Madaniyat muassasalarida ish yuritish

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


MADANIYAT MUASSASALARIDA ISH YURITISH

FAN DASTURI

Bilim sohasi:	100 000-	–	Gumanitar soha
Ta’lim sohasi:	150 000	–	San’at
Ta’lim yо‘nalishi:	51517000	–	Madaniyat va san’at muassasalarini tashkil etish hamda boshqarish

Urganch 2021

Fan/modul kodi MS-3022		O‘quv yili 2021/2022	Semestr 4	ECTS-Kreditlar 2
Fan/modul turi Majburiy		Ta’lim tili o‘zbek		Haftadagi dars soatlari 2
1.	Fanning nomi		Auditoriya mashg‘ulotlari (soat)	Mustaqil ta’lim (soat)	Jami yuklama (soat)
	Madaniyat muassasalarida ish yuritish		30	60	90
2.	I.Fanning mazmuni “Madaniyat muassasalarida ish yuritish” fanini o'qitishdan maqsad talabalami nutqning uslubiy shakllari, matn turlari va tarkihi, davlat tilida ish yuritish asoslari bilan yaqindan tanishtirish, rasmiy hujjatlar haqida bilim berish uchun xizmat qiladi. “Madaniyat muassasalarida ish yuritish” fanining vazifalari: hujjatlarning paydo bo'lishi va tarixini o'rganish. bu sohadagi dolzarb muammolarni aniqlash; ish hujjatlari va ularga qo'yiladigan asosiy talablar. hujjat lurlari va ish yuiitish asoslari, ish yuritish tili va uslubi, xizmat yozishmalari bilan ishlash texnologiyalari haqidatalabalarga ma'lumot berish; farmoyish hujjatlari va ularning turlari. shaxsiy ish qog'ozlari uslubi, Madaniyat muassasalarida ish yuritishni tashkil etish texnologiyalari, ish vuritishni takomillashtirishning asosiy vo'nalishlari haqida bilim berish. II. Amaliy mashg‘ulotlari buyicha ko‘rsatma va tavsiyalar Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi: Иш юритиш тили ва услуби Ҳужжат турлари ва хусусиятлари Хужжатлардаги зарурий қисмлар ва уларни расмийлаштириш Бланкалар - босма иш қоғозлари қандай бўлиши керак? Гувоҳнома. Ички меҳнат тартиботи қоидалари. Йўриқнома Низом. Ташкилот тузилмаси ва штатлар сони. Штат жадвали. Таътиллар графиги. Шартнома. Буйруқ. Буйруқдан кўчирма Кўрсатма. Фармойиш. Ариза. Баённома. Баённомадан кучирма. Билдиришнома, билдириш. Васиятнома. Далолатнома. Ишончнома. Маълумотнома. Тавсифнома, тавсиянома. Таржимаи ҳол. Тилхат, тушунтириш хати. Эьлон. Ҳисобот. Адрес. Таклифнома. Телеграмма. Телефонограмма Хатлар. Ахборот хат. Даъво хати. Илова хат. Илтимос хат. Кафолат хат. Сўров хати. Тасдиқ хат. Фармойиш хат. Эслатма хат. Дипломатик ва тижорат ёзишмалари. Дипломатик ёзишмаларнинг турлари. Тижорат ёзишмалари. Мехнат дафтарчаси. Шахсий хужжатлар йиғмажнлди. Хужжатларни рўйхатга олиш. Хужжатлар ижросини назорат қнлиш. Ҳужжатларни тизимлаштириш. Хужжатлар йиғмажилдини шакллантириш. Хужжатларни идоравий архивга топширишга тайёрлаш Хужжатларни идоравий архивда сақлаш ва уларни вактинча фойдаланишга бериш тартиби Amaliy mashg‘ulotlari multimedia vositalari bilan jihozlangan auditoriyada o‘tkazilishi lozim. Mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalari qullanishi maqsadga muvofiq. Amaliy darslari davomida talabalar kichik guruhlarda ishlagan holda taqdimotlar qiladilar. Har amaliy darsda bir guruh o‘z taqdimotini namoyish etadi. Taqdimotlarda slaydlar, filmlar, posterlar, rasmlar, va artefaktlardan foydalanish talab etiladi. IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar Mustaqil ish mavzulari fan o‘qituvchisi va talabalar tomonidan ishlab chiqiladi. Mavzular talabani mustaqil bilim olishga ongli ravishda yo‘naltirishi lozim. Kafedra mutaxassislari tomonidan har bir mavzu bo‘yicha talabaning mustaqil o‘qib o‘rganishiga doir vazifa va topshiriqlar ishlab chiqiladi va ularni bajarish uchun aniq ko‘rsatmalar misollar yordamida beriladi. Fanni o‘rganish jarayonida talaba interfaol usullar vositasida mustaqil ta’lim olishga rag‘batlantiriladi va mustaqil fikrlash talab qilinadi. Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzu va faoliyat turlari: Иш юритиш тили ва услуби Ҳужжат турлари ва хусусиятлари Хужжатлардаги зарурий қисмлар ва уларни расмийлаштириш Бланкалар - босма иш қоғозлари қандай бўлиши керак? Гувоҳнома. Ички меҳнат тартиботи қоидалари. Йўриқнома Низом. Ташкилот тузилмаси ва штатлар сони. Штат жадвали. Таътиллар графиги. Шартнома. Буйруқ. Буйруқдан кўчирма Кўрсатма. Фармойиш. Ариза. Баённома. Баённомадан кучирма. Билдиришнома, билдириш. Васиятнома. Далолатнома. Ишончнома. Маълумотнома. Тавсифнома, тавсиянома. Таржимаи ҳол. Тилхат, тушунтириш хати. Эьлон. Ҳисобот. Адрес. Таклифнома. Телеграмма. Телефонограмма Хатлар. Ахборот хат. Даъво хати. Илова хат. Илтимос хат. Кафолат хат. Сўров хати. Тасдиқ хат. Фармойиш хат. Эслатма хат. Дипломатик ва тижорат ёзишмалари. Дипломатик ёзишмаларнинг турлари. Тижорат ёзишмалари. Мехнат дафтарчаси. Шахсий хужжатлар йиғмажнлди. Хужжатларни рўйхатга олиш. Хужжатлар ижросини назорат қнлиш. Ҳужжатларни тизимлаштириш. Хужжатлар йиғмажилдини шакллантириш. Хужжатларни идоравий архивга топширишга тайёрлаш Хужжатларни идоравий архивда сақлаш ва уларни вактинча фойдаланишга бериш тартиби Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha portfolio tayyorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi. Talabadan fan bo‘yicha mustaqil o‘rgangan bilimlarini auditoriyada turli xil interaktiv uslublar orqali namoyish qila olishi va boshqalarga o‘rgata olishi talab etiladi.
3.	V. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar) Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba: hujjatchilik tarixi, xususan sharq hujjatchiligi: hujjat turlari va ish yuritish asoslari; hujjat tili va uslublari; ish yuritishga oid atamalar to`g`risida bilishi; malaka hosil qilishi va amalda qo'llay olishi haqida bilimga ega bo`lishi lozim O'zbek tilida farmoyish hujjatlari, ish yuritish qog'ozlarini yoza olish, uni o'z faoliyatida ijodiy rivojlantira bilish va mavjud muammolar bo'yicha yechimlar qabul qilish ko'nikmalariga ega bo`lishi lozim.
4.	VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari: - interfaol aqliy hujum; - mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar; - guruhlarda ishlash; - taqdimotlarni qilish; - jarayonga asoslangan metod.
5.	VII. Kreditlarni olish uchun talablar: Madaniyat muassasalarida ish yuritishda hujjatchilik tarixi, xususan sharq hujjatchiligi, hujjat turlari va ish yuritish asoslari, hujjat tili va uslublari, ish yuritishga oid atamalar, farmoyish hujjatlari, ish yuritish qog'ozlarini yoza olish, uni o'z faoliyatida ijodiy rivojlantira bilish va mavjud muammolar bo'yicha yechimlar qabul qilish boyicha topshiriqlarni bajaradilar
6.	Asosiy adabiyotlar Aminov M., Madvaliyev A.. Mahkamov N., Mahmudov N. Ish yuritish. -Toshkent, 2000. Mahmudov N. va boshq. Ish yuritish asoslari. Toshkent: O'zME davlat ilmiy nashriyoti. 2006. Mahmudov N.. Rafiyev A.. Yoldoshev I. Davlat tilida ish yuritish. -Toshkent, 2015. Qo‘shimcha adabiyotlar Mirzivoyev Sh. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. -Toshkent: O`zbekiston. 2017. Mirziyoyev Sh. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta'minlash yurt taraqqivoti va xalq farovonligining garovi. -Toshkent: O'zbekiston. 201 7. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining O`zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo`yicha Harakatlar strategiyasi to'g‘risida"gi 2017 yil 7 fevraldagi farmoni. Imamova T.. Tuxvatulina I,. Ish qog'ozlari qanday yoziladi? - Toshkent. 1992. Tojiyev Y.. Hasanova N.. Tojimatov. Yo'ldosheva O. O'zbek nutqi madaniyati va uslubiyat asoslari. - Toshkent. 1994. Axborot manbalari www.gov.uz – O‘zbekiston Respublikasi hukumat portali. www.lex.uz – O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi. (www.natlib.uz)
7.	Fan dasturi San’atshunoslik fakulteti musiqa ta’limi kafedrasida ishlab chiqildi. Tuzuvchi: U. Qalandarov – San’atshunoslik fakulteti musiqa ta’limi kafedrasi, o`qituvchi
8.	Taqrizchi: B. Amanbayev – San’atshunoslik fakulteti musiqa ta’limi kafedrasi, o`qituvchi, O`zbekistonda xizmat ko`rsatgan artist