Mavzu: Aylana uzunligi va doira yuzi. Darsning ta`limiy maqsad: O`quvchilarning o`tgan mavzular yuzasidan olgan bilimlarini mustaxkamlash

Mavzu:Aylana uzunligi va doira yuzi. Darsning ta`limiy maqsad: O`quvchilarning o`tgan mavzular yuzasidan olgan bilimlarini mustaxkamlash. O`quvchilarning aylana uzunligi va doira yuzi bo‟yichabilim va ko`nikmalarini shakllantirish. Darsning tarbiyaviy maqsad: Milliy istiqlol g`oyasi bo`yicha yuksak ma`naviyatli, bilimli insonlar bo`lishga o`rgatish. Vatanni qadrlashga, shu vatanga sodiq farzand bo`lishga o`rgatish. Matematika faniga bo`lgan qiziqishini oshirish. O`quvchilarni aylana va doira yuziga doir olgan bilimlarini kengaytirish. Darsni rivojlantiruvchi maqsad: O`quvchilarning hisoblash malakasini rivojlantirish.O’quv jarayonining mazmuni:Aylana uzunligi va doira yuziga doirmisol va masalalar yechish.O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasiDarsning metodi: Guruh bo`lib ishlash, ta‟limiy o„yinlardan klaster, aqliy hujum, mustaqil ish.Darsning jihozi: Darslik, misollar yozilgan ko‟rgazmalar, turli shakllar, texnika vositasi.

4Nazorat: Og‟zaki, misollar yechish, savol-javob, muhokama, kuzatish.Baholash : Rag‟batlantirish, 5 ballik reyting tizimi asosida. Kutilayotgan natijalarO‟quvchilar aylana uzunligu va doira yuzi va ularga doirmasalalar yechish usullari haqida tasavvurga ega bo‟ladilar. Darsning texnologik xaritasi: (45 min)1Tashkiliy qism5min2O‟tilgan mavzuni mustahkamlash10min3Yangi mavzuning bayoni15min4Yangi mavzuni mustahkamlash10min5Uyga vazifa5min1.Tashkiliy qism:a) salomlashishb)davomatni aniqlashv)Darsnio‟quvchilardankun, sana, oy, yilfasli, siyosiybilimlarnianiqlashdanboshlanadi. Mavzu: Aylana uzunligi va doira yuzi738-756 misol-masala

5Darsni Aylana va doiragaa ta‟rif berishdan boshlab o‟quvchilarniGuruhga bo`lib, musobaqa tarzida olib boraman. 1-Guruhning nomi –“Oy”2-Guruhning nomi –“Quyosh”O‟tgan mavzuni mutahkamlab olamiz.I –bosqich: I –“Oy” guruhi uchun Savol: Uchburchakning tomonlariga ko‟ra turlarini ayting.II –“Quyosh” guruhi uchun Uchburchakning burchaklariga ko‟ra turlarini ayting.Guruhlar olgan ballarni hisoblab, g`olib guruh nomi va olgan ballarini e`lon qilinadi.Yangi mavzuning bayoni:Aylana deb berilgan nuqtadan teng uzoqlikda yotuvchi nuqtalarto’plamiga aytiladi

6Radius: R yoki r harf bilan belgilanadiAylana uzunliginitoish uchun diametrini π soniga kopaytirish kifoyaC= π*d buyerda π=3,14 ga teng.Aylananing tekislik bilan chegaaralangan qismi doira deyiladiDoiraning yuzini toppish uchun πsoniradiusining kvadratiga ko’paytirish kifoyaS738-misolAylana deb qanday shaklga aytiladiI –guruh “Oy”Javob beradi2-savol Doira deb nimaga aytiladiII –guruh “Quyoshl”Javob beradiGuruhlarni ballarini umumlashtirib g`olib guruhni nomi va balini e`lon qilish. 739-misolni slayd orqali yozibko`rsatishRadiusi 5sm bo‟lgan aylana uzunligin toping?I –guruh “Oy” Javob beradia) 20 πb) 10πc) 15πd) 5π

7740-misol diameri 7dm bo’lgan aylana uzunligini toping?2 –guruh “Quyosh” Javob beradia) 20 πb) 10πc) 7πd) 5π741misolni doskada guruhlar to`g`ri va tеz ishlashini nazorat qilish I-guruh «OY»Uzunligi 3,14 sm bo‟lgan aylana diametri necha sm ga teng?YechilishiC=3,14sm C=π*DΠ=3,14 3,14sm=3,14*DD=?D=1smII-guruh “Quyosh”Uzunligi 62,8 sm bo‟lgan aylana radiusi necha sm ga teng?Guruhlarni har bir ishlagan masalalarinitеkshirib borish hamda noto`g`ri ishlagan guruhlarni balini pastroq qo`yib g`olib guruhni e`lon qilish. 745-masala. Guruhlar o`rtasiga tashlab mustaqil to`g`ri va tеz ishlashini tushuntirish.

8Radiusi 3sm, 10 sm bo‟lgan doiralarning yuzini toping?Guruhlarni har bir ishlagan masalani tеkshirib borish hamda noto`g`ri ishlagan guruhlarni balini pastroq qo`yib g`olib guruhni e`lon qilish.III-Mustahkamlash Kim chaqqon?Bo‟yalgan sohaning yuzini toping?Bunda r=5sm, R=8smGuruhlarni boshqotirmamasalanito`g`ri yechganini tushuntirib g`olib guruh e`lon qilinadi. Guruhlarni umumiy olgan ballari jamlanadi, g`olib bo`lganguruh rag`batlantiriladi va ballar sinf jurnaliga, o‟quvchilarning rеyting daftariga qo`yib bеriladi. Uyga vazifa: 752-753-misol va masala1.I.Karimov. Yuksak ma'naviyat-yengilmas kuch 2.Darslik 6-sinf matematika3.Davlat Ta'lim Standarti va o'quv dasturi4.Qiziqarli matematika