Kreativ pedagogika fanini o‘qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish Turdiyeva Barchinoy To’rabek qizi 207pp

Kreativ pedagogika fanini o‘qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish

Kreativ pedagogika fanini o‘qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish

Turdiyeva Barchinoy To’rabek qizi 207pp

• 
  O'quv jarayonini yangi texnologiyalar asosida tashkil etish talabalarni bilim jarayoniga singib ketishiga yordam beradi va reproduktiv faoliyatdan ijodiy faoliyatga o'tish imkonini beradi
  

Taklif etiladigan pedagogik texnologiya har qanday muammoni, shu jumladan ta'limni ham hal qilish usullaridan biri sifatida konseptual dizaynga asoslanadi

Soddalashtirilgan shaklda dizayn sakkiz bosqichdan iborat ketma-ket o'tish (mavhumdan konkretgacha) sifatida taqdim etilishi mumkin:

• 
  1) insonning birlamchi (umumiy va shaxsiy) ehtiyojlarini tahlil qilish, sintez qilish va tanlash ;
  
• 
  2) insonning ikkilamchi (texnik jihatdan amalga oshiriladigan) ehtiyojlarini tahlil qilish, sintez qilish va tanlash;
  
• 
  3) loyihalashtirilgan texnik tizim funksiyalarini tahlil qilish, sintez qilish va tanlash;
  
• 
  4) loyihalashtirilgan texnik tizimning iste'molchi (tashqi) xossalari va parametrlarini tahlil qilish, sintez qilish va tanlash;
  
• 
  5) loyihalashtirilgan texnik tizimning funksional tuzilmasini tahlil qilish, sintez qilish va tanlash;
  
• 
  • 6) loyihalashtirilgan texnik tizimning ishlash prinsipini tahlil qilish, sintez qilish va tanlash;
  
• 
  • 7) loyihalashtirilgan texnik tizim uchun konstruktiv va texnologik yechimlarni tahlil qilish, sintez qilish va tanlash;
  
• 
  • 8) loyihalashtirilgan texnik tizim parametrlarini optimallashtirish.
  

Funksional yondashuv va turli darajadagi mavhumlikdan foydalanish o’quvchilarga fikrlashdagi ko'plab psixologik to'siqlarni engib o'tishga imkon beradi

• 
  Reproduktiv (an'anaviy) va ijodiy (proyektiv) didaktikani taqqoslash
  

didaktikaning o'rganish turi