anche dei 

docenti) di collegare le tematiche trattate dalla disciplina ai 

problemi del mondo reale, riducendo l’apprendimento 

all’acquisizione mnemonica di formule e procedure 

automatiche 



OBIETTIVI SPECIFICI 

Fornire strumenti linguistici, logici, scientifici ed 



operativi per comunicare e agire; 

Saper leggere ed interpretare grafici e diagrammi; 



Trovare le relazioni tra il mondo reale e le strutture 

matematiche; 

Saper modellizzare . 



L’esigenza di un rinnovamento 

nell’insegnamento-apprendimento 

L’esigenza di un rinnovamento nell’insegnamento-



apprendimento della matematica è oggi ampiamente condivisa 

da tutte le componenti della scuola, dell’università e del 

mondo del lavoro  

 



Le indicazioni ministeriali sui nuovi curricula  prescrivono con 

forza la necessità di una svolta nell’insegnamento della 

matematica e per la prima volta menzionano esplicitamente i 

modelli matematici.  

 



Questa esigenza è stata ampiamente recepita dai nuovi 



ordinamenti didattici di numerose nazioni europee ed extra-

europee  

 

 


 

 

Matematica&Realtà 

www.matematicaerealta.eu 

prgetto.matematicaerealta@unipg.it 

 

 

              

 

                 



 

Dipartimento di Matematica e InformaticaUniversità 

degli Studi di Perugia 

 

 

  

 

 



Laboratorio di formazione 

Matematica&Realtà

 

rivolto ai Docenti dell’area scientifico-tecnologica 

 

 

Bozzetto di Luigi Aluffi



 

 

relatori: 



Primo Brandi e Anna Salvadori 

coordinatori nazionali del Progetto "Matematica&Realtà" 

 

Calendario incontri 

 

Martedì       17 maggio  2016      h. 16.30 – 19.30 



Mercoledì   18 maggio  2016      h. 16.30 – 19.30 

Giovedì        19 maggio  2016      h. 15.30 – 19.30 

 

Sede    NUOVA  DIREZIONE  DIDATTICA   

             VASTO,  VIA STIRLING 1 

 

 

Programma di massima 

 

Linea 1 - Elementi base del linguaggio matematico della realtà.  

 

Percorso in continuità fra Scuola Primaria e Secondaria di I grado sulla via delle competenze 

 

Dal linguaggio "naturale" al linguaggio matematico e viceversa.  

Elementi di logica. Logica e ragionamento. Semantica e sintassi. 

Corrispondenze e relazioni. Riferimenti, indicizzazioni  e codici del quotidiano. Strutture gerarchiche 

Rappresentazione grafica della realtà (potenzialità e aspetti critici) 

 

 



Materiale  

I  partecipanti  riceveranno  materiale  a  supporto  della  sperimentazione  didattico  ed  avranno  accesso  alla 

piattaforma e-learning Matematica&Realtà 

 

Certificazione 

Al  termine  delle  attività  il  Dipartimento  di  Matematica  e  Informatica  dell'Università  di  Perugia  [Ente 

riconosciuto dal MIUR per la formazione Docenti (art.1 DM 90/2003)] rilascerà un attestato di partecipazione 

alle attività di formazione con certificazione della eventuale successiva sperimentazione didattica.  



 


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