Mavzu: Biologiya fanini o‘qitishda steam yondashuvlaridan foydalanish Reja


Download 0.78 Mb.
Pdf ko'rish
bet1/10
Sana01.09.2022
Hajmi0.78 Mb.
#799728
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Bog'liq
2kB0FVmV5Ng8ivvQYYwuMfFEgY8nj8k72TcxolQw
avtomatika asoslari va mikroprotsessor texnikasi(1), pedagogika test, 4-Mavzu. Tasodifiy miqdorlar. Tasodifiy miqdorning sonli xarakteristikalari. (1), Doc1, SAN'AT ESTETIK TALABLARNI QONDIRISH SIRI. XALQ QUDRATI MUJASAM, Aflotuning falsafiy qarashlari, 11-B sinf, 1-mustaqil ish, masha kasha, 2 5204267629828642014, 3402113926, 3402113926, 1, 1651840846


Mavzu: Biologiya fanini o‘qitishda STEAM yondashuvlaridan foydalanish 
Reja: 
1. STEAM ta‘limining mazmuni. 
2. STEAM ta‘limi imkoniyatlari 
3. STEAM ta’lim texnologiyasi – Turkiya tajribasi misolida. 
4. Biologiyani o‘qitishda STEAM yondashuvlarning o‘rni. 
 
STEAM ta‘limining mazmuni. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 
“Xalq ta’limini boshqarish tizimini takomillashtirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-
tadbirlar to‘g‘risida”gi 05.09.2018-yildagi № PF-5538 Farmonida, jumladan, 
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Zamonaviy maktab” Davlat dasturini 
tasdiqlash to‘g‘risida"gi qarori loyihasi haqida so‘z boradi. Bunda ekologik 
jihatdan toza materiallar va energiyaning muqobil manbalaridan foydalangan 
holda, ishlab chiqilgan namunaviy loyihalar asosida zamonaviy maktablar qurish, 
maktablarni, shu jumladan, o‘quv sinflari ichini yangi qulay mebellar, zamonaviy 
o‘quv va laboratoriya uskunalari, darsliklar va o‘quv-uslubiy materiallar
kompyuter va multimedia texnikasi, videokuzatuv tizimlari bilan jihozlash, o‘quv 
rejalari va dasturlarini optimallashtirishga katta e‘tibor qaratilgan. 2020-yil boshida 
Oliy Majlisga Prezident Murojaatnomasida maktab o‘quv dasturlarini ilg‘or xorijiy 
tajriba asosida takomillashtirish, o‘quv yuklamalari va fanlarni qayta ko‘rib 
chiqish, ularni xalqaro standartlarga moslashtirish, darslik va adabiyotlar sifatini 
oshirish zarurligi hamda oliy ta’lim standartlari xorijiy tajriba asosida 
takomillashtirilish vazifalari belgilangan.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 9- 
sentyabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Prezident, 
ijod va ixtisoslashtirilgan maktablarni rivojlantirish agentligi faoliyatini tashkil 
etish to‘g‘risida”gi armoni qabul qilindi. Farmonga ko‘ra, Respublikamiz 
hududlarida ochilgan Prezident maktablarida o‘qitishning zamonaviy STEAM 
ta’lim texnologiyasi olib boriladi.
STEAM ta’limi Amerikada ishlab chiqilgan. Ayrim maktablar o‘z 
bitiruvchilarining keying faoliyatini kuzatib, tabiiy fanlar, texnologiya, 
muhandislik mahorati, matematika fanlarini integratsiyalashga qaror qilishdi, 
shunday qilib, STEM (Science, Technique, Engineering and Math) tizimi yuzaga 
keldi. Keyinchalik unga san’at (Art) qo‘shildi, endilikda STEAM paydo bo‘ldi
STEAM – ta’lim texnologiyasi maktab o‘quvchilarini yangi o‘qitish 
metodikasi bo‘lib, an’anaviy o‘qitish tizimiga muqobil tizim hisoblanadi. 
Axborotni olish, qayta ishlash va amaliyotda foydalanish STEAM ta‘limi 
dasturining asosini tashkil etadi. 
Ushbu texnologiya o‘quvchilarni bir vaqtning o‘zida Science (tabiiy fanlar), 
Technology (texnologiya), Engineering (muhandislik), Art (san’at) va Mathematics 
(matematika) bo‘yicha o‘qitish tizimiga asoslangan, bunda o‘quvchilar amaliy va 
ko‘ngilochar loyihalar mashg‘ulotlari yordamida saboq oladilar. STEAM ta’limi 
texnologiyasi tabiiy fanlar, texnologiya, tasviriy san’at, matematika fanlarini 
integratsiyasi asosida o‘quvchilarni o‘qitish metodikasi bo‘lib, o‘quvchida amaliy 
mashg‘ulotlar yordamida ilmiy-texnik bilimlarni real hayotda qo‘llash 


ko‘nikmalarini shakllantiradi. Bunda fanlarning o‘zaro uyg‘un holda yozilgan 
o‘quv dasturlari bir-birini to‘ldiradi va birgalikda o‘quvchida yaratuvchanlik 
layoqatini hosil qiladi. STEAM ta’lim muhitida o‘quvchilar egallagan bilimlaridan 
o‘sha zahotiyoq amalda foydalanishlari sababli ular ulg‘ayib, voyaga yetgach, real 
hayotda uchraydigan turli muammolarga duch kelishganida, masalan, atrof-muhit 
ifloslanishi bo‘ladimi? Iqlim o‘zgarishimi? Shu kabi murakkab muammmolarni 
yechish uchun faqatgina turli fan sohalari bo‘yicha egallagan o‘z bilimlariga 
suyanishlari va hamkorlikda ishlashlari zarurligini tushunishadi. STEAM 
o‘quvchilarning loyiha va o‘quv-tadqiqot faoliyatini maktabda va maktabdan 
tashqarida amalga oshirilishi imkonini beradi. Bu texnologiyani, aniq fanlar va 
tabiiy fanlarni o‘rganishni o‘z ichiga oladi, alohida fanlar sifatida emas, balki 
ushbu sohalarda bilimlarni integratsiyalashgan holda qo‘llashni talab qiladigan 
vazifalarni qo‘yib. Bu holda asosiy maqsad obyektlarni o‘rganish emas, balki 
talabalarning mantiqiy, ijodiy va ijodiy fikrlashlari, jamoada ishlash ko‘nikmalari, 
moslashishi va innovatsion yechimlarni topish qobiliyati, ilmiy va texnik kasbni 
tanlashga bo‘lgan qiziqishni oshirish. STEAM yondashuvining asosiy g‘oyasi 

Download 0.78 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2023
ma'muriyatiga murojaat qiling