«Kreativ fikrlash» fanidan joriy nazorat uchun na’munaviy testlar
Download 0.63 Mb.
|
Кreativ fikrlash. Ўзбек тест (2)
|
«Kreativ fikrlash» fanidan joriy nazorat uchun na’munaviy testlar Tanqidiy fikrlashga to`gri berilgan ta`rifni toping. A. Tanqidiy fikrlash aniq va oqilona fikrlashdir B. Tanqidiy fikrlash aniq fikrlashdir C. Tanqidiy fikrlash oqilona fikrlashdir D. Tanqidiy fikrlash bu vaziyatga nisbatan fikrlashdir ANSWER: A Ijodiy fikrlashga to`gri berilgan ta`rifni toping A. Ijodiy fikrlash bu - yangi va foydali g'oyalarni taklif qilish, muqobil imkoniyatlarni yaratishdir B. Ijodiy fikrlash bu - foydali g'oyalarni taklif qilish C. Ijodiy fikrlash bu - yangi g'oyalarni taklif qilish, muqobil imkoniyatlarni yaratishdir D. Ijodiy fikrlash bu - muqobil imkoniyatlarni yaratishdir ANSWER: A Kreativ fikrlash bizga nima uchun kerak? A. Kreativ fikrlash bizga muammolarni hal qilishda noodatiy yechim topishga yordam beradi B. Kreativ fikrlash bizga muammolarni hal qilishda yordam beradi C. Kreativ fikrlash bizga muammolarni kelib chiqish sabablarini topishga yordam beradi D. Kreativ fikrlash bizga muammolarni hal qilishda yechim topishga yordam beradi ANSWER: A “Aqliy hujum” metodini yaratgan inson kim? A. Reklama agentligi ishchisi Aleks Osborn B. Facebook asoschisi Mark Sukerberg C. Marketingni otasi Filip Kotler D. Kanvas modeli asoschisi Aleks Ostervalder ANSWER: A “Telefon liniyasi” deb ataluvchi g‘aroyib usulni o‘ylab topgan inson? A. Edvard de Bono ongga oid “telefon liniyasi” deb ataluvchi g‘aroyib usulni o‘ylab topgan B. Mark Osborn ongga oid “telefon liniyasi” deb ataluvchi g‘aroyib usulni o‘ylab topgan C. Mark Sukerberg ongga oid “telefon liniyasi” deb ataluvchi g‘aroyib usulni o‘ylab topgan D. Aleks Osborn ongga oid “telefon liniyasi” deb ataluvchi g‘aroyib usulni o‘ylab topgan ANSWER: A “Aqliy hujum” usulining nechta bosqichi mavjud? A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 ANSWER: A “Aqliy hujum” usulining kamchiliklari: A. Ta’lim beruvchi tomonidan savolni to‘g‘ri qo‘ya olmaslik, yuqori eshitish qobiliyatining talab etilishi B. Ta’lim beruvchining aralashuvi bilan fikrlarga e’tiroz bildirilishi C. Ta’lim beruvchining o‘quvchilarni baholashi D. Ta’lim beruvchining bir nechta savollar berishi ANSWER: A Bizning fanimizda dizayner kim? A. Muammoni hal qiluvchi shaxs. B. Fantaziyasi bilan tasvir chizuvchi shaxs. C. Iqtidorini namoyon qiluvchi shaxs. D. Kiyim va liboslar dizaynini tasvirlovchi shaxs. ANSWER: A Fikrlash dizayni uslubi mualliflaridan biri kim? A. Xasso Plattner B. Edvard de Bono C. Djek Uelch D. Robert Makkim ANSWER: A Fikrlash dizayni usuli nechta bosqichdan iborat? A. 6 ta B. 4 ta C. 2ta D. 8 ta ANSWER: A Quyidagilardan kim “Dasturlash - fikrlashni o‘rgatadi” deb aytgan? A. Stiv Jobs B. Edvard De Bono C. Aleks Ostervalder D. Muslimbek Raxmonov ANSWER: A “Qo’lingizga limon tushsa, undan limonad yasang” jumlasi qaysi pedagogga tegishli? A. Deyl Karnegi B. Daniel Goleman C. Jonatan Haidt D. Hovard Gardner ANSWER: A Firklash dizaynining “Empatiya” bosqichida qanday holat tushuniladi? A. O‘zini boshqa odamning o‘rniga qo‘yib ko‘rish va uning hissiyotlari, xohish-istaklari, g‘oyalari va harakatlarini tushunishga harakat qilish B. To‘g‘ri yechim topishning yagona usulini o‘ylab topish C. G‘oyalar va yechimlarni amalda sinab, kamchiliklarini aniqlash D. To‘g‘ri yechim topish uchun yordam beradigan maketlar yaratish ANSWER: A Nima uchun “aqliy hujum”da dastlab quyi pog’onadagi ishchilar g’oyasi muhokama qilinadi? A. O’z boshqaruvchisi, yuqori lavozim egasining g’oyalariga qarshi chiqmaslik ehtimoli yuqoriligi uchun B. Ish jarayoning eng quyi bo’g’imlaridagi vaziyat bilan yaxshi tanishligi uchun C. Top menejerlardan ko’ra kreativroq bo’lishgani uchun D. Universitetda kreativ fikrlash fanini o’qishgani uchun ANSWER: A “Mantiq” so’zining ma’nosi nima? A. Fikrlash B. Mazmun C. Ong D. Ma’no ANSWER: A Kuchli va zaif tomonlar, imkoniyat va xavf omillariga asoslangan tahlil usuli nima? A. SWOT B. 4P C. CASE D. TRIM ANSWER: A Benjamin Franklin usuli qaysi qatorda to’g’ri berilgan? A. Har bir variantning ijobiy va salbiy tomonlarini sanab o'tish B. Imkoniyatlar va tahdidlar tashqi muhitdagi ijobiy xususiyatlarni aniqlash C. Muhim qarorlarni hissiyot paytida qabul qilish D. Dastlab eng zaif tomon muammosini hal qilish ANSWER: A Barcha muammoning 2 ta o’xshash jihati bor. Ular qaysilar? A. Maqsad va to’siq B. Maqsad va yechim C. Cheklov va yechim D. Harakat va yechim ANSWER: A Quyidagilardan “Algoritm” uchun mos keluvchi ta’rifni belgilang. A. Har doim to’g’ri yechim ishlab chiqadigan bosqichma - bosqich amaliyot B. Muammoni hal qilishning eng zo’r namunasi C. Muammoning turli tomonlarini aniqlash amaliyoti D. Muammo va to’siqni tavsiflash jarayoni ANSWER: A De Bononing 6 shlyapa usulida gʻoya uchun “Eng yaxshi ish” haqida oʻylaydigan shlyapa qaysi? A. Sariq shlyapa B. Qizil shlyapa C. Moviy shlyapa D. Yashil shlyapa ANSWER: A Qaysi aqliy hujum usulida gʻoylar oddiygina devorga bogʻlangan kartalar, markerlar va pinlar yordamida ishlanadi? A. Pinbord kartalari usuli B. Disney usuli C. Miya yurish usuli (Brainwalking) D. Hemmingway daftarchasi ANSWER: A Jamoa aʼzolari oʻz fikrini yoza olishi uchun qaysi aqliy hujum usulida turli joylarga plakatlar yopishtiriladi? A. Brainwriting B. Brainwalking C. Hemmingway daftarchasi D. ABC Aqliy hujum usuli ANSWER: A De Bononing 6 shlyapa usulida qaysi shlyapa hissiyotga beriluvchi hisoblanadi? A. Qizil shlyapa B. Sariq shlyapa C. Yashil shlyapa D. Oq shlyapa ANSWER: A De Bononing 6 shlyapa aqliy hujum usulida qaysi shlyapa moderator vazifasini bajaradi? A. Moviy shlyapa B. Oq shlyapa C. Sariq shlyapa D. Yashil shlyapa ANSWER: A “Kanvas Biznes modeli“ usulini kim ishlab chiqqan? A. Aleksandr Ostervalder B. Eduard de Bono C. Uolt Disney D. Stiv Jobs ANSWER: A Aqliy hujumning qaysi usulida gʻoyalar maʼlum bir ketma-ketlikda yaʼni alifbo tartibida yozib ketish bilan amalga oshiriladi? A. ABC aqliy hujum usuli B. Brainwriting C. Brainwalking D. Blank notebook usuli ANSWER: A Disney usulida muammoga yechim topish uchun nechta rollar tashkil etiladi? A. 4 B. 2 C. 6 D. 8 ANSWER: A De Bononing 6 shlyapa aqliy hujum usulida oʻylovchi vazifasini qaysi shlyapa bajaradi? A. Yashil shlyapa B. Qizil shlyapa C. Oq shlyapa D. Moviy shlyapa ANSWER: A Samolyot Germaniya va Polsha chegarasida halokatga uchrasa, yaralanganlarni qayerga ko’masiz? A. Ko’mmaymiz B. Polshaga C. Germaniyaga D. Germaniya va Polsha chegaradosh emas ANSWER: A Mahsulot yoki xizmatning qaysi xususiyatlarini joriy qilish, qaysilaridan voz kechishni aniqlash metodi? A. KANO modeli B. TRIM modeli C. BMC D. KANBAN ANSWER: A Doktor Min Basadur talqiniga ko’ra, fikrlash jarayoni nechchi bosqichdan iborat? A. 8 B. 6 C. 12 D. 5 ANSWER: A Ushbu tahlil usullaridan qaysi birini muammoni aniqlash uchun ishlatish mumkin? A. SWOT, PEST B. Aqliy hujum C. KANO D. Teskari aqliy hujum ANSWER: A O’tgan yilgi muammoingizni bu yil yo’q bo’lishi Jon Dulles talqiniga ko’ra A. Muvaffaqiyat B. Omad C. Uddaburonlik D. Yechim ANSWER: A Fikrlash dizayniga asoslanib yaratilgan, keyinchalik Amazon tomonidan sotib olingan farmasevtik kompaniyani belgilang. A. PillPack B. Bayern C. Johnson & Johnson D. Pzifer ANSWER: A Quyidagi loyihalardan qaysi biri fikrlash dizayniga asoslangan, lekin muvaffaqiyatsiz tugagan? A. Google - Project Loon B. Bank of America - Keep the change C. IBM - Design Thinking Loop D. Nike - Air Force One ANSWER: A Kreativ fikrlashda 4P nimalarni anglatadi? A. Shaxs, Jarayon, Mahsulot, Bosim B. Odamlar, Mahsulot, Reklama, Joy C. Odamlar, Jarayon, Mahsulot, Narx D. Shaxs, Mahsulot, Bosim, Joy ANSWER: A Raqobatchilarsiz bozorni yaratishni o’rgatuvchi asar qaysi? A. Moviy Okean strategiyasi B. Boy ota - kambag’al ota C. O’yla va boy bo’l D. Pul oqimi kvadrantlari ANSWER: A Siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy va texnologik omillarga asoslangan tahlil usuli? A. PEST B. SWOT C. KANO D. CATWOE ANSWER: A Teskari aqliy hujum nima? A. Muvaffaqiyatsizlik, muammolarni ko’paytirishga olib boruvchi g’oyalarni aniqlash, shu orqali kelajakda sodir bo’lishi mumkin bo’lgan ko’ngilsizliklarni oldini olish B. Muammoni yechish uchun bir nechta g’oyalar taklifini berish C. Mahsulot yoki xizmatning qaysi funksiyalarini joriy qilish yoki qilmaslikni aniqlash D. Muammoni iqtisodiy-ijtimoiy, siyosiy va texnik tomondan o’rganish ANSWER: A Prototiplash nima? A. To’g’ri yechim topish uchun yordam beradigan maketlar yasash B. G’oyani kichik guruhlarda test qilib ko’rish C. Foydalanuvchilar tajribalarini o’rganish D. Rivoj topgan g’oyalarni “elak”dan o’tqazish ANSWER: A Shaxsdagi kreativ tafakkurning qay darajada rivojlanganligini aniqlovchi test kim tomonidan va qachon ishlab chiqilgan? A. E.P.Torrens tomonidan 1987 yilda B. Marketolog F. Kotler tomonidan 1995 yilda C. V.Vunt tomonidan 1987 yilda D. Psixoanaliz otasi Z.Freyd tomonidan 2020 yilda ANSWER: A Ijodkorlik – bu..... A. Ijodkorlik - bu yangi foydali g’oyalarni taklif qilish B. Ijodkorlik - bu innovatsion g’oyalarni taklif qilish C. Ijodkorlik - bu noodatiy g’oyalarni taklif qilish D. Ijodkorlik - bu muammoni yechish haqida fikrlash ANSWER: A Elektron “aqliy hujum” ning qanday turlari mavjud? A. Formular, videokonferensiyalar, jamoaviy platformalar, qo’shma xujjatlar B. Formular, vebinarlar, jamoaviy platformalar (kanal, chat) C. Zoom, Google Hangout D. Video konferensiyalar ANSWER: A “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri nimada? A. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri bu ishtirokchini qolganlarning ta’siriga tushmaslik qobiliyatidir B. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri bu ishtirokchini qolganlardan g’oya ko’chirishi mumkinligi C. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri bu ishtirokchilarni jamoaviy harakatlanishi D. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlari yo’q ANSWER: A Klassik aqliy hujumning mohiyati? A. Klassik aqliy hujum har bir g’oyani uni ifoda etgan kishiga aniq belgilashga qaratilgan B. Klassik aqliy hujum har bir g’oyani ahamiyatli sanamaslikka qaratilgan C. Klassik aqliy hujum eng to’g’ri yechimni topishga asoslangan D. Klassik aqliy hujum har bir g’oyani barcha bilan muhokama qilishga qaratilgan ANSWER: A Bo’sh daftar usulining tarjimasi A. Blank notebook method B. Empty notebook method C. Full notebook method D. Blank method ANSWER: A Divergent fikrlash nima? A. Bir xil muammoni hal qilishda turli xil yondoshuvlarning mavjudligi yoki bir vaqtning o’zida bir necha xil yo’nalishlarda ko’zlangan maqsadga yetishish tavsiflangan fikrlash B. Bir nechta muammoni hal qilishda turli xil yondoshuvlarning mavjudligi C. Bir xil muammoni hal qilishda bir xil yondoshuvdan foydalanib, maqsadga yetishish D. Har xil muammolarni hal qilishda bir xil urinishlar va yondashuvlar bilan ajralib turadigan fikrlash. ANSWER: A Konvergentli fikrlash nima? A. Har xil muammolarni hal qilishda bir xil urinishlar va yondashuvlar bilan ajralib turadigan fikrlash B. Bir nechta muammoni hal qilishda turli xil yondoshuvlarning mavjudligi C. Bir xil muammoni hal qilishda bir xil yondoshuvdan foydalanib, maqsadga yetishish D. Bir xil muammoni hal qilishda turli xil yondoshuvlarning mavjudligi yoki bir vaqtning o’zida bir necha xil yo’nalishlarda ko’zlangan maqsadga yetishish tavsiflangan fikrlash ANSWER: A Tennis o’yinidan uyga chanqab keldingiz. Muzlatkichda butulkali kola turibdi. Lekin, uyda ochqich yo’q ekan. Qo’shnidan ochqich so’rab, kolani ochishingiz qanday fikrlashga misol bo’ladi? A. Vertikal B. Gorizontal C. Tanqidiy D. Ijodiy ANSWER: A Tennis o’yinidan uyga chanqab keldingiz. Muzlatkichda butulkali kola turibdi. Lekin, uyda ochqich yo’q ekan. Qo’shnidan ichish uchun suv so’rab turdingiz. Chanqog’ingiz qondi. Bu qanday fikrlashga misol bo’ladi? A. Gorizontal B. Vertikal C. Tanqidiy D. Ijodiy ANSWER: A “Nima uchun bu muhim yoki dolzarb?” savolini berganda o’ylash kerak bo’lgan masala bor javobni belgilang. A. Buning asosiy oqibatlari qanday? B. Yana qanday ma’lumotlar tegishli bo’lishi mumkin? C. Fikrlarni yanada aniqroq qilish mumkinmi? D. Da’voga qarshi biron bir misol bormi? ANSWER: A Edvard de Bonon ‘’Vaziyat jumbog’i’’ kim tomonidan o’rganilgan va kengaytirilgan? A. Pol Sloan B. Govart Gardner C. Albert Bandura D. Emilio de Bono ANSWER: A “Starbursting” qanday usul? A. Muammoga oid yechimlar emas, savollarni to’plashga asoslangan usul B. Muammoga bir nechta yechimlarni taklif qilishga asoslangan usul C. Barcha g’oyalarni qayd qilishga asoslangan usul D. Muammoga oid bir yechimni tanlab, uni takomillashtirishga asoslangan usul ANSWER: A Biznes Model Kanvas modeli nechta qismdan iborat? A. 9ta B. 5ta C. 7ta D. 13ta ANSWER: A “Inson fikrining umumiylikdan yakkalikka qarab borishi natijasida hosil bo’lgan yangi bilim” bu ta’rif xulosa chiqarishning qaysi turiga tegishli? A. Deduktiv xulosa chiqarish B. Induktiv xulosa chiqarish C. Analogiya bo’yicha xulosa chiqarish D. Bilvosita deduktiv xulosa chiqarish ANSWER: A Analogiya so’zi qanday ma’noni bildiradi? A. Muvofiqlik, o’xshashlik B. Qayta ko’rib chiqish, o’xshashlik C. Qiyoslash, muvofiqlik D. Qiyoslash ANSWER: A Muammoning hal qilish texnikasi necha bosqichdan iborat? A. 4 B. 3 C. 2 D. 5 ANSWER: A Fikrlash dizayni doimo 1-o’rinda nimaga e’tibor qaratadi? A. Foydalanuvchi so’rovi B. Texnik amalga oshirish imkoniyati C. Iqtisodiy imkoniyati D. Mahsulot ishlab chiqarish ANSWER: A Fikrlash dizayni uslubi mualliflari va dizayn-maktabi asoschilari kim? Devid Kelli va C. Xasso Plattner Deyl Kornegi Devid Kelli Xasso Plattner ANSWER: A Empatiya nima? A. O’zini boshqa odamning o’rniga qoyib ko’rish B. Tanqidni istisno qilish C. To’g’ri yechim topishga yordam beradigan fikrlarni tinglash D. G’oyalarni tanlash ANSWER: A «99,9 foiz xizmatchilar doimo bir joyda qotib qoladilar, chunki ular fikrlashni bilmaydilar. Insonlarni fikrlashga majburlab bo‘lmaydi, faqatgina ularga fikrlash uchun sharoit yaratib berish lozim”. Ushbu gaplar kimga tegishli? A. Djek Uelch B. Devid Kelli C. Deyl Karnegi D. Xasso Plattner ANSWER: A Aholi o’sish suratlarini, Yoshi, jinsi, muassasa ko’lamining va ishining xususiyatini bevosita aniqlaydigan omil qaysi? A. Demagrafik omil B. Siyosiy omil C. Ijtimoiy omil D. Iqtisodiy omil ANSWER: A Qabul qilingan qarorning insonni o'rab turgan va uning rivojlanishiga ta'sir etuvchi e'tiqodlar, urf-odatlar va xatti-harakatlar yig'indisiga ta’sirini qaysi omil aniqlaydi? A. Madaniy muhit omili B. Ekologik omil C. Siyosiy omil D. Demagrafik omil ANSWER: A Boshqaruv faoliyatining oxirgi natijasi nima? A. Qaror B. Fikr C. G’oya D. Natija ANSWER: A Deduktiv xulosa chiqarish bu… A. Umumiylikdan yakkalikka qarab boorish B. Yakkalikdan umumiylikka qarab borish C. Muayyan belgining, munosabatning predmetga xosligi haqidagi xulosa D. Boshqa predmetning belgi va munosabatlariga solishtirish ANSWER: A Bir asosdan mantiqiy tahlil orqali yangi fikrni hosil qilish bu… A. Bevosita deduktiv xulosa B. Induktiv xulosa C. Bilvosita deduktiv xulosa D. Deduktiv xulosa ANSWER: A Induktiv so`zining ma`nosi? A. Chiqarish, hosil qilish. B. Yaratish, kengaytirish. C. Bo`laklash, tuzatish. D. Yaratish, tuzatish. ANSWER: A Fikrlash dizayni muallifi? A. Devid Kelli B. Adam Smit C. Edvard de Bono D. Xasso Plattner ANSWER: A “Qo`lingizga limon tushsa, undan limonad yasang” Bu fikr kimga tegishli? Deyl Kornegi Xasso Plattner Devid Kelli Edvard de Bono ANSWER: A Insonlar fikrlashini “6 ta shlyapa usuli” bilan taqqoslagan olim kim? Xasso Plattner Eduard de Bono Devid Kelli Deyl Kornegi ANSWER: A “6 ta shlaypa usuli”dagi ko`k shlyapa nmani anglatadi? Liderlik G`amginlik Ayyorlik Bosslik ANSWER: A “6 ta shlyapa usuli” asari qachon yozilgan? 1833-yil 1960-yil 1980-yil 1970-yil ANSWER: A “4P” modelining asoschisi kim? Deyl Kornegi Djeremi Makkarti Neypl Borden Xasso Plattner ANSWER: A Noodatiy fikarlash bu… Qutichadan tashqarida fikr yuritish To`gri yo`nalishda fikr yuritish Boshqalarning fikriga qo`shilish Boshqalarning fikriga qo`shilmaslik ANSWER: A Shaxsiy ijodkorlikni rivojlantirish uchun samarali, tahliliy fikrlashning olti qurolini belgilang. talqin, tahlil, mantiqiy va dalil asosida fikrlash, baholash, tushuntirish, imkoniyatingiz chegarasini bilish talqin, tahlil, tushuntirish, baholash, amaliyot, bosqich ikkilanish, o'ylash, fikrlash, tushuntirish ,talqin, baholash imkoniyatingiz chegarasini bilish, tushuntirish, baholash, intizom, qa'tiyatsizlik, tahlil ANSWER: A Aqliy hujum turlarini ko'rsating. ABC Aqliy hujumi, Elektron aqliy hujum, Miya yozishi, Miya yurishi, Bo'sh daftar usuli ABC Aqliy hujumi, Hukm, Elektron aqliy hujum, Miya yozishi, Miya yurishi Hukm, Mindor, Vizual bo'lib turish, Ko'nikmalar, Fikrlash VF va LF, Muammoni to'g'ridan-to'g'ri yo'llar bilan hal qilish, Aniq bo'lmagan yo'llar bilan fikrlash ANSWER: A Hemmingway Notebook bu ...............? G'oyalarni to'plash usuli G'oyalarni vizualizatsiya qilish usuli Biznes model usuli Disney usuli ANSWER: A De Bono "6 Shyapalar" asaridan oq shlyapa bu ..............? A) obyektiv B) o'ylovchi C) optimist D) tanqidchi ANSWER: A "O'qimagan odamning o'qiy olmaydigan odamdan ustunligi yo'q" degan mashxur taklifni kim bergan? Mark Tven De Bono Karnegi Deyl Tim Braun ANSWER: A G'oya yoki kontseptsiyani yaratish va rivojlantirishning ijodiy jarayoni - ............? fikr ijodkorlik muammo baholash ANSWER: A Ba'zi bir qoidalarning to'g'ri yoki noto'g'riligini isbotlash uchun ilmiy tadqiqotlarda foydalanadigan fikrlash turi ......? Ilmiy fikr Ilmiy ijodkorlik Aqliy tushuncha Baholash ANSWER: A Muammoni bartaraf etishning bosqichma-bosqich rejasi quyidagilardan qaysilari? muammoni aniqlab olish,tarmoq shaklida birlashtirish, imkonli yechimlarni sanab chiqish, qaror qilish, xayolan qaror qilingan yechimni amalga oshirish, qaroringiz va rejangizni maslahatlashish muammoni aniqlab olish, qaror qilish, rejani maslahatlashish to'g'ri javob yo'q muammoni aniqlab olish, imkonli yechimlarni sanab chiqish, hal qilish ANSWER: A ............ - muayyan vaziyatlarda ishlay oladigan yoki ishlamaydigan aqliy qoida. Euoristik Insigt Algoritm Ruhiy to'siq ANSWER: A Fikrlash dizayni 6 ta bosqichining har biri qanday qismlardan iborat? divergent va konvergent bosh va orta empatiya va fokuslash prototiplash va test o'tkazish. ANSWER: A Lateriallikka xos bo’lmagan xususiyatni topong. Aniqlik va ketma-ketlikka tayanib muammoga 1 ta aniq yechim topish Noan’anaviy usullar va bizga aniq bo’lmagan yo’llar orqali fikrlash Yangi va noodatiy g’oyalarga tayanib fikr yuritish Muammoni bilvostida va ijobiy yondashuv orqali hal qilish ANSWER: A “Aqliy hujum” metodini yaratgan inson kim? Reklama agentligi ishchisi Aleks Osborn Facebook asoschisi Mark Sukerberg Marketingni otasi Filip Kotler Kanvas modeli asoschisi Aleks Ostervalder ANSWER: A 87. Ijodkorlik- bu … a) Ijodkorlik- bu yangi foydali g’oyalarni taklif qilish b) Ijodkorlik- bu muammoni yechish haqida fikrlash c) Ijodkorlik- bu noodatiy g’oyalarni taklif qilish d) Ijodkorlik- bu innovatsion g’oyalarni taklif qilish ANSWER: A De Bononing 6 shlyapa aqliy hujum usulida o’ylovchi vazifasini qaysi shlyapa bajaradi? Yashil shlyapa Qizil shlyapa Oq shlyapa Moviy shlyapa ANSWER: A Laterial va Vertikal fikrlash atamalari ilk bora kim tomonidan qo’llanilgan? Edvard de Bono Leanordo Davinchi Franklin Reyns ANSWER: A Algaritim qanday amaliyot? Har doim to’g’ri yechim ishlab chiqaradigan bosqichma-bosqich amaliyot Muammoni hal qilishga algoritmning yaxshi na’munasidir Muammoni yoritish va tavsiflash Muammoning turli tomonlarini aniqlash ANSWER: A Kreativ mahsulotning asosiy xususiyatlari nima? Yangilik, foydalilik Yaratuvchanlik, foydalilik Foydalilik, qimmatlilik a. Yunoncha, ma’no-mazmun Noodatiik, qimmatlilik ANSWER: A “Mantiq” so’zining ma’nosi nima? Yunoncha, fikrlash Lotincha, ma’no-mazmun Lotincha, fikrlash Yunoncha, ma’no-mazmun ANSWER: A “Qo’lingizga limon tushsa undan limonad yasang” ushbu jumla qaysi mashhur pedagog insonga tegishli? Deyl Karnegi Edvard de Bono Daniel Golemon Howard Gardner ANSWER: A Tanqidiy fikrlashga to’g’ri berilgan ta’rifni toping. Tanqidiy fikrlash aniq va oqilona fikrlashdir. Tanqidiy fikrlash aniq fikrlashdir Tanqidiy fikrlash oqilona fikrlashdir Tanqidiy fikrlash bu vaziyatga nisbatan fikrlashdir ANSWER: A Muommolarni hal qilish usuli sifatida V F tushunchasini birinchi marta kim tomonidan kiritilgan? E. de Bono D Kornegi D Kelle X Pattner ANSWER: A Tariflashning nechi xil usuli bor? 2 6 3 4 ANSWER: A Xulosa chiqarish nechi turga bo`linadi? 3 2 5 4 ANSWER: A Detuktiv xulosa chiqarish usullari qanday? bevosita va bilvosita kreativ va passiv vertical va laratal 4 “P” ANSWER: A Kreativ mahsulot bu ……… ma’lum bir sohada hosil bo`lgan g`oya inson fikrlarining umumiylikdan yakkalikk borishi muommoni to`g`ridan to`g`ri hal qilish vaziyatni aniq mulohaza qilish ANSWER: A Fikrlash dizayni nechta bosqichdan iborat? 4 bosqich 5 bosqich 3 bosqich 2 bosqich ANSWER: A Muommo o`zi nima? yechim talab qilinadigan noaniq va aniq masala yechim talab qilmaydigan masala vaqti soati bilan yechiladigan masala yechim talab qeladigan aniq masala ANSWER: A Qaror bu…… boshqaruv faolyatini oxirgi natijasi bosh faolyatimizni asosiy shakli maqsad sari yo`naltirilgan harakat muommolar yig`indisi ANSWER: A Edverd de Bononing noodatiy fikrlashga oid nechta qoidasi bor? 5 ta 7 ta 6 ta 3 ta ANSWER: A Aqliy xujm metodi asoschisi kim? de Bono J Ver D Kelli A Asborn ANSWER: A Aqliy faoliyat natijalarini qat'iy baholash, ulardagi kuchli va zaif tomonlarni topish, taklif qilingan qoidalarning haqiqatini isbotlash imkonini beradigan fikrlash turi qanday nomlanadi? A. Fokal fikrlash B. Tanqidiy fikrlash C. Kreativ fikrlash D. Ijodiy fikrlash ANSWER: B Tafakkurning oliy shakli nima deb ataladi? A. konkretlashtirish B. tahlil C. xulosa D. tushuncha ANSWER: C Ijodiy tafakkurning asosiy xususiyati nimada? A. asosiy narsani ajratib olish qobiliyati B. ichki va tashqi harakatlarga javob berish qobiliyati C. shaxsning muayyan psixik onglarga moyilligi D. har qanday muammolarni tahlil qilish, mantiqiy aloqa o'rnatish qobiliyati ANSWER: D Murakkab psixik muammoni hal qilish uchun nima kerak? A. diqqat B. oldingi qiyin masalani yechish orqali masalani yechish C. yechimlarni mohirona tanlash D. aql-idrok ANSWER: C Quyidagilardan qaysi biri aqliy operatsiyalar hisoblanadi? A. umumlashtirish, tahlil qilish B. tushunchalar C. tahlil D. hukm ANSWER: A Aql-idrok (intellekt) muammosini qaysi olimlar o‘rganishgan? A. J. Piaje, P. Ya. Galperin B. I. P. Pavlov C. Z. Freyd D. P. Ya. Galperin ANSWER: A Ushbu variantlardan qaysi biri inson tafakkurining asosiy xususiyatlari hisoblanadi? A. Muhim aloqalar va munosabatlarni aks ettirish B. Voqelikni aks ettirishning umumlashtirilishi va bilvositaligi C. Nutq bilan uzviy bog‘liqlik D. Barcha javoblar toʻgʻri ANSWER: D 112. Quyidagi sabablardan qaysi biri ijodiy fiklashning namoyon bo’lishiga xalaqit bermaydi? A. ahmoq yoki kulgili ko‘rinishdan qo‘rqish B. qasos tufayli boshqalarni tanqid qilishdan qoʻrqish C. o‘z g‘oyalarining ahamiyatini ortiqcha baholash D. muvofiqlikka moyillik ANSWER: C Insonning tevarak-atrofdagi voqelikni idrok etishiga asoslangan fikrlash shakli deganda nima tushuniladi? A. tasviriy B. amaliy C. og'zaki-mantiqiy D. ko'rish mumkin bo’lgan voqelik ANSWER: A Quyidagilardan qaysi biri fikr yo‘nalishini aks ettiruvchi xulosa chiqarish usullariga tegishli? A. induksiya va deduksiya B. spetsifikatsiya C. chegirma D. tushunchalarning ta’rifi ANSWER: A Aql-idrok nima? A. muammolarni sinov va xatosiz hal qilish qobiliyati B. har qanday faoliyatning muvaffaqiyatini ta'minlovchi umumiy o'rganish va muammolarni hal qilish qobiliyati C. uning barcha kognitiv qobiliyatlari tizimi D. soʻz boyligi ANSWER: B Nutqning asosiy turlarini belgilang. A. ogʻzaki, yozma B. faol, passiv C. tashqi, ichki D. barcha javoblar toʻgʻri ANSWER:D Abstrakt mantiqiy tafakkur nima bilan bir xil? A. amaliy fikrlash B. kontseptual tafakkur C. xayoliy fikrlash D. ko'rish mumkin ANSWER: B Amaliy fikrlash - bu: A. amaliy faoliyat bilan bogʻliq fikrlash B. xotiradan tasvirlar olinib, tasavvurlar qayta tiklanganda fikrlash C. faoliyat bilan bog'liq fikrlash D. real ob'ekt tomonidan amalga oshiriladigan faoliyatdan iborat fikrlash ANSWER:A Shaxsiyat nima? A. oʻzining barqaror psixologik xususiyatlari tizimida qabul qilingan konkret shaxs B. boshqalar bilan muloqot qilish qobiliyatiga ega boʻlgan shaxs C. faqat oʻz eʼtiqodiga eʼtibor qaratuvchi shaxs D. nuqtai nazarga ega boʻlgan shaxs ANSWER: A Shaxsning eng muhim xususiyati: A. temperament B. motivatsiya C. xarakter D. yoʻnaltiruvchilik ANSWER:D Individuallik - bu qobiliyat: A. shaxsning psixologik xususiyati B. shaxsning axloqiy xususiyatlari C. diniy shaxs xususiyatlari D. shaxsning estetik xususiyatlari ANSWER: A Motivatsiya - bu: A. ma'lumotlarga asoslangan operatsiyalar tizimi B. motivlar tizimi har bir kishi uchun oʻziga xosdir C. shaxsning alohida mavjudot sifatida ifodalanishi D. tafakkur tanasi ANSWER:B Shaxsiy potentsiallar (keraksizini belgilang): A. ijodiy B. badiiy C. kognitiv D. hissiy ANSWER: D Insonda mehnatsevarlik, burch tuyg‘usi, muvaffaqiyatga intilish quyidagi yoshda paydo bo‘ladi: A. 11 yoshgacha B. 7 yoshgacha C. 20 yildan keyin D. 3 yilgacha ANSWER: A Faoliyat: A. har qanday faoliyatni bajarish sharti B. sub'ektning tashqi dunyo bilan o'zaro ta'sirining o'lchovi C. sifatlar majmui D. inson qobiliyati ANSWER:B Men - tushunchasi: A. jamiyatning shaxsga munosabati talablari majmui B. shaxsning oʻzi oldidagi vakillik tizimi C. boshqa odamlarning shaxsga nisbatan qarashlari tizimi D. insonning oʻzini oʻzi boshqarishi ANSWER: B Shaxs quyidagicha harakat qiladi: A. ishlash natijasi B. shaxsning xususiyatlari C. ichki sharoitlar tizimi D. individual xarakter ANSWER:C Inson o'ziga xos qobiliyatlarini biologik irsiyat tartibida uzata oladimi? A. mumkin B. mumkin, lekin har doim ham emas C. genga qarab boʻlishi mumkin D. mumkin emas ANSWER: D Shaxsning ijodiy voqeligi asosida yangi bilimlarni izlash va ochish bilan bog'liq psixologik jarayon: A. diqqat B. fikrlash C. axloq D. mantiq ANSWER: B Tafakkurning eng oliy shakli: A. konkretlashtirish B. tahlil C. xulosa D. tushuncha ANSWER:C Ijodiy tafakkurning asosiy xususiyati: A. asosiy narsani ajratib olish qobiliyati B. ichki va tashqi harakatlarga javob berish qobiliyati C. shaxsning muayyan psixik onglarga moyilligi D har qanday muammolarni tahlil qilish, mantiqiy aloqa o'rnatish qobiliyati ANSWER:D Murakkab aqliy vazifani hal qilish uchun quyidagilar zarur: A. diqqat B. oldingi qiyin masalani yechish orqali masalani yechish C. yechimlarni mohirona tanlash D. aql-idrok ANSWER: C Umumlashtirish - bu: A. ob'ektlar orasidagi o'xshashlik va farqlarni o'rnatish B. muhimni asosiydan ajratish C. aqliy operatsiyalarning umumiy xulosasi D. uning muhim xususiyatlarini ajratib ko'rsatish uchun narsalarning qismlaridan aqliy chalg'itish ANSWER: C Semantik spontan moslashuvchanlik bu: A. ob'ektni yangi burchakdan ko'rish qobiliyati B. ob'ektni idrok etishni o'zgartirish qobiliyati C. noaniq vaziyatlarda turli g'oyalarni yaratish qobiliyati D. Fikrni yorqin ifodalay olish qobiliyati ANSWER: C Rahbar (Lider): A. Harakatga turtki beradi B. Harakatni qo‘llab-quvvatlaydi C. Harakatga xalaqit beradi D. Harakatga ta'sir qilmaydi ANSWER: A Xato gapni toping: A. Menejerlarning aksariyatida yetakchilik fazilatlari mavjud B. Ko‘pincha rahbar boshqaruvchi emas C. Rahbar bo‘lmagan rahbar kamdan-kam uchraydi D. Ko'pincha rahbar sajda qiladigan, sevilgan odam bo'lib, u aytgan hamma narsani iymon bilan qabul qiladi ANSWER:B Boshqaruvda yetakchilikning qaysi uslubi ko'proq qo'llaniladi? A. Avtoritar B. Demokratik C. Liberal D. Aralash ANSWER: D Demokratik boshqaruv uslubi shiori nima? A. Biz hamma narsani birgalikda hal qilamiz! B. Men qo'l ostidagilardan taklif va tashabbusni kutaman! C. Hamkasb - sherik yoki hamma narsaga g'amxo'rlik qiladigan odam! D. Bizga boshliqlarimiz aytganini qilaylik! ANSWER: A “Avtoritar” uslubning sinonimi – A. Direktiv B. Kollegial C. Rasmiy D. Anarxik ANSWER: A Liberal rahbarlik uslubi: A. Qo‘l ostidagilarni samarali ishlashga undaydi B. Kasbiy o'sishni rag'batlantiradi, tajriba va ijodiy qobiliyatlarni egallashga yordam beradi C. Tajribali ishchilar tomonidan salbiy qabul qilinadi D. Uzoq muddatli mehnat unumdorligini qo'llab-quvvatlay olmaydi ANSWER: B Avtoritar uslubga nima xos emas? A. Samaradorlik va o'z vaqtidalik B. Tajribasiz ishchilar orasida kasbiy o'sish imkoniyati C. To'g'ri qaror qabul qilish ehtimoli ko'proq D. Barcha xodimlarning kasbiy o'sishiga yordam beradi ANSWER: D Demokratik uslubning afzalliklaridan biri shundaki A. Barcha xodimlar mehnat jarayoniga jalb qilingan, ular ishlayotgan tashkilotning sabotaj maqsadlari mavjud emas B. Bo'ysunuvchilarning kasbiy o'sishi uchun sharoitlar yaratiladi C. Innovatsiyalar bilan bog'liq ziddiyatlar mavjud emas D. Ko'pchilikning qarori (demokratlar uchun xos) har doim tashkilot manfaatlariga mos keladi. ANSWER: B Avtoritar boshqaruv uslubiga qachon amal qilish kerak? A. Xodimga yordam kerak bo'lganda, boshqaruv B. Faqat yuqori malakali kadrlar bilan C. Agar xodim ishni bajarish va barcha qarorlarni qabul qilish uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olsa D. Xodim mas'uliyatni o'z zimmasiga olishni va qabul qilingan majburiyatlar bo'yicha barcha qarorlarni qabul qilishni xohlasa ANSWER:A Rahbarlar orasida ierarxiya bormi? Agar shunday bo'lsa, qaysi biri? A. Ha, an’anaviy (rahbar-boshliq – rahbar-bo‘ysunuvchi) B. Ha, sinflararo C. Ha, javobgarlik tizimi tomonidan berilgan D. Yo'q ANSWER:C Rahbar kim? A. Administrator B. Professional C. Innovator D. Aziz inson ANSWER:C Yuqori rahbariyatning bevosita rahbarini chetlab o'tib, xodimga bevosita ko'rsatmalar beradigan vakolati haqida nima deyish mumkin? A. Bu bosh ijrochining huquqi, chunki u muhimroqdir B. Rahbarning maqomi qat'iy saqlanishi kerakligi sababli qobiliyatsiz. Siz xodimlarga faqat bevosita rahbarlari orqali ta'sir qilishingiz kerak C. Istisno hollarda bunday xatti-harakatlarga ruxsat beriladi. D. Yuqori rahbariyat bunga vakolat va vakolatga ega emas ANSWER: B Qaysi mashhur siyosiy lider demokratik boshqaruv uslubidan foydalangan? A. Napoleon Bonapart B. Iosif Stalin C. Mixail Gorbachev D. Adolf Gitler. ANSWER: C V.Putin uchun qaysi boshqaruv uslubi ko‘proq xos? A. Demokratik B. Aralash C. Avtoritar D. Liberal. ANSWER: B Rahbar g’oyalarining asosiy motivatori nima? A. Rahbariyatning maqsadlari B. Bo'ysunuvchilarga g'amxo'rlik qilish C. O‘z xohish va ehtiyojlari D. Ishning muvaffaqiyatli yakunlanishi. ANSWER: C Rahbar nuqtai nazaridan hokimiyat nima? A. Maqsadni anglatadi. B. Cheksiz resurslardan foydalanish. C. Jamiyat manfaati uchun mehnat qilish. D. Korxonani modernizatsiya qilish va rivojlantirish imkoniyati. ANSWER: A Rahbarlikning samaradorligi quyidagilarga bog'liq: A. Bilim va tajriba B. Quvvat doirasi va turi C. Shaxsiy xususiyatlar D. Vaziyatlarni birlashtirish. ANSWER:B Rasmiy yetakchilik misoli qaysi vaziyatda eng ko'p ifodalanadi: A. Xodim muammoni hal qilish uchun guruhni jalb qiladi B. Xodim atrofiga hamfikrlarni to‘plagan holda korxonadagi sharoitdan noroziligini bildiradi C. Menejer qo'l ostidagilarni yo'qotishlar sonini kamaytirish uchun ish hajmini oshirishga taklif qiladi. D. Rahbar qo'l ostidagilardan ma'lum vazifalarni bajarishni talab qiladi. ANSWER: D Vaziyatni baholang, yetakchilik turini aniqlang (ijobiy yoki salbiy). Vaziyat: Tashkilotning kasaba uyushmasi rahbari korxonadagi sharoitlarni yaxshilashga intilib, hokimiyat bilan ziddiyatga keladi. A. Ijobiy B. Salbiy C. Ierarxiyaning gorizontal darajasida ijobiy, vertikalda salbiy D. Manfiy gorizontal, musbat vertikal. ANSWER:C Liderlik xususiyatlari nazariyasiga ko'ra, rahbar qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak? A. Tashabbuskorlik va o‘ziga ishonch B. Halollik va ziyraklik C. Yuqoridagilarning barchasi D. Aniq javob yo'q. ANSWER: D Rahbarlik uslubi nima bilan belgilanmaydi? A. Jamoa oldida turgan vazifalarning xarakteri B. Hukumat tomonidan qo'yiladigan talablar C. Jamoaning rivojlanish darajasi D. Rahbarning shaxsiyati. ANSWER: B Qaysi rahbar vaziyatga qarab xulq-atvorini o'zgartira olishi va hissiy jihatdan barqaror bo'lishi kerak? A. Avtokrat B. Demokrat C. Liberal D. Norasmiy. ANSWER:B Liberal boshqaruv usuli qanday vaziyatda mos keladi? A. Ilmiy tadqiqot sohasida B. Sanoatda C. Harbiy sohada D. Mashinasozlik sohasida. ANSWER:A Robert Bleyk va Jeyn Muton yetakchilik uslublarining boshqaruv tarmog'i tasnifini taqdim etdilar. Ushbu tasnifdagi x o'qi nimani ifodalaydi? A. Insonga g'amxo'rlik darajasi B. Ishlab chiqarish uchun g'amxo'rlik darajasi C. Boshqaruv talablarining darajalari D. Qo'l ostidagilarning mehnat sharoitlaridan qoniqish darajalari. ANSWER:B Fidlerning fikricha, rahbarning xulq-atvoriga qaysi omil ta'sir qilmaydi? A. Bo‘ysunuvchilar bilan munosabat B. Tashqi siyosat C. Rasmiy vakolatlar D. Vazifalarning tuzilishi. ANSWER:B O‘zini yetakchi sifatida his qiladigan odamni juda uzoq vaqt harakatlana oladigan, kerakli vaqtda yoqilg‘isiz aylana oladigan universal mashinaga qiyoslash mumkin. Ijrochini qaysi transport turiga o'xshatish mumkin? A. kema B. samolyot C. poyezd D. tank ANSWER: C Shaxsning ijodiy voqeligi asosida yangi bilimlarni izlash va ochish bilan bog`liq bo`lgan psixologik jarayon qanday nomlanadi? A. axloq B. fikrlash C. mantiq D. diqqat ANSWER:B Boshqaruvda internet resurslaridan foydalanishning muhim tamoyili ... hisoblanadi. A. axborot resurslarining narxi B. axborotni taqdim etish turlarining keng doirasi C. mumkin bo'lgan boshqaruv muammolarini qidirish D. axborotning maxfiyligi ANSWER:D Strategik menejment nazariyasida korxona o'sish strategiyasining turlari ... o'sishga kirmaydi A. muqobil B. diversifikatsiya C. integratsiya D. kuchli ANSWER: A Boshqaruv nazariyasida tashkilotning bevosita ta'sirining tashqi muhitiga ... kirmaydi. A. resurs provayderlari B. davlat qonunchiligi va hukumat qarorlari C. savdo bo'yicha mutaxassislar D. iste'molchilar ANSWER: D Amaliy boshqaruvda “rahbarlik” atamasi ... yetakchilikni bildiradi A. dizayn B. halokatli C. dasturiy D. norasmiy ANSWER:D Boshqaruv qarorlari nazariyasida “Mezon” tushunchasi ... hisoblanadi. A. tashkiliy boshqaruv ob'ektining kerakli holatini rasmiylashtirilgan tavsifi B. koʻrsatkichning alohida holati, agar ushbu koʻrsatkich asosida obʼyektlar orasidagi farq yoki ularda maʼlum xususiyatlar mavjudligi toʻgʻrisida xulosa chiqarilsa. C. boshqariladigan tizim holati, belgilangan maqsadga nisbatan baholanadi D. tashkiliy boshqaruv ob'ektini va ularning belgilangan me'yoriy qiymatlarini tavsiflash uchun qabul qilingan o'zaro bog'liq belgilar majmui ANSWER:D Boshqaruv qarorlari nazariyasida “Muqobil” tushunchasi ... hisoblanadi. A. tashkiliy boshqaruv ob'ektini va ularning belgilangan me'yoriy qiymatlarini tavsiflash uchun qabul qilingan o'zaro bog'liq belgilar majmui B. boshqaruv ob'ektini tavsiflovchi miqdoriy yoki sifat qiymati C. boshqaruv ob'ektini tavsiflovchi sifat miqdori D. boshqariladigan tizim holati, belgilangan maqsadga nisbatan baholanadi ANSWER: D Senariy usuli bo'yicha ishlab chiqish va boshqaruv qarorlarini qabul qilishning to'g'ri ketma-ketligi variantini tanlang. A. tadqiqot predmetini aniq belgilash B. muhim omillarni, ularning ta'sir kuchi va yo'nalishini aniqlash C. bir nechta muqobil stsenariylarni ishlab chiqish D. senariyning asosiy bosqichlari uchun boshqaruv qarorlarini ishlab chiqish ANSWER:D M.Veber bo'yicha ideal (byurokratik) tashkilot turi ...ga asoslanadi. A. tashkilotning alohida xodimlarining qarashlari bo'yicha B. tashkilotning har bir a'zosining ish tartibi va mas'uliyatini belgilaydigan aniq qoidalar, ko'rsatmalar va standartlar bo'yicha C. boshqariladigan tizim holati, belgilangan maqsadga nisbatan baholanadi D. norasmiy munosabatlar ANSWER: D Tuzilgan senariylar uchun sanab o'tilgan talablardan qaysi biri majburiy hisoblanamydi... A. keng qamrovlik B. muvofiqlik C. mantiqiylik D. izchillik ANSWER:D Innovatsiyalarni boshqarish - bu ... A. mustaqil fan B. xodimlarni boshqarish usullari majmui C. innovatsiyalarni boshqarish usullari va shakllari majmui D. asosiy tadqiqotlar ANSWER: D Tashkilotda o'rta bo'g'in menejerlari ma'lumotlarni ... orqali oladilar. A. majlislarda shaxsan ishtirok etish B. ishlab chiqarish xarajatlarini shaxsiy nazorat qilish C. shaxsiy test o'tkazish D. shaxsiy tajriba ANSWER:D Boshqaruvning iqtisodiy samaradorligi va ijtimoiy samaradorlik o'rtasidagi muhim farq ... A. korxonaning ishlab chiqarish faoliyatiga bog'liqligi B. Axborotni uzatish usullarining ta'siri C. tashkilotning tashqi muhitiga bog'liqligi D. sifat ko'rsatkichlari orqali baholash ANSWER: D . Xalqaro menejmentda tashkilotning tashqi bozorga chiqish usullariga ... kirmaydi. A. birgalikdagi operatsiyalar B. eksport operatsiyalari C. franchayzing D. auktsionlar, yarmarkalar ANSWER: D Mehnat faoliyati motivlari tarkibiga ... kirmaydi. A. xavfsizlik B. boʻysunish C. ega bo’lish D. qarshilik ko’rsatish ANSWER:D Tashkilotda rejalashtirish ob'ektlariga ... .. KIRMAYDI. A. marketing B. moliya C. kvotalar D. ramkalar ANSWER: B Ijodiy fikrlashga to`gri berilgan ta`rifni toping A. Ijodiy fikrlash bu-yangi va foydali g'oyalarni taklif qilish, muqobil imkoniyatlarni hosil qilishdir B. Ijodiy fikrlash bu - foydali g'oyalarni taklif qilish C. Ijodiy fikrlash bu -yangi g'oyalarni taklif qilish, muqobil imkoniyatlarni yaratishdir D. Ijodiy fikrlash bu - muqobil imkoniyatlarni yaratishdir ANSWER: A Kreativ fikrlash bizga nima uchun kerak? A. Kreativ fikrlash bizga muammolarni hal qilishda noodatiy yechim topishga yordam beradi B. Kreativ fikrlash bizga muammolarni hal qilishda yordam beradi C. Kreativ fikrlash bizga muammolarni kelib chiqish sabablarini topishga yordam beradi D. Kreativ fikrlash bizga muammolarni hal qilishda yechim topishga yordam beradi ANSWER: A “Aqliy hujum” metodini shakllantirgan inson kim? A. Reklama agentligi ishchisi Aleks Osborn B. Facebook asoschisi Mark Sukerberg C. Marketingni otasi Filip Kotler D. Kanvas modeli asoschisi Aleks Ostervalder ANSWER: A 3 bosqichdan iborat uslub bu A.Aqliy hujum B. Grehem Uolles jarayonlar nazariyasi C.Dizayn fikrlash D.Fokal obyektlar uslubi “Aqliy hujum” usulining nechta bosqichi mavjud: A. 3, ba’zi manba’alarda 5 B. 12, ba’zi manba’alarda 10 C. 2 D. 8 ANSWER: A “Aqliy hujum” usulining kamchiliklari: A. Ta’lim beruvchi tomonidan savolni to‘g‘ri qo‘ya olmaslik, yuqori eshitish qobiliyatining talab etilishi B. Ta’lim beruvchining aralashuvi bilan fikrlarga e’tiroz bildirilishi C. Ta’lim beruvchining o‘quvchilarni baholashi D. Ta’lim beruvchining bir nechta savollar berishi ANSWER: A Bizning fanimizda dizayner kim? A. Muammoni hal qiluvchi shaxs. B. Fantaziyasi bilan tasvir chizuvchi shaxs. C. Iqtidorini namoyon qiluvchi shaxs. D. Kiyim va liboslar dizaynini tasvirlovchi shaxs. ANSWER: A Fikrlash dizayni (Dizayn Fikrlash) uslubi mualliflaridan biri kim? A. Xasso Plattner B. Edvard de Bono C. Leonardo da Vinchi D. Isaak Nyuton ANSWER: A Fikrlash dizayni usuli nechta bosqichdan iborat? A. 6 ta B. 4 ta C. 2ta D. 8 ta ANSWER: A Quyidagilardan kim “Dasturlash - fikrlashni o‘rgatadi” deb aytgan? A. Stiv Jobs B. Edvard De Bono C. Alfred Nobel D. Muslimbek Raxmonov ANSWER: A Firklash dizaynining “Empatiya” bosqichida qanday holat tushuniladi? A. O‘zini boshqa odamning o‘rniga qo‘yib ko‘rish va uning hissiyotlari, xohish-istaklari, g‘oyalari va harakatlarini tushunishga harakat qilish B. To‘g‘ri yechim topishning yagona usulini o‘ylab topish C. G‘oyalar va yechimlarni amalda sinab, kamchiliklarini aniqlash D. To‘g‘ri yechim topish uchun yordam beradigan maketlar yaratish ANSWER: A 186. Nima uchun “aqliy hujum” da dastlab quyi pog’onadagi ishchilar g’oyasi muhokama qilinadi? A. O’z boshqaruvchisi, yuqori lavozim egasining g’oyalariga qarshi chiqmaslik ehtimoli yuqoriligi uchun B. Ish jarayoning eng quyi bo’g’imlaridagi vaziyat bilan yaxshi tanishligi uchun C. Top menejerlardan ko’ra kreativroq bo’lishgani uchun D. Universitetda kreativ fikrlash fanini o’qishgani uchun ANSWER: A “Mantiq” so’zining ma’nosi nima? A. Fikrlash B. Yozish C. Eshitish D. Ko’rish ANSWER: A Kuchli va zaif tomonlar, imkoniyat va xavf omillariga asoslangan tahlil usuli nima? A. SWOT B. 4P C. CASE D. TRIM ANSWER: A Barcha muammoning 2 ta o’xshash jihati bor. Ular qaysilar? A. Maqsad va to’siq B. Maqsad va yechim C. Cheklov va yechim D. Harakat va yechim ANSWER: A Quyidagilardan “Algoritm” uchun mos keluvchi ta’rifni belgilang A. Har doim to’g’ri yechim ishlab chiqadigan bosqichma - bosqich amaliyot B. Muammoni hal qilishning eng zo’r namunasi C. Muammoning turli tomonlarini aniqlash amaliyoti D. Muammo va to’siqni tavsiflash jarayoni ANSWER: A De Bononing 6 shlyapa usulida gʻoya uchun “ Eng yaxshi ish” haqida oʻylaydigan shlyapa qaysi? A. Sariq shlyapa B. Qizil shlyapa C. Moviy shlyapa D. Yashil shlyapa ANSWER: A Qaysi aqliy hujum usulida gʻoylar oddiygina devorga bogʻlangan kartalar , markerlar va pinlar yordamida ishlanadi? A. Pinbord kartalari usuli B. Disney usuli C. Brainwriting (yozma aqliy hujum) D. Fokal obyektlar uslubi ANSWER: A Qaysi aqliy hujum usulida turli joylarga plakatlar yopishtiriladi , jamoa aʼzolari oʻz fikrini yoza olishi uchun? A. Brainwriting B. Brainwalking C. Hemmingway daftarchasi D. ABC Aqliy hujum usuli ANSWER: A De Bononing 6 shlyapa usulida qaysi shlyapa hissiyotga beriluvchi hisoblanadi? A. Qizil shlyapa B. Sariq shlyapa C. Yashil shlyapa D. Oq shlyapa ANSWER: A De Bononing 6 shlyapa aqliy hujum usulida qaysi shlyapa moderator vazifasini bajaradi? A. Moviy shlyapa B. Oq shlyapa C. Sariq shlyapa D. Yashil shlyapa ANSWER: A “Kanvas Biznes modeli “ usulini kim ishlab chiqqan? A. Aleksandr Ostervalder B. Eduard de Bono C. Uolt Disney D. Stiv Jobs ANSWER: A Aqliy hujumning qaysi usulida gʻoyalar maʼlum bir ketma-ketlikda yaʼni alifbo tartibida yozib ketish bilan amalga oshiriladi? A. ABC aqliy hujum usuli B. Brainwriting C. Brainwalking D. Blank notebook usuli ANSWER: A Disney usulida muammoga yechim topish uchun nechta rollar tashkil etiladi? A. 4 B. 2 C. 6 D. 8 ANSWER: A De Bononing 6 shlyapa aqliy hujum usulida kreativ oʻylovchi vazifasini qaysi shlyapa bajaradi? A. Yashil shlyapa B. Qizil shlyapa C. Oq shlyapa D. Moviy shlyapa ANSWER: A Samolyot Germaniya va Polsha chegarasida halokatga uchrasa, yaralanganlarni qayerga ko’masiz? A. Ko’mmaymiz B. Polshaga C. Germaniyaga D. Germaniya va Polsha chegaradosh emas ANSWER: A Ushbu tahlil usullaridan qaysi birini muammoni aniqlash uchun ishlatish mumkin? A. SWOT, PEST B. Aqliy hujum C. KANO D. Teskari aqliy hujum ANSWER: A O’tgan yilgi muammoingizni bu yil yo’q bo’lishi Jon Dulles talqiniga ko’ra A. Muvaffaqiyat B. Omad C. Uddaburonlik D. Yechim ANSWER: A Fikrlash dizayniga asoslanib shakklantirilgan, keyinchalik Amazon tomonidan sotib olingan farmasevtik kompaniyani belgilang A. PillPack B. Bayern C. Johnson & Johnson D. Pzifer ANSWER: A Kreativ fikrlashda 4P nimalarni anglatadi? A. Shaxs, Jarayon, Muhit, Mahsulot B. Odamlar, Mahsulot, Reklama, Joy C. Odamlar, Jarayon, Mahsulot, Narx D. Shaxs, Mahsulot, Bosim, Joy ANSWER: A Siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy va texnologik omillarga asoslangan tahlil usuli? A. PEST B. SWOT C. KANO D. CATWOE ANSWER: A Teskari aqliy hujum nima? A. Muvaffaqiyatsizlik, muammolarni ko’paytirishga olib boruvchi g’oyalarni aniqlash, shu orqali kelajakda sodir bo’lishi mumkin bo’lgan ko’ngilsizliklarni oldini olish B. Muammoni yechish uchun bir nechta g’oyalar taklifini berish C. Mahsulot yoki xizmatning qaysi funksiyalarini joriy qilish yoki qilmaslikni aniqlash D. Muammoni iqtisodiy-ijtimoiy, siyosiy va texnik tomondan o’rganish ANSWER: A Prototiplash nima? A. To’g’ri yechim topish uchun yordam beradigan maketlar(variantlar) yasash B. G’oyani kichik guruhlarda test qilib ko’rish C. Foydalanuvchilar tajribalarini o’rganish D. Rivoj topgan g’oyalarni “elak”dan o’tqazish ANSWER: A Shaxsdagi kreativ tafakkurning qay darajada rivojlanganligini aniqlovchi test kim tomonidan va qachon ishlab chiqilgan? A. E.P.Torrens tomonidan 1987 yilda B. Marketolog F. Kotler tomonidan 1995 yilda C. V.Vunt tomonidan 1987 yilda D. Psixoanaliz otasi Z.Freyd tomonidan 2020 yilda ANSWER: A Ijodkorlik – bu..... A. Ijodkorlik - bu yangi foydali g’oyalarni taklif qilish B. Ijodkorlik - bu odatiy g’oyalarni taklif qilish C. Ijodkorlik - bu noodatiy g’oyalarni taklif qilish D. Ijodkorlik - bu muammoni yechish haqida fikrlash ANSWER: A Elektron “aqliy hujum” ning qanday turlari mavjud? A. Formlar, videokonferensiyalar, jamoaviy platformalar, qo’shma xujjatlar B. Formlar, vebinarlar, jamoaviy platformalar (kanal, chat) C. Zoom, Google Hangout D. Video konferensiyalar ANSWER: A “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri nimada? A. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri bu ishtirokchini qolganlarning ta’siriga tushmaslik qobiliyatidir B. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri bu ishtirokchini qolganlardan g’oya ko’chirishi mumkinligi C. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri bu ishtirokchilarni jamoaviy harakatlanishi D. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlari yo’q ANSWER: A Klassik aqliy hujumning mohiyati? A. Klassik aqliy hujum har bir g’oyani uni ifoda etgan kishiga aniq belgilashga qaratilgan B. Klassik aqliy hujum har bir g’oyani ahamiyatli sanamaslikka qaratilgan C. Klassik aqliy hujum eng to’g’ri yechimni topishga asoslangan D. Klassik aqliy hujum har bir g’oyani barcha bilan muhokama qilishga qaratilgan ANSWER: A Bo’sh daftar usulining tarjimasi A. Blank notebook method B. Empty notebook method C. Full notebook method D. Blank method ANSWER: A Divergent fikrlash nima? A. Bir xil muammoni hal qilishda turli xil yondoshuvlarning mavjudligi yoki bir vaqtning o’zida bir necha xil yo’nalishlarda ko’zlangan maqsadga yetishish tavsiflangan fikrlash B. Bir nechta muammoni hal qilishda turli xil yondoshuvlarning mavjudligi C. Bir xil muammoni hal qilishda bir xil yondoshuvdan foydalanib, maqsadga yetishish D. Har xil muammolarni hal qilishda bir xil urinishlar va yondashuvlar bilan ajralib turadigan fikrlash. ANSWER: A Konvergentli fikrlash nima? A. Har xil muammolarni hal qilishda bir xil urinishlar va yondashuvlar bilan ajralib turadigan fikrlash B. Bir nechta muammoni hal qilishda turli xil yondoshuvlarning mavjudligi C. Bir xil muammoni hal qilishda bir xil yondoshuvdan foydalanib, maqsadga yetishish D. Bir xil muammoni hal qilishda turli xil yondoshuvlarning mavjudligi yoki bir vaqtning o’zida bir necha xil yo’nalishlarda ko’zlangan maqsadga yetishish tavsiflangan fikrlash ANSWER: A Tennis o’yinidan uyga chanqab keldingiz. Muzlatkichda butulkali kola turibdi. Lekin, uyda ochqich yo’q ekan. Qo’shnidan ochqich so’rab, kolani ochishingiz qanday fikrlashga misol bo’ladi? A. Vertikal B. Gorizontal C. Tanqidiy D. Ijodiy ANSWER: A Tennis o’yinidan uyga chanqab keldingiz. Muzlatkichda butulkali kola turibdi. Lekin, uyda ochqich yo’q ekan. Qo’shnidan ichish uchun suv so’rab turdingiz. Chanqog’ingiz qondi. Bu qanday fikrlashga misol bo’ladi? A. Gorizontal B. Vertikal C. Tanqidiy D. Ijodiy ANSWER: A “Nima uchun bu muhim yoki dolzarb?” savolini berganda o’ylash kerak bo’lgan masala bor javobni belgilang. A. Buning asosiy oqibatlari qanday B. Yana qanday ma’lumotlar tegishli bo’lishi mumkin C. Fikrlarni yanada aniqroq qilish mumkinmi D. Da’voga qarshi biron bir misol bormi ANSWER: A “Starbursting” qanday usul? A. Muammoga oid yechimlar emas, savollarni to’plashga asoslangan usul B. Muammoga bir nechta yechimlarni taklif qilishga asoslangan usul C. Barcha g’oyalarni qayd qilishga asoslangan usul D. Muammoga oid bir yechimni tanlab, uni takomillashtirishga asoslangan usul ANSWER: A Dizayn fikrlash – bu… A.Odamlarning ehtiyojlarini, texnologik imkoniyatlarni va biznes yondashuvlarini birlashtirish asosiga qurilgan B. Odamlarning imkoniyatlarini, texnologik ehtiyojlarni va biznes yondashuvlarini birlashtirish asosiga qurilgan C. Odamlarning yondashuvlarini, texnologik imkoniyatlarni va biznes ehtiyojlarini birlashtirish asosiga qurilgan D. Odamlarning imkoniyatlarini, texnologik yondashuvlarni va biznes imkoniyatlarini birlashtirish asosiga qurilgan ANSWER: A Dizayn fikrlashda dastlabki bosqich… Foydalanuvchilaringiz bilan hamdardlik, birodarlik ruhini hosil qiling Taxminiy nazariy tahlillarni so’roq ostiga oling va innovatsion yechimlar beradigan g’oyalarni shakklantiring Yechimlarni sinab ko’ring Yechimlarni amalda tatbiq qiling va tadqiq qiling ANSWER: A Dizayn fikrlashga hos iboralar qaysi qatorda keltirilgan? insoniy xohish, texnologik salohiyat, biznes hayotiylik insoniy salohiyat, texnologik qiziqish, biznes dizayn inson, jarayon, muhit birlashuvi mahsuli Muammoni tavsif qilish, yechimlarni shakllantirish, yechimlar tanlovi ANSWER: A “U kreativlikka ta'sir qiluvchi omildir, xususan motivatsiya haqida gap ketganda.” Tadqiqotchi Amabile. Nima? A.Muhit B.Jarayon C.Inson D.Mahsulot ANSWER: A Tashkilot iqlimi bu Tashkilotdagi hayotni tavsiflovchi munosabatlar, his-tuyg'ular va xatti-harakatlarning yig'indisi Tashkilotdagi hayotni tavsiflovchi munosabatlar Tashkilotdagi biznes jarayonlarini tavsiflovchi jarayonlar yig'indisi Tashkilot auditoriyasini tavsiflovchi xujjat ANSWER: A Tashkilot iqlimi bevosita ta’sir qiladi xodimlarning… Muammoni hal qilish, qaror qabul qilish, muvofiqlashtirish, kreativ yondashuviga Muammoni hal qilish, kreativ fikrlash jarayoniga, xodimning oylik-maoshiga Qunt bilan ishlash darajasi, xodimning akademik ma’lumotiga, qaror qabul qilish, Kreativ yondashuviga Motivatsiya, qaror qabul qilish,mamlakatdagi siyosiy jarayonlarga, kreativ yondashuviga ANSWER: A Natijalar shuni ko'rsatadiki … Ko'tarinki kayfiyatdagi odamlar ko'proq taklif qilingan echimlarni hosil qilishi ehtimoli yuqori Ko'tarinki kayfiyatdagi odamlar kamroq taklif qilingan echimlarni hosil qilishi ehtimoli yuqori Salbiy kayfiyatdagi odamlar ko'proq taklif qilingan echimlarni hosil qilishi ehtimoli yuqori Kayfiyat holatining fikrlash salohiyatiga aloqasi yo’q ANSWER:A Aqlning 4 sifati Ravonlik, moslashuvchanlik, o'ziga xoslik va bor fikrlani rivjolantirish Inson, Jarayon, muhit, mahsulot Tayyorgarlik, inkubatsya, illuminatsiya, verifikatsiya Empatiya, aniqlash, prototiplash, sinovdan o’tkazish ANSWER: A SHaxsning o‘z-o‘zini tahlil qilishi orqali o‘ziga baho berishi qanday nomlanadi? o‘z-o‘zini rivojlantirish o‘z-o‘zini baholash o‘zini o‘zi tahlil qilish o‘zini o‘zi anglash. ANSWER: B Pedagogning pedagogik jarayonni tashkiliy, metodik, ruhiy va sub’ektiv jihatdan o‘ta mohirlik, ustalik bilan tashkil etish va boshqarish qobiliyati, ko‘nikma-malakasiga egaligi ... deb nomlanadi? pedagogik tajriba pedagogik yondashuv pedagogik mahorat pedagogik bilimdonlik ANSWER: C Pedagogik odob pedagogik bilimdonlik pedagogik qobiliyat pedagogik muloqot madaniyati pedagogik relaksatsiya kommunikativ ta’sir ko‘rsatish qobiliyati pedagogik takt (nazokat) pedagogik texnika nutq texnikasi pedagogik ijodkorlik pedagogik tajriba pedagogik madaniyat. Ular nimaning tarkibiy qismlari? pedagogik tajriba kasbiy kompetentlik pedagogik mahorat pedagogik malaka. ANSWER: B Pedagogning o‘z oldiga o‘ziga, kasbiga, jamiyatga, talabalarga va ta’lim jarayonining boshqa ishtirokchilari bilan munosabatda bo‘lishiga qo‘yadigan axloqiy talablari tizimi qanday nomlanadi? pedagogik bilimdonlik pedagogik obro‘ pedagogik odob pedagogik nazokat ANSWER: A Pedagogik odobning asosiy shakllarini ko‘rsating. pedagogik malaka pedagogik adolat pedagogik empatiya pedagogik obro‘ kasbiy-pedagogik burch pedagogik nazokat pedagogik majburiyat pedagogik bilimdonlik kasbiy-pedagogik burch pedagogik adolat pedagogik majburiyat (deontologiya) pedagogik obro‘ kasbiy-pedagogik burch pedagogik qobiliyat pedagogik texnika pedagogik obro‘ ANSWER: B Pedagogning o‘quvchilar, ularning ota-onalari, pedagogik jamoa, jamiyat tomonidan e’tirof etilgan axloqiy maqomi qanday nomlanadi? pedagogik madaniyat pedagogik nazokat pedagogik obro‘ pedagogik odob. ANSWER: C Muammo yoki ilmiy farazlarni ilgari surish farazni tekshirish va o‘zgartirish qaror natijalarini shakllantirish asosida muammoni aniqlash muammo yechimini topishda bilim va amaliy harakatlarning o‘zaro qarama-qarshiligiga nisbatan ta’sirchanlik. Kreativlikni ifodalovchi ushbu holatlar kim tomonidan asoslangan? V.A.Krutetskiy P.Torrens R.Dekart J.Piaje ANSWER: B Ijodiy yo‘nalganlik, mantiqiy fikrlay olish, eruditsiya (bilag‘onlik), boy tasavvur, ijodiy ta’sirchanlik va tashabbuskorlik, o‘z ijodkorligini to‘la-to‘kis namoyish etish, refleksiya qobiliyati, hissiyotga boylik, mavjud tajriba va bilimlar asosida yangi qarorlarni qabul qilish malakasi. Ular nimaning negizida aks etuvchi sifatlar sanaladi? kreativlikning eruditsiyaning bilimdonlikning intuitsiyaning ANSWER: A O‘zini tavakkal qilishdan olib qochish fikrlash va xatti-harakatlarda qo‘pollikka yo‘l qo‘yish shaxs fantaziyasi va tasavvurining yuqori baholanmasligi boshqalarga tobe bo‘lish har qanday holatda ham faqat yutuqni o‘ylash. Ular qanday omillar sanaladi? shaxs qobiliyatini shakllantirishga to‘sqinlik qiluvchi shaxs kreativligini rivojlantirishga xizmat qiluvchi shaxs intuitsiyasini rivojlantirishga xizmat qiluvchi shaxs kreativligini rivojlantirishga to‘sqinlik qiluvchi ANSWER: A Muammoli xarakterga egalik ijodiy yo‘naltirilganlik imkoniyatlarni oshirib borish individuallikka erishish kreativlikning yorqin namoyon bo‘lishi bir butunlik, izchillik va tizimlilik shaxsning individual xususiyatlari va hayotiy faoliyatda orttirgan sifatlarining o‘zaro uyg‘unligi. Ushbu tamoyillar qanday sifatni belgilashga xizmat qiladi? pedagogga xos pedagogik mahoratni pedagogga xos kreativlik potensialini pedagogga xos kasbiy sezgirlikni pedagogga xos pedagogik qobiliyatni ANSWER: B Pedagogning kreativ potensiali darajasini aniqlovchi mezonlarni ko‘rsating. tashabbuskorlik, tashkilotchilik qobiliyatga egalik, ijtimoiy faollik, izlanuvchanlik hissiyotga boylik, kreativ qobiliyatga egalik, fantaziyaning boyligi, izlanuvchanlik tashabbuskorlik, kreativ qobiliyatga egalik, kreativ faollik, izlanuvchanlik tashabbuskorlik, kreativ qobiliyatga egalik, dunyoqarashning kengligi, tirishqoqlik ANSWER: C Pedagogning an’anaviy pedagogik fikrlashdan farqli ravishda ta’lim va tarbiya jarayoni samaradorligini ta’minlashga xizmat qiluvchi yangi g‘oyalarni yaratishi, mavjud pedagogik muammolarni ijobiy hal qilishga bo‘lgan tayyorgarligini tavsiflovchi qobiliyati qanday nomlanadi? pedagogik sezgirlik pedagogik kreativlik pedagogik ijodkorlik pedagogik novatorlik ANSWER: B SHaxs ichki kechinmalari, o‘y-fikrlari, xarakterining gavda harakati va imo-ishoralar yordamidagi ifodasi qanday nomlanadi? etiket jest mimika pantomimika ANSWER: D SHaxsning yuz muskullari harakatlari orqali o‘z fikri, his-tuyg‘ulari, kayfiyati va mavjud voqelikka nisbatan munosabatini ifodalashi qanday nomlanadi? etiket jest mimika pantomimika ANSWER: C Nutqni tinglovchiga etkazishda qo‘llaniladigan vositalar majmui qanday nomlanadi? nutq dialektikasi nutq texnikasi nutq strukturasi nutq fakturasi ANSWER: A SHaxsning o‘zini o‘zi samarali baholashiga qanday omillar ta’sir ko‘rsatadi? o‘zini o‘zi tahlil qilish shaxs sifatida o‘z qadr-qimmatini anglash o‘zini-o‘zi nazorat qilish o‘zini tushunish o‘zini o‘zi hurmat qilish o‘zini-o‘zi boshqarish o‘zini tushunish o‘zini o‘zi boshqarish o‘zini o‘zi tahlil qilish o‘zini tushunish shaxs sifatida o‘z qadr-qimmatini anglash o‘zini-o‘zi nazorat qilish ANSWER: A SHaxsning o‘z-o‘zidan qoniqishi yoki qoniqmasligi nimani belgilaydi? o‘z-o‘zini baholash darajasini o‘zini o‘zi anglash ko‘rsatkichlarini shaxsning ijtimoiy maqomini shaxsning o‘ziga nisbatan talabchanligini ANSWER: B O‘O‘B = yutuqlar/o‘zini yuqori baholashga intilish (yoki O‘O‘B = YU / O‘YUBI). Ushbu formula yordamida qanday jarayon amalga oshiriladi? o‘z-o‘zini anglash o‘z-o‘zini baholash o‘zini o‘zi rivojlantirish o‘zini o‘zi tahlil qilish ANSWER: B SHaxsning o‘zida kasbiy tajriba, malaka, mahoratni takomillashtirish yo‘lida aniq maqsad va puxta o‘ylangan vazifalar asosida mustaqil ravishda amaliy harakatlarni tashkil etishi qanday nomlanadi? o‘z-o‘zini anglash o‘z-o‘zini baholash o‘zini o‘zi rivojlantirish o‘zini o‘zi tahlil qilish ANSWER: C Har bir shaxs yoki mutaxassisning o‘zida ma’lum sifat, BKM, kasbiy kompetentlikni shakllantirish va rivojlantirish ehtiyojlari asosida ishlab chiqilgan shaxsiy xarakterdagi dastur qanday nomlanadi? individual rivojlanish dasturi maqsadli rivojlanish dasturi istiqbolli rivojlanish dasturi majmuaviy rivojlanish dasturi ANSWER: A Biror bir ish yoki faoliyatni yuksak darajada, hech bir qiyinchiliksiz, o‘ta mohirlik bilan bajarish qanday nomlanadi? bilim mahorat ko‘nikma malaka ANSWER: B “Kreativlik” tushunchasining lug‘aviy ma’nosi – bu... yaratish yangilik kiritish o‘zgartirish kiritish shaxs ijodkorligi ANSWER: A Individning yangi g‘oyalarni ishlab chiqarishga tayyorligini tavsiflovchi va mustaqil omil sifatida iqtidorlilikning tarkibiga kiradigan ijodiy qobiliyati qanday nomlanadi? eruditsiya intuitsiya kreativlik evrika ANSWER: C Download 0.63 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|