Germaniyada kasb-hunar ta’limi dual tizimga asosan tashkil etilgan

Germaniyada kasb-hunar ta’limi dual tizimga asosan tashkil etilgan.

• Germaniyada kasb-hunar ta’limi dual tizimga asosan tashkil etilgan.
• “Dual” tushunchasi ikkilik degan ma’noni bildiradi va uning asosiy elementidan biri korxona bo’lsa, ikkinchisi kasb-hunar maktabi hisoblanadi. Korxona va kasb-hunar maktabi hamkorlikda kasb-hunar ta’limi jarayonini ta’minlaydi. Korxona va kasb-hunar maktabi o’rnashgan joyi va ishlash vaqti turli hil bo’lsada, bir-biri bilan hamkorlik qiladi.

Korxona va kasb-hunar maktabi o’rtasidagi xamkorlikdan bir misol keltirsak. Korxonaning ustaxonasida o’quvchi «Ford» va «Volkswagen» avtomobil modellari asosiy qismlarining tuzilishi va vazifasini o’rganadi. Kasb-hunar maktabida o’quvchi avtomobilning extiyot qismlarini almashtirish bo’yicha nazariy bilimlarni o’rganadi va bo’lajak mehnat faoliyatida boshqa firma avtomobillari modellarining extiyot qismlarini ham almashtira olishi kerak.

• Korxona va kasb-hunar maktabi o’rtasidagi xamkorlikdan bir misol keltirsak. Korxonaning ustaxonasida o’quvchi «Ford» va «Volkswagen» avtomobil modellari asosiy qismlarining tuzilishi va vazifasini o’rganadi. Kasb-hunar maktabida o’quvchi avtomobilning extiyot qismlarini almashtirish bo’yicha nazariy bilimlarni o’rganadi va bo’lajak mehnat faoliyatida boshqa firma avtomobillari modellarining extiyot qismlarini ham almashtira olishi kerak.

O’quvchi nazariy mashg’ulotlarda nimani o’rgansa, shuni amaliy mashg’ulotlarda qo’llay olishi lozim. O’quvchi avtomobil asosiy qismlarini ko’rishi yetarli emas, balki uni o’rnata olishni ham bilishi kerak. Bundan tashqari o’quvchi o’rgangan bilim va ko’nikmalarini shunga o’xshash vazifa va mashqlarda ham qo’llay olishi lozim.