Маърузалар матни


Download 0.52 Mb.
bet1/30
Sana05.03.2022
Hajmi0.52 Mb.
#597970
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30
Bog'liq
маърузалар матни
Mustafaev Sh Sovutish qurilmalari YaN, Лаборатория2, тадқиқот типлари, Mustaqil ish, Mustaqil ish, mamura oila va mtt hamkorligi, Документ 2022-01-29 150732, 3- kurs oraliq(1), Р.Абаков 2 вариант, 1922, Mustaqillik yillarida ma’naviy va ma’rifiy ha , O‘zbekiston Respublikasi mustaqilligining qo‘lga kiritilishi 11- sinf, Mustaqillik yillarida O‘zbekistonning iqtisod , Axborotlashgan jamiyat haqida tushuncha 19-mavzu

Маърузалар матни


1-Мавзу: Ўқувчиларнинг касбий компетенцияларини баҳолашнинг мақсади ва вазифалари ҳамда долзарб муаммолари. Таълим сифатига таъсир қилувчи омиллар.Ўқув мақсадлари.
Режа:
1.1. Ўқувчиларнинг касбий компетенцияларини баҳолашнинг мақсади ва вазифалари. Ўқув мақсадлари. Ўқув мақсадларини Блум таксаномияси бўйича белгилаш.
1.2. Таълим сифатига таъсир қилувчи омиллар.

  1. 1.1. Ўқувчиларнинг касбий компетенцияларини баҳолашнинг мақсади ва вазифалари. ўқув мақсадлари. ўқув мақсадларини блум таксаномияси бўйича белгилаш.

Профессионал таълим муассасалари бугунги кунда замонавий бинолар, моддий техник таъминот, таълим воситалари, ўқитишнинг техник воситалари, компьютер ва мультимедиа билан жиҳозланган.
Ушбу ўқув жиҳозлардан дарс жараёнида самарали фойдаланиш учун педагог ва муҳандис-педагоглардан катта маҳорат талаб қилиб, уларнинг ўз устларида ишлашлари, ижодкорлик фаолиятларини оширишларини талаб этади.
Таълим сифати- таълим муассасаси томонидан таълимга қўйилган мақсад ва вазифаларга эришилганлик даражасидир.
Таълим сифатини баҳолашдан асосий мақсад-ўқув жараёнининг маълум бир босқичида таълим муассасасида тайёрланаётган кичик мутахассисларни касбий билим, кўникма ва малакаларини шаклланганлик даражаларини олдиндан белгиланган мезонлар асосида ўлчаш, натижаларини аниқлаш ва таҳлил қилиш демакдир.
Таълим жараёнини илмий асосда тўғри ташкил этиш биринчи навбатда профессионал таълим муассасаларининг тажрибали, таълим-тарбия ишларига янгича ёндоша оладиган, ўқитишнинг илғор тълим технологияларини дарс жараёнларига жорий эта оладиган, замонавий техника ва технологияларни мустақил бошқара оладиган педагог ва муҳандис-педагогларга боғлиқдир.
Бунинг учун биринчи навбатда таълим муассасаси томонидан таълим сифати назоратини тўғри олиб бориш ва дуч келинаётган муаммоларни бартараф этиш бўйича чора-тадбирларни белгилаш лозим бўлади.
Профессионал таълим муассасаларида ўқув жараёнини ташкил этилиши ва олиб борилиши биринчи навбатда унинг сифат назоратини олиб борилишига боғлиқ. Шунга асосан таълим муассасаларида ўқув жараёнини ташкил этиш ва унинг мақсад ва вазифаларини амалга оширишнинг асосий элементларининг педагогик моҳиятини тушуниш,қўйилган мақсадга эришиши учун ўқитишнинг мақсади, ўқув мазмуни, ўқув воситалари, ўқитиш методлари ва баҳолашнинг мониторингини олиб бориш асосида таълимнинг сифат назорати ташкил этилади.
Таълим муассасаларида таълимнинг сифат назоратини олиб боришдан олдин ўқув жараёнини илмий асосда ташкил этишда ҳар бир раҳбар қуйидаги вазифаларнинг мазмун ва моҳиятини мукаммал билиши ва уларнинг бажарилишининг сифат кўрсаткичларини таҳлилини олиб боради.

  • Таълимнинг мақсадлари;

  • Таълимнинг мазмуни;

  • Таълимнинг ўқув воситалари;

  • Таълим методлари;

  • Таълимда баҳолаш.

Ўқув жараёнини ташкил этишдаги ушбу элементларнинг ҳар бирини бажарилишини таъминлашда аниқ мақсадларга йўналтирилган режалар тузилади ва белгиланган муддатларда мониторинг ишлари олиб борилади.
Ўқув жараёнини ташкил этишнинг мантиқий тузилмаси қуйидаги кўринишда бўлади.
Ўқув жараёнининг ташкилий мақсад ва вазифаларидан келиб чиққан ҳолда таълим муассасаларида таълим мазмуни ва сифати назоратини олиб бориш учун биринчи навбатда ҳр бир раҳбар ва педагог ходимлар қандай ишларни амалга оширишлари лозим:

  • Таълимда бошқарув механизмини илмий асосда тўғри ташкил этиш;

  • Таълимда сифат назоратини ташкил этиш;

  • Таълимда сифат тушунчаси;

  • Таълим сифатига таъсир этувчи омиллар

  • Сифатни баҳолаш мезонлари;

  • Таълимда сифат назоратини олиб борувчилар;

  • Назорат мониторингги ва унинг киритилиши;

  • Натижаларни баҳолаш ва қўшимча тадбирлар белгилаш.



Download 0.52 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling