Kelishildi” Angren shahar maktabgacha ta’lim bo’limi mudiri: V v. b. M. E. Mamedova

01-13

“KELISHILDI” Angren shahar maktabgacha ta’lim bo’limi mudiri: __________ v.v.b. M.E.Mamedova “____”______________2021-yil

“TASDIQLAYMAN” 2021-yil 31-avgustdagi 1-sonli pedagogik kengash yig’ilishida tasdiqlandi. Kengash raisi: 42-sonli DMTT direktori: __________ O.X.Robitova

O’zbekiston Respublikasi
Maktabgacha ta’lim Vazirligi
Toshkent viloyati maktabgacha ta’lim boshqarmasi
Angren shahar maktabgacha ta’lim bo’limi tasarrufidagi
42-sonli Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotining
2021-2022 o’quv yili uchun


YILLIK ISH REJASI


Davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti haqida umumiy ma’lumot:

1.Nomi (raqami)	42-sonli DMTT
Telefon raqami	70-756-49-39
Manzili	Toshkent viloyati Angren shahar Krasnogorsk qo’rg’oni “Said Ota” MFY xududi Poletaev ko’chasi
2. Maktabgacha ta’lim tashkiloti direktori:	Robitova Oyzoda Xamitovna
-DMTT metodisti: -DMTT psixologi:	G’ayratova Zilola Aloviddin qizi Rixsiboyeva Gulnora Abdibasitovna
-DMTT xamshirasi:	Abdullayeva Xosiyatxon Batirovna
-Tarbiyachilar soni: -Umumiy xodimlar soni	16 nafar 49 nafar
3. Maktabgacha ta’lim tashkiloti binosi -Umumiy maydoni	1979 yilda qurilgan, kapital ta’mirtalab 0.92 gektar
-Bino turi	Zamonaviy
-Xolati	Qoniqarli
-Isitish sistemasi	Mahalliy
-Suv ta’minoti	Markazlashgan
-Kanalizatsiya	Mavjud
-Sport zal	Mavjud emas
-Musiqa xonasi	Mavjud
-Tibbiyot xonasi	Mavjud
4. Atrofida joylashgan ob’ektlar:	46-umumta’lim maktabi
5. Maktabgacha ta’lim tashkiloti quvvati Tarbiyalanuvchilar soni	280 o’rinli 283 nafar
-Mavjud guruhlar soni -Faoliyat yurituvchi guruhlar	12 ta 11 ta
6. Ish tartibi	7.00-17.30 gacha (5 kun, 10,5 soat)

I bo’lim. Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotida 2020-2021-o’quv yili yakunlari
42-maktabgacha ta’lim tashkilotining 2020-2021 o‘quv yili davomida amalga oshirilishi belgilangan asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:

1. 
   O’zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta`lim va tarbiya to`risida”gi Qonunini amalga oshirish orqali maktabgacha ta’lim tashkilotlarining faoliyatini samarali tashkil etish hamda ta’lim-tarbiya jarayonini sifatli tashkil etish.
   
2. 
   Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayoni sifatini ta’minlash, bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash uchun keng imkoniyatlarni ta’minlash maqsadida maktabgacha t’lim tashkilotlari uchun “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturi, bolalarni rivojlantirishning variativ dasturi, 6-7 yoshli bolalarni maktabga sifatli tayyorlashning “Ilm yo’li” variativ o’quv dasturi, 2-7 yoshli alohida ehtiyojga ega bo’lgan bolalar uchun moslashtirilgan o’quv dasturlarini takomillashtirish va amaliyotga joriy etish. Maktabgacha v boshlang’ich ta’limning uzluksizligini ta’nimlash.
   
3. 
   Ta’lim – tarbiya jarayonida onlayn va oflayn ta’lim berishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etish bo’yicha maktabgacha taa’lim tashkilotlari pedagog xodimlarining kasbiy kompetensiyalarini ilg’or xorojiy tajribalar asosida takomillashtirish.
   
4. 
   Bolalar faoliyatlarining barcha turlarini rivojlantirish orqali bolalarda sog’lom turmush tarsi to’g’risidagi bilim va talablarni shakllantirish, COVID-19 va boshqa yuqumli kasalliklarni oldini olishga qaratilgan madaniy-gigienik ko’nikmalarini oshirish uchun ta’lim jarayonining barcha ishtirokchilaari – pedagoglar, maktbgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari, tibbiyot xodimlari va ota-onalarning hamkorlik ishlarini takomillashtirish va mustahkamlash.
   

Bolalarni sog‘lig‘ini va xavfsizligini ta’minlash (COVID- 19 pandemiyasi davrida maktabgacha ta’lim tashkilotida ish faoliyatiga qo‘yiladigan vaqtinchalik sanitariya -gigienik talablarini to‘liq bajarish yuzasidan maktabgacha ta’lim tashkilotida direktor xuzuridagi ishlab chiqarish yig‘ilishida ishchi-xodimlar o‘rtasida 2020-yil 21-avgustdagi 0373-20 sonli COVID 19 pandemiyasi davrida maktabgacha ta’lim tashkilotlarining ish faoliyatiga qo‘yiladigan vaqtinchalik sanitariya-gigienik talablari o‘rganildi. Mazkur vaqtinchalik sanitariya-gigienik talablar SanQvaM 0355-18-son “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim muassasalari tarkibi, tuzilishi va ishlash tartibiga qo‘yiladigan gigienik talablar”ga qo‘shimcha hisoblanib, (keyingi o‘rinlarda SanQvaM) COVID-19 infeksiyasini tarqalish havfi bilan bog‘liq sanitariya-epidemiologik vaziyatda, turi, tashkiliy-huquqiy va mulkchilik shaklidan qat’iy nazar, maktabgacha ta’lim tashkilotlarining ish faoliyatiga nisbatan tadbiq etilishi, COVID-19 pandemiyasida bolalarni qabul qilish qoidalari, xonalar, jihozlarni sanitar saqlash va dezinfeksiya chora tadbirlariga qo‘yiladigan talablar, tarbiyalanuvchilarni xavfsiz ta’lim olishi

va tarbiyalanishini tashkil etish chora-tadbirlari, MTT tarbiyalanuvchilarining tashqi ko‘rinishiga qo‘yiladigan talablar haqida tushuntirish ishlari olib borildi. Xozirgi kunda bolalarni sog‘lig‘ini va xavfsizligini ta’minlash maqsadida vaqtinchalik sanitariya-gigienik talablariga rioya etilmoqda. Xamshiralar ertalabki filtrni sifatli o‘tkazishi, zararsizlantiruvchi vositalardan foydalanishi nazoratga olingan. Barcha ishchi-xodimlar tibbiy ko‘rikdan o‘tgan.
-O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 16 dekabrdagi “Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisida”gi 595- sonli Qonunining ijrosini ta’minlash maqsadida direktor xuzuridagi ishlab chiqarish yig‘ilishi xamda o‘quv soatida o‘rganildi. “Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisida”gi Qonun 11 ta bob, 58 moddadan iboratdir. Umumiy qoidalar, maktabgacha taʼlim va tarbiya soxasini tartibga solish, maktabgacha taʼlim va tarbiya tizimi, maktabgacha taʼlim tashkilotlarining turlari, maktabgacha taʼlim tashkilotlarining faoliyatini tashkil etish, maktabgacha taʼlim tashkilotlarida taʼlim- tarbiya jarayonini tashkil etish, maktabgacha boʻlgan yosh davrlari. Bolalarni maktabgacha taʼlim tashkilotlariga qabul qilish va ulardan chiqarish, maktabgacha taʼlim tashkilotlaridagi taʼlim- tarbiya jarayoni ishtirokchilari, ularning xuquq va majburiyatlari, maktabgacha boʻlgan yoshdagi bolalarni ijtimoiy himoya qilish, maktabgacha taʼlim tashkilotini boshqarish va uning faoliyatini tashkil etish tartibi, maktabgacha taʼlim va tarbiya tizimining ilmiy-uslubiy taʼminoti. Maktabgacha taʼlim va tarbiya tizimini ilmiy-uslubiy jihatdan taʼminlash vazifalari, yakunlovchi qoidalar boblari va moddalar asosida faoliyat yuritmoqda.
-“Ilk qadam” o‘quv dasturi asosida bolalarni maktab talimiga sifatli tayyorlash maqsadida ilk kasb tanlashda yo‘naltiruvchi ta’limga oid mantiqiy o‘yinlardan foydalanish samaradorligini oshirish maqsadida oy va xafta mvzulari bo‘yicha mashg‘ulotlar jarayonida mantiqiy o‘yinlardan foydalanilmoqda. Maktabgacha ta’lim bo‘limidan berilgan rivojlantiruvchi o‘yinlardan maqsadli foydalanilmoqda.
- Maktabgacha ta’lim tashkilotida innovatsion yondashuv orqali tashkilot, ota-onalar, jamoatchilik xamkorligini takomillashtirib, raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish maqsadida kuzatuv kengash, maktab, mahalla, ma’naviy-ma’rifiy tashkilotlar bilan xamkorlik ishlari olib borilmoqda.