O’quv mashg’ulotining shakli va turi
Download 326.53 Kb. Pdf ko'rish
|
6.Mavzuning nomi va dars ishlanma
- Bu sahifa navigatsiya:
- O’quv mashg’uloti maqsadi: ko’rsatib o’tilgan mavzu bo’yicha tushunchalarni hosil qilish, bilim va ko’nikmalarni shakllantirish.
- O’quv faoliyati natijalari
- O’qitish vositalari
- I.Tashkiliy boshlanishi(5daq)
- II.O’quv faniga olib kirish (15daq)
- III.O’quvchilar bilimini faollashtirish(10daq)
- V.Mashg’ulot yakuni va uyga vazifa berish(10daq).
- 1-ilova:Mavzu: Sen qudrat manbayi, sodat maskani jonajon O’zbekistonim! 2-ilova
- Adabiyotlar ro’yxati: 1.
- 6-ilova
UNIVERSAL SEMINAR O’QUV MASHG’ULOTNING O’QITISH TEXNOLOGIYASI Mavzu: Sen qudrat manbayi, sodat maskani jonajon O’zbekistonim! Vaqt: 80 daqiqa O’quvchilar soni:____
SEMINAR: o’quvchilarning yangi bilimlarni egallash, ularni
amaliy tizimlashtirish, chuqurlashtirish va kengaytirish bo’yicha o’quv mashg’ulot O’quv mashg’ulot rejasi 1. Mustaqillik – milliy taraqqiyot poydevori. 2. Tarixingdir ming asrlar ichra pinxon, o‘zbegim … . 3. “Millat gullari”dagi Vatanni sevish
mas’uliyati. 4. Milliy mustaqillikning qo‘lga kiritilishi. 5. Yangi O‘zbekiston: milliy tiklanishdan milliy yuksalish sari. O’quv mashg’uloti maqsadi: ko’rsatib o’tilgan mavzu bo’yicha tushunchalarni hosil qilish, bilim va ko’nikmalarni shakllantirish. Pedagogik vazifalar: Mavzuning mazmun-mohiyati bilan bilan tanishtirish; Mavzu haqida ma’lumot berish; Mavzuga qisqacha izoh berish; Mavzu ahamiyati haqida tushuncha berish. O’quv faoliyati natijalari: Mavzuning dolzarbligi va ahamiyatini ko’rsatadi. Tayanch tushunchalarni tasniflydilar. Mavzuni aytib beradilar. Rejalarni tartibli ravishda ochib beradilar.
Ma’ruza, hikoya, suhbat, aqliy hujum, bahs. O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari Ommaviy, jamoaviy, birgalikda o’rganamiz. O’qitish vositalari Kompyuter, proektor. O’qitish shart-sharoiti Maxsus talabga javob beradigan auditoriya Qaytar aloqaning usul va vositalari. Tezkor-so’rov, savol-javob, topshiriq, mashq va boshqalar.
1-O’quv
mashg’ulotiga kirish
(5daq.)
I.1.O’quvchilar bilan salomlashadi, ularni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.
Darsga
tayyorgarlik ko’radilar.
2-bosqich. Asosiy (65daq.)
II.1.Fan bo’yicha o’tiladigan mavzular bilan tanishtiradi, ularning uzviyligi haqida ma’lumot beradi.(-ilova) II.2. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalar bilan (-ilova) va mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi. Fan yakunida qo’yiladigan baholash mezonlari bilan tanishtiradi (-ilova). II.3.Birinchi o’quv mashg’ulotning mavzusi, rejasi, maqsadi va o’quv faoliyat natijalariga qo’yiladigan baholash mezoni bilan tanishtiradi. (-ilova).
Tinglaydilar, yozib oladilar.
Yozib oladilar
Tinglaydilar Yozib oladilar
III.O’quvchilar bilimini faollashtirish(10daq) III.1.O’quvchilar bilimini tezkor-so’rov/ savol-javob/ aqliy xujum/pinbord/o’ylang va juftlikda fikr almashing/orqali faollashtiradi (-ilova). Javoblarni qabul qiladi, ular asosida yangi o’quv materialni uzviyligi bo’yicha ma’lumotlar berishga o’tadi. IV.Yangi o’quv materialiga kirish (40daq) IV.1.Slaydlarni PowyerPoint dasturi asosida (-ilova) namoyish va sharxlash orqali mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. IV.2.Har bir rejani mustahkamlash uchun savollar beradi (-ilova). IV.3.Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi. IV.4. Ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. IV.5.Yangi o’quv materialini o’zlashtirish darajasini tekshirish bo’yicha tezkor-so’rov o’tkazadi (- ilova).
Savolga javob beradilar
Tinglaydilar
Savollarga javob beradilar.
Ma’lumotlarni daftarga qayd qila- dilar.Savollarga javob beradilar 3-bosqich. Yakuniy (10 daq.) V.Mashg’ulot yakuni va uyga vazifa berish(10daq). V.1.Mavzuni yakunlaydi va mazkur fanning kelgusida kasbiy faoliyatlaridagi axamiyatini yoritish bilan yakunlaydi. V.2.O’quvchilar bilimini baholaydi. V.3.Uyga vazifa beradi va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi.(- ilova).
Diqqat qiladilar.
Vazifani yozib oladilar 1-ilova:Mavzu: Sen qudrat manbayi, sodat maskani jonajon O’zbekistonim! 2-ilova:
Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalar: Mustaqillik, ziyoli qatlam, g’oyaviylik, yakka mafkura, g’oyalar, strategiya, ozodlik g’oyasi, shaxsga sig’inish. Adabiyotlar ro’yxati: 1. Karimov.I.A “Ona yurtimiz baxtu iqboli va buyuk kelajagi yo’lida xizmat qilish-eng oliy saodatdir”-T., “O’zbekiston”-2015. 2. Karimov.I.A “Yuksak ma’naviyat yengilmas kuch”. T. “Ma’naviyat”-2008. 3. Mirziyoyev.Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz.-T.: O’zbekiston, 2016. 4. Mustaqillik: izohli ilmiy-ommabop lug’at. Toshkent, «Sharq», 1998. 5. Milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar.-T.: Yangi asr avlodi-2001. 6. 11-sinf. O‘zbekiston tarixi. N.Jo’rayev,A.Zamonov va b., 2018 Internet saytlari 1. www.metod.uz 2. www.ziyo-net.uz 3. www.bilim.uz. 4. www.history.ru. 3-ilova: “ T.M.I.S” fani bo`yicha o’quvchining nazorat turlari ballarda ifodalangan o`zlashtirishi quyidagi mezonlarga asosan aniqlanadi: Baho Baho O’quvchining bilim darajasi 5 A’lo Xulosa va qaror qabul qilish, ijodiy fikrlay olish, mustaqil mushohada yuritish, olgan bilimlarini amalda qo`llay olish, mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo`lish.
4 yaxshi
Mustaqil mushohada yuritish, olgan bilimlarini amalda qo`llay olish, mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo`lish. 3 qoniqarli Mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo`lish. 2 qoniqarsiz Aniq tasavvurga ega emaslik, bilmaslik. 4-ilova: Mavzu: Sen qudrat manbayi, sodat maskani jonajon O’zbekistonim! Reja: 1. Mustaqillik – milliy taraqqiyot poydevori. 2. Tarixingdir ming asrlar ichra pinxon, o‘zbegim … . 3. “Millat gullari”dagi Vatanni sevish mas’uliyati. 4. Milliy mustaqillikning qo‘lga kiritilishi. 5. Yangi O‘zbekiston: milliy tiklanishdan milliy yuksalish sari. Maqsadi: Mavzu haqida ko’nikmalarga ega bo’ladilar. 5-ilova: O’quvchilar bilimini faollashtirish: - Aqliy hujum:Mustaqillik nima? - I.A.Karimov bu- ... . - Vatan bu- ... . 6-ilova: Slaydlar 7-ilova: Mustahkamlash uchun savollar: 1.Mustaqillik nima? 2.I.A.Karimov bu- ... . 3.Strategiya bu- ... 4.Mustaqillikni qanday qilib qo’lga kiritdik? 5.29 yillik yutuqlarimiz haqida nimalarni bilasiz? 6.Jaholatga qarshi ma’rifat deganda nimani tushunasiz? 7.2020-yil qanday yil deb e’lon qilindi? 8.Milliy yuksalish jumlasiga izoh bering. 8-ilova: O’quvchilar bilimi baholanadi. -Uyga vazifa: mavzuni o’qib o’rganish va o’z mustaqil fikrini daftarga tushirish.
Download 326.53 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling