O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta'lim vazirligi andijon davlat universiteti pedagogika fakulteti


Shuningdek, olib borilgan kuzatishlar va izlanishlar natijasida quyidagi


Download 378.9 Kb.
Pdf ko'rish
bet6/6
Sana29.03.2020
Hajmi378.9 Kb.
1   2   3   4   5   6

Shuningdek, olib borilgan kuzatishlar va izlanishlar natijasida quyidagi 

TAVSIYALAR ilgari surildi:   

 

ta‘lim 



muassasalarida 

boshqaruv 

uslublarining 

shaxslararo 

munosabatlarga  ta‘siri  va  faoliyat  motivatsiyasini  shakllantirish  asosida  boshqaruv 

jarayonini  takomillashtirish  hamda  samaradorligini  ta‘minlash  maqsadida  soha 

mutaxassislari  uchun metodik ta‘minot yaratish; 

­  ta'lim  muassasalarida  mavjud  imkoniyatlar  va  shart-sharoitlarni  inobatga 

olgan  holda  boshqaruv  uslublariga  zamonaviy  yondashuvlarni  tatbiq  etish  orqali 

boshqaruvni jarayonini  strategik  rejalashtirish  zarur.    



 

62 


MUNDARIJA 

 

KIRISh.........................................................................................................3-6 



 

BOB. 



SHAXSLARARO 

MUNOSABATLAR 

VA 

FAOLIYAT 



MOTIVATSIYASIDA    BOSHQARUV  USLUBLARINING  TUTGAN  O‗RNI 

VA AHAMIYATI.....................................................................................................7 

1.1. 

Pedagogik 



boshqaruv 

uslublarining 

mazmuni, 

mohiyati 

va 

tuzilishi.................................................................................................................7-15 



1.2.  Ta‘lim  muassasalarida  boshqaruv  uslublaridagi  o‗ziga  xoslik  va  uning 

jamiyat   ijtimoiy  hayotida tutgan o‗rni...............................................................15-18 

1.3.  Boshqaruvda  shaxslararo  munosabatlarga  umumiy  tavsif  va  uning  

jamoa faoliyatidagi  roli......................................................................................18-31 

 



BOB. 



BOSHQARUV 

USLUBLARINI 

SHAXSLARARO 

MUNOSABATLAR  VA  FAOLIYAT  MOTIVATSIYASIGA  TA‘SIRINING 

BA‘ZI JIHATLARI   ...............................................................................................32 

2.1.  Boshqaruvning  shaxslararo  munosabatlarida  rahbarning  pozitsiyasi  va 

faoliyat  motivatsiyasi.........................................................................................32-40 

2.2.  Ta‘lim  muassasasini  boshqarishda  rahbarlik  mas‘uliyati  va  boshqaruv 

qarorlari  tasnifi...................................................................................................40-49 

2.3.  Ta‘lim  muassasalarida  faoliyat  motivatsiyasini  shakllantirishda 

maqsadli boshqarish usullarining  ahamiyati......................................................49-53 

2.4. 


Shaxslararo  munosabatlarda  boshqaruv  uslublarini  diagnostika 

qilish...................................................................................................................53-59 

 

UMUMIY  XULOSALAR VA TAVSIYALAR......................................60-61 



 

FOYDALANILGAN  ADABIYOTLAR  RO‗YHATI.............................63-64 



 

63 


FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO„YHATI

 

1.  O‗zbekiston  Respublikasining  ―Ta‘lim  to‗g‗risida‖gi  Qonuni  //Barkamol 

avlod  –  O‗zbekiston  taraqqiyotining  poydevori.  – T.: Sharq nashriyot-matbaa 

konserni, 1997. – 20-29-b.  

2.  O‗zbekiston  Respublikasi  ―Kadrlar  tayyorlash  Milliy  dasturi‖  //Barkamol 

avlod  –  O‗zbekiston  taraqqiyotining  poydevori.  – T.: Sharq nashriyot-matbaa 

konserni,  1997. – 31-61-b. 

3.  «Asosiy  vazifamiz  –  Vatanimiz  taraqqiyoti  va  xalqimiz  farovonligini  yanada 

yuksaltirishdir».  Prezident  I.A.Karimovning  2009  yilning  yakunlari  va  2010 

yilda  O‗zbekistonni  ijtimoiy-iqtisodiy  rivojlantirishning  eng  muhim  ustuvor 

yo‗nalishlariga  bag‗ishlangan  Vazirlar  Mahkamasining  majlisidagi  ma‘ruzasi, 

2010 yil  29 yanvar. 

4.  Karimov  I.A.  Yuksak  ma‘naviyat – yengilmas kuch. –T.: ―Ma‘naviyat‖, 2008. 

-176 b. 


5.  Karimov 

I.A.  O‗zbekiston  mustaqillikka  erishish  ostonasida.  –T.: 

O‗zbekiston, 2011. – 440 b. 

6.  Prezident  I.A.Karimovning  ―Yuksak  bilimli  va  intellektual  rivojlangan  avlodni 

tarbiyalash  –  mamlakatni  barqaror  taraqqiy  ettirish  va  modernizatsiya 

qilishning  eng  muhim  sharti‖  mavzusidagi  Halqaro  konferensiyada  so‗zlagan 

nutqidan. – Toshkent, 2012 yil, 17 fevral. 

7.  Batshev  S.Ya.  Professionalnaya  pedagogika. ―Professionalnaya obrazovanie‖. 

Moskva. 1997. 511 s. 

8.  O‗zbekiston  Respublikasining  umumiy o‗rta ta‘lim to‗g‗risidagi yo‗riqnomasi. 

"Xalq ta‘limi"  1992y. 2-soni 

9.  O‗zbekiston  Respublikasining  umumiy  o‗rta  ta‘lim  to‗g‗risidagi  muvaqqat 

Nizomi.  "Xalq ta‘limi"  1992y. 2-soni. 

10.  Axlidinov  R. ―Maktabni boshqarish san‘ati‖ ―Fan‖ 2006 yil. 

11.  ―Direktorning  ish  kitobi‖  ―Fan  va  texnologiya‖  nashriyoti  2007 yil Respublika 

Prezidentining  ―Iste‘dod‖ jamg‗armasi. 

12.  Islomov  B.  ―Xalq  ta‘limini  boshqarishda  maktab  menejeri  (rahbari)ning 


 

64 


faoliyat‖  ―Toshkent‖ 2004 yil. 

13.  Mirzaev  Sh. Dars tahlili.  T. 1993 yil. 

14.  ―Ta‘lim menejmenti‖  jurnali  2006 yil,  2009 yil  sonlari. 

15.  Fropov F.G. "Yosh direktor maktabi" T.-O‗zbekiston 1991y. 

16.  Yusupov K."Milliy  maktab-hayotiy  ehtiyoji"  "Xalq ta‘limi"  1992 y. 6,7-soni.  

17.  Qosimov  M.N.  "Maktabni  boshqarishning  nazariy  va  pedagogik  asoslari".  T.  

"O‗qituvchi". 1995 yil. 

18.  Qurbonov  Sh.,  va    boshqalar.  Barkamol  avlod  orzusi  (―Kadrlar  tayyorlash 

milliy  dasturi‖ni  amalga  oshirish  borasidagi  publitsistik  mulohazalar).  –T.: 

Sharq, 1998. 135-bеt. 

19.  www.bilimdon  uz.  -O‗zbekiston  respublikasi  oliy  va  o‗rta  maxsus  ta‘lim 

vazirligining  veb sayti. 



Download 378.9 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling