Мультимедиа воситалари

Talimda mul’timedia vositalari


Mundarija:


Kirish……………………………………………………………………………………………….3
Multemedia tushunchasi…………………………………………………………………………..4
Talimda mul’timedia vositalari, ularning afzalliklari………………………………………5
Multimedia va distant tizimlari asoslari………………………………………………………….6
Akustik tizimlar……………………………………………………………………………………6
Distant uslubining afzalliklari……………………………………………………………………10
Raqamli videokameralar…………………………………………………………………………15
Mul’timedia texnologiyasini texnik ta’minoti va ularning quyidagi talablar....................21
Texnika xavfsizligi qoidalari……………………………………………………………………..28
Foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………………………..33

Reja:


Kirish
Asosiy qism
a) Multemedia tushunchasi;
b) Talimda mul’timedia vositalari, ularning afzalliklari;
c) Multimedia va distant tizimlari asoslari
d) Akustik tizimlar;
g) Distant uslubining afzalliklari;
e) Raqamli videokameralar;
Texnologik qism
a) Mul’timedia texnologiyasini texnik ta’minoti va ularning quyidagi talablar;
Texnika xavfsizligi qoidalari
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar


KIRISH
XXI asr kirib kelgani bilanoq O’zbekistonda fan va texnika taraqqiyoti yanada shiddatli tus egalladi. Axborotlar asri hisoblangan bu zamonda inson omili tadqiqotlari tufayli jamiyatning ilmiy asosda boshqarish muammolari yanada dolzarb ahamiyat kasb eta boshladi. Milliy istiqlol mafkurasini yoshlar ongida shakllantirish va singdirish ijtimoiy jamiyatda ijtimoiy darajadagi milliy o’zlikni anglashga katta imkon ochdi. Har bir O’zbekiston fuqarosi, jumladan, yoshlar o’zini o’z millatiga mansubligini, o’zini xalqi namoyondasi sifatida, el sifatida anglashini, o’z – o’zining obro’si, qadr – qimmati, or – nomusini anglash tufayli u o’zini milliy g’ururi va iftixori tuyg’usini his eta boshladi, ya’ni har bir yosh o’zligini anglay boshladi. Bu faqt yoshlarni uyg’onishi, ularni harakatga keltiruvchi, ijtimoiy uyushtiruvchi kuch sifatida ularda egalik hissiyotini uyg’otdi. Bu hodisa ular tomonidan o’zligini anglashi natijasida ro’y berdi. Bugungi kunda yoshlarimizning iqtisodiy, siyosiy, ma’naviy, axloqiy, huquqiy harakatlarga ega bo’lishini ularning o’z – o’zini anglashi va milliy o’z – o’zini anglashga bog’lik ekanligini sezishimiz mumkin.
O’zbekistonda istiqlolni asrab – avaylab, uni saqlab qolib Vatan ravnaqi, yurt tinchligi va xalq farovonligiga, milliy g’oyaga asoslangan o’zlikni anglash tuyg’usining yoshlarda tobora oshib borayotganligi tarixiy fakt bo’lmoqda.
Prezidentimiz I.A.Karimov:«…birinchi navbatda yosh avlodimizni vatanparvarlik, el yurtga sadoqat ruhida tarbiyalash, ularning qalbida insonparvarlik va odamiylik fazilatlarini payvand qilishdek milliy g’oyani oliyjanob ishlarimizda madadkor bo’lishi zarur», - deganlari tobora amalga oshirilmoqda.
Yoshlarimizning milliy o’zligini anglashi, ijtimoiy tuyg’u sifatida millatning o’zini kimligini, nimalarga qodir ekanligini, qanday yutuqlari boru, qanday kamchiliklarga ega ekanligi lozimligini anglay boshlashda yaqqol kuzatilyapti. Buni umumta’lim maktablarida yangi pedagogik texnologiyalar asosida darslarni tashkil qilinib o’quvchilarini bilimini oshirishga yordam qilinmoqda. Shu jumladan darslarni Multimedialarni qo’llansa o’quvchilarning bilimi oshishiga yordam beradi.