O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta mahsus ta`lim vazirligi

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O`RTA MAHSUS TA`LIM VAZIRLIGI
NAMANGAN MUHANDISLIK-QURILISH INSTITUTI

Ro’yhatga olindi: №_____________________ 2020 y. “____” _______________

«Tasdiqlayman» O’quv ishlari bo’yicha prorektor ___________prof. M.Dadamirzayev «____»______________ 2020 y.

IQTISODIY TA’LIMOTLAR TARIXI
fanining
ISHCHI O’QUV DASTURI

	Bilim sohasi:				200000 -Ijtimoiy soha, iqtisod va huquq
	Ta`lim sohasi:				230000 - Iqtisod
	Ta`lim yo‘nalishi				5230200- Menejment (tarmoqlar va sohalar bo‘yicha)
Semestr		Mashg'ulot tarkibi							nazorat turi	Ja'mi o‘quv soati
		Ma'ruza	Amaliy mashg'ulot	Labora-toriya ishlari		Seminar mashg’ulot	Mustaqil ta'lim	Kurs ishi (loyihasi)
Kunduzgi bo’lim
I		34	14	-		-	72	-		120

Namangan 2020

Fanning ishchi o’quv dasturi o’quv reja va o’quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi.
Tuzuvchi:
Shokirova.G.- NamMQI, “Menejment” kafedrasi katta o’qituvchisi

Taqrizchi:

Yo’ldashev A. - NamMQI “Iqtisodiyot” kafedrasi dotsenti, i.f.n.
ISHCHI DASTUR

Fanning ishchi o’quv dasturi Menejment kafedrasining 2020 yil «___» _______________dagi «_____» -sonli yig’ilishida muxokamadan o’tgan va fakultet kengashida muxokama qilish uchun tavsiya etilgan. Kafedra mudiri T.Dadaboyev Fanning ishchi o’quv dasturi Energetika va sanoatni axborotlashtirish fakultetining kengashida muhokamadan o’tgan va foydalanishga tavsiya etilgan. 2020 yil «___» _____dagi «_____» -sonli bayonnoma. Fakultet kengashi raisi: B.Mahmudov O’quv uslubiy bo’lim boshlig’i _____________ dots.T.Jo’rayev Namangan muhandislik–qurilish instituti ilmiy-uslubiy kengashida ko’rib chiqilgan va tavsiya qilingan. “__”_____2020 y.dagi ___ sonli majlis bayoni. (__ - son bilan ro’yhatga olingan).

KIRISH
Iqtisodiyot insoniyat tarixi kabi qadimiydir. Iqtisodiyotga oid fikr, g‘oya, qarash, nazariya va ta’limotlar ham ko‘p mingyillik tarixga ega. Lekin ulaming asosiy qismi yozuv paydo bo‘lganidan so‘ng, yozma manbalardan bizgacha yetib kelgan. Bu manbalar, ulardagi g‘oyalar, avvalo, insoniyatning muqaddas mulkidir. Uni topish, o‘rganish va kelajak uchun saqlash savobli bo‘lsa, ulardagi nodir fikrlami hayotga tatbiq etish ham nazariy, ham amaliy ahamiyat kasb etadi, katta tarbiyaviy ahamiyatga ega.
Iqtisodiyot baynalmilal hodisa bo‘lib, uning oldida turgan vazifalar barcha xalqlar va mamlakatlar uchun bir xil, ammo ular rivojlanish davomida turlicha natijalarga erishganlar.
XVIII asr oxirida klassik iqtisodiy maktab vakillari Adam Smit va David Rikardo obyektiv, ya’ni inson xohishiga bog‘liq bo‘lmagan, ammo ular tomonidan o‘rganilishi mumkin bo'lgan qonunlar asosida amal qiluvchi xo'jalik tizimi to‘g‘risidagi ta’limot yaratdilar. Ulaming fikricha, davlatning iqtisodiy siyosati bu qonunlarga xilof bo‘lmay, aksincha, bu qonunlarga suyanishi kerak, ana shunda iqtisodiyot ravnaq topadi va aksincha. Demak, bu qonun va qonuniyatlami bilish, ulardan amaliyotda to‘g‘ri foydalanish hayot talabi bo‘lib bormoqda.