Maktabning fani o’qituvchisi ning -sinfda

-maktabning fani

o’qituvchisi ning -sinfda

fanidan “ ” mavzusidagi 1-soatlik ochiq

dars tahlili

BAYONNOMASI
Tahlilda ishtirok etdilar:
Ko’rilgan masala:

- sinfda fani bo’yich “ ”mavzusida o’tkazilgan ochiq dars tahlili.

Masala yuzasidan maktab IBM I so’zga chiqdi. U o’z so’zida darsda erishilgan yutuq va kamchiliklar haqida to’xtalib o’tdi.U o’qituvchining quyidagi yutuqlari va kamchiliklarini e’tirof etdi:

Yutuqlari; Darsda o’quvchilar foalligiga erishildi, darsda ko’rgazmali qurollardan foydalanildi, texnika vositalari, jumladan kodoskopdan foydalanildi, vaqtdan unumli foydalanildi.

Maslahat: Kartochka yoki boshqa usullardan foydalanib ko’proq o’quvchilarni baholash mumkin edi,Kodoskop yoritilganligi etarli emas, past o’zlashtiruvchi o’quvchilar bilan individual shug’ullanish kerak.

darsga umumiy holda yaxshi baho berishni taklif qildi.

Yig’ilishda ham dars to’g’risidagi o’z fikrlarini aytdilar.

Jumladan o’z so’zida dars davomida ba’zi o’quvchilar o’qituvchi nazaidan biroz chetda qolganligi, buni natijasida o’quvchilarda darsda berilishi kerak bo’lgan BKM elementlari o’zlashtirilmay qolganligi ta’kidlab o’tildi. U darsda erishilgan yutuqlar hususida to’xtalib zamonaviy texnika vositalaridan foydalanishning avzalliklari ko’p ekanligini aytib o’tdi. Davlatimiz tomonidan yetkazib berilgan texnika vositalari eskilariga nisbatan ko’pgina avzalliklarga ega: Masalan zamonoviy o’qitishning interfaol uslub metodlar foydalanishini takomillashtirish. ham darsda bir qator yutuqlar va kamchiliklar ga to’xtaldi.

Ular ham darsga tomonidan qo’yilgan bahoni qo’llab quvvatlashlarini aytdilar.

Ko’rilgan masala yuzasidan yig’ilish qaror qabul qildi:

QAROR

1. 
   fani o’qituvchisi tomonidan o’tkazilgan dars “yaxshi” baho bilan baholansin
   
2. 
   Darsda yo’l qo’yilgan kamchiliklar uslub birlashma bilan birgalikda bartaraf etilsin.
   

Yig’lish raisi :

Kotibi: