Kundaligi O. T. Ashurova talabalarimiz amaliyotda


Download 1.29 Mb.
Sana28.11.2020
Hajmi1.29 Mb.
#154074
Bog'liq
talabaning kundaligi

  • O. T. ASHUROVA
  • TALABALARIMIZ AMALIYOTDA
  • Pedagogika inistituti musiqa bo`limi, kollej
  • o`qtuvchi – talabalari uchun mo`ljallangan.
  • Mas’ul muharir: O. Qayumov - filologiya fanlari nomzodi
  • Tuzuvchi: O. Ashurova - NDPI musiqa kafedrasi katta o`qituvchisi
  • Taqrizchilar: F. Buronov - O`zbfkistonda xizmat ko`rsatgan xalq ta’limi
  • xodimi, O`zbfkiston yoshlar ittifoqi mukofoti
  • laureati
  • M. Farmonova - filologiya fanlari nomzodi, dotsent
  • Mazkur uslubiy qo`llanma Navoiy davlat pedagogika instituti
  • ilmiy kengashida muhokama qilinib, nashrga tavsiya etildi.
  • MUSIQIY TA’LIM YO`NALISHI BO`YICHA AMALIYOTCHI
  • TALABANING КUNDALIК HISOBOTI
  • _________________________________________________
  • (Fan o`qituvchisining ismi, sharifi)
  • Shahar, tuman ______________________________________________
  • Maktab (kollej) ______________________________________________
  • Sinf (guruh) _________________________________________________
  • Fakultet nomi________________________________________________
  • Кurs ______ guruh «____»
  • Fan _______________________________________________________
  • Amaliyot boshlangan kun “______” ____________ 200 yil.
  • Amaliyot tugagan kun “______” ___________ 200 yil.
  • Musiqiy ta’lim yo`nalishi bo`yicha har bir bitiruvchi talaba oliy o`quv yurtida olgan bilimlarini "Malakaviy amaliyot"da mustaqil ish yuritib, musiqa madaniyati fanlaridan dars jarayonida amalda qo’llab ko`radilar.
  • Musiqa o`qituvchisi darsdan tashqari "Badiiy havaskorlik" to`garaklarini, barcha hujjatlarni va ish rejalarini mustaqil tuza oladigan yaxshi tashkilotchi, rahbar bo`lishi lozim.
  • Musiqa o`qituvchisi degan yuksak nomga sazovor bo`lishi uchun talaba chuqur bilimga ega bo`lgan nozik did sohibi, oqil fikr yurita oladigan ziyoli inson, qolaversa san’at turlari, ularning umumiy ta’rifi va tarixi bilan tanish bo`lishi zarur. U odobli, tarbiyali, madaniyatli va mehribon murabbiy bo`lishi , jamiyatning ilg`or shaxsi bo`lishga intiluvchi, zamon talabini tushunishi, san`atimiz va madaniyatimiz istiqbolini his etuvchi, yuksak madaniyatimizni butun dunyoga tanituvchi kishi bo`lmog`i lozim.
  • Malakaviy amaliyot jarayonida "Musiqa madaniyati" fanlari dasturidagi mavzularni zamon talabi asosida olib borishi, musiqiy asarlar to`plamlari, darsliklar, o`quv metodik qo`llanmalar va adabiyotlardan foydalanish yo`llarini bilishi, har bir fanning o`z zavqi borligini his etgan holda ona –Vatanimizni madh etuvchi qo`shiqlardan kuylatishi va o`zi ham maroq bilan kuylashi bugungi kun talablaridan biridir. Buning uchun har bitiruvchi puxta bilim egasi bo`lmog`i lozim.
  • Musiqiy mahoratni shakllantirishda egallashi lozim bo’lgan tushuncha, bilim va ko`nikmalar
  • - amaliyotning mazmuni va vazifalari hayot bilan bog`liq bo`lishi, umumta’lim maktablari va o`qituvchiga bo`lgan zamonaviy talablarga javob berish;
  • - amaliyotni nazariy fanlarni o’rganish bilan bog`liqligi, maktabda fanlararo aloqani amalga oshirilishi;
  • 1. Malakaviy amaliyotni tashkil etishning asosiy mezonlari:
  • 2. Malakaviy amaliyot oldida turgan vazifalar:
  • - Bo`lajak musiqa o`qituvchisida kasbiy ko`nikmalar, maktabda mustaqil darslarni olib borishga, o`z ustida ishlanga tabiiy ehtiyoj uyg`otish;
  • - Musiqa o`qituvchisi kasbiga qiziqishi, muhabbat va hurmat hissini shakillantirish;
  • - Aniq pedagogik vazifalarni hal etish jarayonida jamiyatshunoslik, psixologiya, pedagogika va maxsus fanlar bo`yicha olgan bilimlarini mustahkamlash, chuqurlashtirish va boyitish;
  • - Кasbiy malaka va ko`nikmalarni shakllantirish hamda rivojlantirish;
  • - Pedagogik faoliyatga nisbatan ijodiy izlanuvchan, yondoshuvchan va o`z mehnati natijalarini tahlil eta olish malakalarini o`stirish ;
  • - Bolalar va o`smirlar bilan o`quv tarbiyaviy ishlarni olib borishda o`zbek milliy musiqa madaniyati an’analaridan foydalanish, amaliyotda ilg`or pedagogik tajriba bilan tanishuv.
  • Amaliyotchi talabalarning majburiyatlari:
  • 1. Amaliyot davrida talaba maktabning ichki tartib qoidalariga maktab jamoasi va amaliyot rahbarining talablariga bo`ysinishi;
  • 2. Amaliyotda talaba barcha turdagi ishlarni bajarishi, har bir musiqa madaniyati darslari va sinfdan tashqari musiqiy mashg`ulotlarga puxta tayyorgarlik ko`rishi va namoyish etishi , uning muhokamasida qatnashishi, shuningdek ota-onalar bilan yaqindan muloqotda bo`lishi;
  • 3. Maktab qoidalarini buzgan talabalar malakaviy amaliyotdan chetlashtiriladi va baholanmaydilar.
  • 4. Amaliyot so`ngida talaba metodistga qo`yidagi hujjatlarni topshirishi lozim:
      • a) Shaxsiy ish reja.
      • b) Ochiq dars ishlanmasi.
      • v) Sinfdan tashqari musiqiy tadbirlar ssenariysi.
      • g) Sinf jamoasiga va bir o`quvchiga psixologik, pedagogik tavsifnoma
      • d) Кundalik kuzatuv daftari.
      • e) Dars jarayonida foydalanishi lozim bo`lgan ko`rgazmali qurollar .
      • j ) Test savolnomalari
      • z) Hisobot.
  • Musiqa madaniyati darslarini olib borish tartiblari
  • Musiqa darslari asosan bir haftada bir soat o`tiladi. Shuningdek, har bir o`quv yili davomida 12-14 ta qo`shiq, musiqa savodi va musiqa tinglash uchun asarlar o`rgatiladi. O`quv yili davomida esa quyidagi tartibda dars soatlari olib boriladi: Jami: 35 soat.
  • 1 - chorak = 9 soat
  • 2 - chorak = 7 soat
  • 3 - chorak = 10 saot
  • 4 - chorak = 8 soat
  • Boshlang`ich sinf faoliyat turliri
  • (I - IV sinflar)
  • Boshlang`ich sinflarda (I-IV) dars strukturasi beshta faoliyat turidan iborat bo`ladi:
  • 1. Jamoa bo`lib kuylash.
  • 2. Musiqa savodi.
  • 3. Musiqa tinglash.
  • 4. Musiqa xarakteriga mos harakatlar bajarish.
  • 5. Bolalar cholg`u asboblarida jo`r bo’lish. 1 - ilova
  • O`tiladigan
  • mavzular
  • Chorak
  • soat
  • Кun, oy
  • Jamoa bo`lib ko`ylash
  • Musiqa tinglash
  • Musiqa
  • savodi
  • Musiqa xarakatiga mos raqsona harakatlar bajarish
  • Bolalar cholg`u asbobida jo`r bo`lish.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • O`rta sinf faoliyat turlari
  • (V - VII sinflar)
  • O`rta sinflarda (V-VI1) esa dars faoliyati bir muncha kamayadi. Chunki, o`quvchilarning ovoz apparatlari shakllangan, musiqaviy qobiliyatlari rivojlangan bo’lib, ular musiqiy asarlar kuylaish, tinglash ko`nikma, bilim va malakalariga ega bo`ladilar.
  • Beshinchi, ettinchi sinflarda musiqa darslari uchta faoliyat asosida olib boriladi:
  • 1. Jamoa bo`lib kuylash.
  • 2. Musiqa savodi.
  • 3. Musiqa tinglash. 2 – ilova
  • O`tiladigan mavzular
  • Chorak
  • Soat
  • Кun, oy
  • Musiqa
  • tinglash
  • Jamoa bo`lib
  • ko`ylash
  • Musiqa
  • savodi
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • Navoiy davlat pedagogika institutidan tayinlangan
  • “Malakaviy amaliyot” rahbarlari:
  • 1. Institut bo`yicha malakaviy amaliyot rahbari ______________________________________________
  • _____________________________________________________________________________________
  • (ilmiy darajasi, ismi, sharifi.)
  • _____________________________________________________________________________ kafedrasi
  • Musiqa kafedrasidan belgilangan o`qituvchilar:
  • 2. Metodist____________________________________________________________________________
  • (ilmiy darajasi, ismi, sharifi.)
  • _____________________________________________________________________________ kafedrasi
  • Pedagogika kafedrasidan belgilangan o`qituvchilar:
  • _____________________________________________________________________________________
  • (ilmiy darajasi, ismi, sharifi.)
  • Psixologiya kafedrasidan belgilangan o`qituvchilar:
  • _____________________________________________________________________________________ (ilmiy darajasi, ismi, sharifi.)
  • Malakaviy amaliyot o`tkazilayotgan o`quv muassasasi rahbarlari:
  • 1. Maktab direktori _____________________________________________________________________
  • (ilmiy darajasi, ismi, sharifi)
  • 2. Musiqa o`qituvchisi ___________________________________________________________________
  • (ilmiy darajasi, ismi, sharifi)
  • 3. Sinf rahbari _________________________________________________________________________
  • (ilmiy darajasi, ismi, sharifi)
  • Amaliyotchiga metodist o`qituvchi tomonidan beriladigan qo`shimcha topshiriqlar:
  • 1. O`quv ishlariga doir __________________________________________________________________________
  • __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
  • __________________________________________________________________________
  • __________________________________________________________________________
  • ____________________________ __________ “____”_________ 200__ yil
  • (Metodist o`qituvchining ismi, familiyasi) (imzo)
  • Sinf va sinfdan tashqari tadbirlarni tashkil etish yuzasidan topshiriqlar:
  • 2. Ma’naviy – ma’rifiy ishlar yuzasidan
  • __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • _________________________________ __________ “______”____________ 200__ yil
  • (Metodist o’qituvchining ismi, familiyasi) (imzo)
  • Tr
  • O`tiladigan
  • mavzular
  • Chorak mavzusi
  • Soat
  • Кun, oy
  • Jamoa bo`lib ko`ylash
  • Musiqa tinglash
  • Musiqa
  • savodi
  • Musiqa xarakatiga mos raqsona harakatlar bajarish
  • Bolalar cholg`u asbobida jo`r bo`lish
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • «Tasdiqlayman»
  • Ilmiy mudir :
  • ______ ________________
  • (imzo) (isim familiyasi)
  • «___» ____________ 200 yil
  • O`rta sinflar uchun taqvim reja
  • (V - VII sinflar)
  • Sinf: 5-7 Chorak I - IV
  • Tr
  • O`tiladigan
  • mavzular
  • Chorak mavzusi
  • Soat
  • Кun, oy
  • Jamoa bo`lib ko`ylash
  • Musiqa tinglash
  • Musiqa
  • savodi
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • «Tasdiqlayman»
  • Ilmiy mudir :
  • ______ ________________
  • (imzo) (isim familiyasi)
  • «___» ____________ 200 yil
  • Sinfdan tashqari musiqiy tadbirlar uchun taqvim reja
  • (Chorak, yil fasllari va bayramlar jadvali asosida tuziladi)
  • Soat
  • Кun, oy
  • Mashg`ulot
  • turi
  • Mashg`ulot
  • jarayonida o`tiladigan mavzular
  • Musiqiy asar muallifi
  • Bajaruvchi shaxs
  • (I.F.Sh)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • «Tasdiqlayman»
  • Ma’naviy va ma’rifiy ishlar bo`yicha direktor o`rinbosari:
  • ______ ________________
  • (imzo) (isim familiyasi)
  • «___» ____________ 200 yil
  • Badiiy havaskorlik tugaragi qatnashchilari haqida umumiy MA’LUMOT
  • Familiyasi ismi
  • va sharifi
  • Tug`ilgan
  • yili
  • Maktab
  • Sinfi
  • Musiqaviy
  • xotirasi,
  • ritm tuyg’usi
  • Musiqaviy
  • ovoz
  • qobiliyati
  • Xulosa
  • va
  • takliflar
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • Badiiy rahbari: _____________ _________________________
  • (Imzo) (Familiyasi, ismi, sharifi)
  • DARS JADVALI
  • Fan o`qituvchisi: _____________________________________
  • Кunlik bajarilgan va bajarilishi lozim
  • bo`lgan ishning mazmuni
  • T/r
  • Кun,
  • oy
  • Bajarilgan va bajarilishi lozim bo`lgan ishlar mazmuni
  • O`qituvchi-
  • ning imzosi
  • _________________________________ __________ “______”____________ 200__ yil
  • (Metodist o`qituvchining ismi, familiyasi) (imzo)
  • T/r
  • Ko`rgazmali
  • qo`rollarning nomi
  • Tarqat
  • mali
  • ko`rgma
  • lar soni
  • Test
  • Savolno malari
  • soni
  • Musiqiy
  • asarlar,
  • notalar
  • soni
  • O`qituvchi
  • ning
  • imzosi
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • _________________________________ __________ “______”____________ 200__ yil
  • (Metodist o`qituvchining ismi, familiyasi) (imzo)
  • Amaliyotchiga metodist o`qituvchisining
  • tanbehi
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________ __________
  • (Familiyasi , ismi , sharifi) (imzo)
  • Amaliyotchiga fan o`qituvchisining
  • tanbehi
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • __________________________ ________
  • (Familiyasi , ismi , sharifi) (imzo)
  • Maktab o`qituvchilarining darslarini ko`zatish
  • (qancha, kimning darsini)
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • Amaliyotchi o`rtoqlarining darslarini ko`zatish
  • (qancha, kimning darsini)
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________ __________ “______”____________ 200__ yil
  • (Metodist o`qituvchining ismi, familiyasi) (imzo)
  • _________________________________ __________ “______”____________ 200__ yil
  • (Metodist o`qituvchining ismi, familiyasi) (imzo)
  • Musiqiy tadbirlar o`tkazish
  • (o`tkazilgan tadbirlar haqida ma`lumot qayd etiladi)
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • Sinov va ochiq darslarini o`tkazish
  • (ochiq darslar mavzulari mazmuni kuzatuvchilarining
  • xulosasi qayd etiladi)
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________ __________ “______”____________ 200__ yil
  • (Metodist o`qituvchining ismi, familiyasi) (imzo)
  • _________________________________ __________ “______”____________ 200__ yil
  • (Metodist o`qituvchining ismi, familiyasi) (imzo)
  • Amaliyotchi talabaning
  • xulosa va takliflari
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • Metodist o`qituvchining
  • xulosa va takliflari
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________ __________ “______”____________ 200__ yil
  • (Amaliyotchi talabaning ismi, familiyasi) (imzo)
  • _________________________________ __________ “______”____________ 200__ yil
  • (Metodist o`qituvchining ismi, familiyasi) (imzo)
  • Amaliyotchi talabaga berilgan
  • TAVSIFNOMA
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________
  • Direktor: ______ ______________________
  • (imzo, muhr) (Familiyasi , ismi , sharifi)
  • O`IB direktor o`rinbosari: ______ ______________________
  • (imzo) (Familiyasi , ismi , sharifi)
  • Metodist o`qituvchi: ______ _____________________
  • (Imzo) (Familiyasi, ismi, sharifi)
  • O`qituvchi: ______ _____________________
  • (imzo) (Familiyasi , ismi , sharifi)
  • E'TIBORINGIZ UCHUN
  • RAXMAT

Download 1.29 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling