O’quv mashg’ulotining shakli va turi


Download 326.53 Kb.
Pdf ko'rish
Sana15.11.2020
Hajmi326.53 Kb.
#146404
Bog'liq
6.Mavzuning nomi va dars ishlanma


UNIVERSAL SEMINAR O’QUV MASHG’ULOTNING O’QITISH TEXNOLOGIYASI 

Mavzu:

 

Sen qudrat manbayi, sodat maskani jonajon O’zbekistonim!

 

Vaqt: 80 daqiqa 

O’quvchilar soni:____ 

 

O’quv mashg’ulotining shakli va turi 

SEMINAR:  o’quvchilarning  yangi  bilimlarni 

egallash, 

ularni 


amaliy 

tizimlashtirish, 

chuqurlashtirish  va  kengaytirish  bo’yicha 

o’quv mashg’ulot 



 

 

O’quv mashg’ulot rejasi 

1. Mustaqillik – milliy taraqqiyot poydevori. 

2. Tarixingdir  ming  asrlar  ichra  pinxon, 

o‘zbegim … . 

3. “Millat 

gullari”dagi 

Vatanni 

sevish 


mas’uliyati. 

4. Milliy mustaqillikning qo‘lga kiritilishi.  

5. Yangi O‘zbekiston: milliy tiklanishdan milliy 

yuksalish sari. 



O’quv  mashg’uloti  maqsadi:  ko’rsatib  o’tilgan  mavzu  bo’yicha  tushunchalarni  hosil 

qilish, bilim va ko’nikmalarni shakllantirish. 

Pedagogik vazifalar: 

Mavzuning  mazmun-mohiyati  bilan  bilan 

tanishtirish; 

Mavzu haqida ma’lumot berish; 

Mavzuga qisqacha izoh berish; 

Mavzu ahamiyati haqida tushuncha berish. 



O’quv faoliyati natijalari: 

Mavzuning  dolzarbligi  va  ahamiyatini 

ko’rsatadi. 

Tayanch tushunchalarni tasniflydilar. 

Mavzuni aytib beradilar. 

Rejalarni tartibli ravishda ochib beradilar.

 

O’qitish usullari (metodlari) 

Ma’ruza, hikoya, suhbat, aqliy hujum, bahs. 



O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari 

Ommaviy, jamoaviy, birgalikda o’rganamiz. 



O’qitish vositalari 

Kompyuter, proektor. 



O’qitish shart-sharoiti 

Maxsus talabga javob beradigan auditoriya 



Qaytar aloqaning usul va vositalari. 

Tezkor-so’rov, 

savol-javob, 

topshiriq, 

mashq va boshqalar. 

O’quv mashg’ulotning texnologik xaritasi 

Faoliyat 

bosqichlari 

va vaqti 

Faoliyat mazmuni 

o’qituvchi 

o’quvchi 

1-O’quv 


mashg’ulotiga 

kirish 


(5daq.)

 

I.Tashkiliy boshlanishi(5daq) 

I.1.O’quvchilar  bilan  salomlashadi,  ularni  mashg’ulotga 

tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.  

 

Darsga 


tayyorgarlik 

ko’radilar. 

 

 

 



 

 

2-bosqich. 



Asosiy 

(65daq.) 

 

II.O’quv faniga olib kirish (15daq) 

II.1.Fan bo’yicha o’tiladigan mavzular bilan tanishtiradi, 

ularning uzviyligi haqida ma’lumot beradi.(-ilova) 

II.2.  Mavzu  bo’yicha  asosiy  tushunchalar  bilan  (-ilova) 

va  mustaqil  ishlash  uchun  adabiyotlar  ro’yxati  bilan 

tanishtiradi.  Fan  yakunida  qo’yiladigan  baholash 

mezonlari bilan tanishtiradi (-ilova). 

II.3.Birinchi  o’quv  mashg’ulotning  mavzusi,  rejasi, 

maqsadi  va  o’quv  faoliyat  natijalariga  qo’yiladigan 

baholash mezoni bilan tanishtiradi. (-ilova). 

 

Tinglaydilar, yozib 



oladilar. 

 

Yozib oladilar 



 

 

 



Tinglaydilar 

Yozib oladilar 

 


III.O’quvchilar bilimini faollashtirish(10daq) 

III.1.O’quvchilar  bilimini  tezkor-so’rov/  savol-javob/ 

aqliy 

xujum/pinbord/o’ylang 



va 

juftlikda 

fikr 

almashing/orqali faollashtiradi (-ilova). Javoblarni qabul 



qiladi,  ular  asosida    yangi  o’quv  materialni  uzviyligi 

bo’yicha ma’lumotlar berishga o’tadi. 



IV.Yangi o’quv materialiga kirish (40daq) 

IV.1.Slaydlarni  PowyerPoint  dasturi  asosida  (-ilova) 

namoyish  va  sharxlash  orqali  mavzu  bo’yicha  asosiy 

nazariy holatlarni bayon qiladi.  

IV.2.Har bir rejani mustahkamlash uchun savollar beradi 

(-ilova). 

IV.3.Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi.  

IV.4. Ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. 

IV.5.Yangi  o’quv  materialini  o’zlashtirish  darajasini 

tekshirish bo’yicha tezkor-so’rov o’tkazadi (- ilova). 

 

 

 



Savolga javob 

beradilar 

 

 

 



Tinglaydilar 

 

Savollarga javob 



beradilar. 

 

Ma’lumotlarni 



daftarga qayd qila-

dilar.Savollarga 

javob beradilar 

3-bosqich. 

Yakuniy 

(10 daq.) 



V.Mashg’ulot yakuni va uyga vazifa berish(10daq). 

V.1.Mavzuni  yakunlaydi  va  mazkur  fanning  kelgusida 

kasbiy  faoliyatlaridagi  axamiyatini  yoritish  bilan 

yakunlaydi. 

V.2.O’quvchilar bilimini baholaydi. 

V.3.Uyga  vazifa  beradi  va  uni  bajarish  yuzasidan 

yo’riqnoma beradi.(- ilova). 

 

Diqqat qiladilar. 



 

 

 



Vazifani yozib 

oladilar 



1-ilova:Mavzu:

 

Sen qudrat manbayi, sodat maskani jonajon O’zbekistonim! 

2-ilova:

 

Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalar:  



Mustaqillik, ziyoli qatlam,  g’oyaviylik, yakka mafkura, g’oyalar,  strategiya, ozodlik g’oyasi,  

shaxsga sig’inish. 



Adabiyotlar ro’yxati: 

1. Karimov.I.A “Ona yurtimiz baxtu iqboli va buyuk kelajagi yo’lida xizmat qilish-eng oliy 

saodatdir”-T., “O’zbekiston”-2015. 



2. Karimov.I.A “Yuksak ma’naviyat yengilmas kuch”. T. “Ma’naviyat”-2008. 

3. Mirziyoyev.Sh.M.  Buyuk  kelajagimizni  mard  va  olijanob  xalqimiz  bilan  birga 

quramiz.-T.: O’zbekiston, 2016. 



4. Mustaqillik:  izohli  ilmiy-ommabop  lug’at.  Toshkent,  «Sharq»,  1998. 

5. Milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar.-T.: Yangi asr avlodi-2001. 

6. 11-sinf. O‘zbekiston tarixi. N.Jo’rayev,A.Zamonov va b., 2018 

Internet saytlari 

1. www.metod.uz 

2. www.ziyo-net.uz 

3. www.bilim.uz. 

4. www.history.ru. 

 3-ilova: 

T.M.I.S”



 fani bo`yicha o’quvchining nazorat turlari 

ballarda ifodalangan o`zlashtirishi quyidagi mezonlarga asosan aniqlanadi: 



Baho 

Baho 

O’quvchining bilim darajasi

 

A’lo 



Xulosa  va  qaror  qabul  qilish,  ijodiy  fikrlay  olish,  mustaqil 

mushohada  yuritish,  olgan  bilimlarini  amalda  qo`llay  olish, 

mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo`lish. 


yaxshi 


Mustaqil  mushohada  yuritish,  olgan  bilimlarini  amalda  qo`llay 

olish,  mohiyatini  tushunish,  bilish,  aytib  berish,  tasavvurga  ega 

bo`lish. 

qoniqarli 



Mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvurga ega bo`lish. 

qoniqarsiz 



Aniq tasavvurga ega emaslik, bilmaslik. 

 

4-ilova: 

Mavzu:

 

Sen qudrat manbayi, sodat maskani jonajon O’zbekistonim!

 

Reja: 

1. Mustaqillik – milliy taraqqiyot poydevori. 

2. Tarixingdir ming asrlar ichra pinxon, o‘zbegim … . 

3. “Millat gullari”dagi Vatanni sevish mas’uliyati. 

4. Milliy mustaqillikning qo‘lga kiritilishi.  

5. Yangi O‘zbekiston: milliy tiklanishdan milliy yuksalish sari. 

Maqsadi: Mavzu haqida ko’nikmalarga ega bo’ladilar. 

5-ilova:  

O’quvchilar bilimini faollashtirish:  



Aqliy hujum:Mustaqillik nima? 

I.A.Karimov bu- ... . 

Vatan bu- ... . 

6-ilova: 

Slaydlar 



7-ilova: 

Mustahkamlash uchun savollar: 



1.Mustaqillik nima? 

2.I.A.Karimov bu- ... . 

3.Strategiya bu- ... 

4.Mustaqillikni qanday qilib qo’lga kiritdik? 

5.29 yillik yutuqlarimiz haqida nimalarni bilasiz? 

6.Jaholatga qarshi ma’rifat deganda nimani tushunasiz? 

7.2020-yil qanday yil deb e’lon qilindi? 

8.Milliy yuksalish jumlasiga izoh bering. 

8-ilova:  

O’quvchilar bilimi baholanadi. 

-Uyga vazifa: mavzuni o’qib o’rganish va o’z mustaqil fikrini daftarga tushirish. 

 

 



Download 326.53 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling