O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O'RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA
UNIVERSITETI

“Tasdiqlayman”

O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor
_________N.X.Raxmankulova
2021 yil «___» _____________

MASOFAVIY VA MEDIA TA’LIM

fanining ishchi o‘quv dasturi
(IV-kurslar uchun (2-OTM))


Bilim sohasi: 100000 – Gumanitar
Ta`lim sohasi: 110000 – Pedagogika
Ta’lim yoʻnalishi: 5110700–Informatika oʻqitish metodikasi

№	Mashgʻulot turi	Ajratil gan soat	Semestr
				VIII
1.	Nazariy (ma’ruza)	4		4
2.	Amaliy mashgʻulot	6		6
3.	Laboratoriya mashgʻuloti	6		6
4.	Mustaqil ta’lim	44		44
5.	Kurs ishi	-		-
Jami auditoriya soati		60		60
Umumiy oʻquv soati		60		60

TОSHKЕNT – 2021
Fanning – ishchi o‘quv dasturi Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi 20___-yil “______”__________dagi “___”-sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan “Masofaviy ta’lim texnologiyalari” fan dasturi asosida tayyorlangan.


Tuzuvchilar:

S.X.Dottoyev	- «Informatika » kafedrasi dotsenti v.b.

Taqrizchilar:

F.M.Zakirova	Toshkent axborot texnologiyalari universiteti professori, pedagogika fanlari doktori.
R.H.Ayupov	Nizomiy nomidagi TDPU «Informatika va uni o‘qitish metodikasi» kafedrasi professori, texnika fanlari doktori.

TDPU Fizika-matematika

fakulteti dekani:
2021 yil “_____” ____________ ________________Gʻ.F.Djabborov
Informatika
kafedra mudiri:
2021 yil “_____” ___________ _________________ M.E.Mamarajapov

Fanning ishchi o‘quv dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti Kengashining 2021 yil “___” _______________dagi “___” – sonli bayoni bilan tasdiqlangan.

1. Oʻquv fani oʻqitilishi boʻyicha uslubiy koʻrsatmalar

Mazkur ishchi o`quv fan dasturi bakalavriat yoʻnalishining 5110700 – Informatika oʻqitish metodikasi yoʻnalishida tahsil olayotgan talabalarning oʻzlashtirishi lozim boʻlgan bilimlari va unga qoʻyiladigan talablar asosida tuzilgan boʻlib, boʻlajak fan oʻqituvchisi egallashi kerak boʻlgan qoʻyidagi bilimlar va koʻnikmalar majmuini oʻz ichiga oladi:

• 
  Masofali va media ta’lim va masofali oʻqitish tushunchalari;
  
• 
  Masofali oʻqitishning didaktik prinsiplari;
  
• 
  Masofali oʻqitishning metodik asoslari va vositalari;
  
• 
  Masofali oʻqitishning asosiy shakllari;
  

Masofali oʻqitish metodlari va modellari haqida ham yetarli darajada ma’lumotlar berishni ham koʻzda tutadi.
Masofaviy va media ta’lim texnologiyalari fanini oʻqitishdan maqsad- informatika oʻqituvchisining kasbiy sohasida egallashi lozim boʻlgan masofali ta’lim va masofali oʻqitish tushunchalari haqida ma’lumot berish, masofali oʻqitishdagi didaktik prinsiplarni ochib berish, masofali oʻqitishning metodik asoslari va vositalari haqida ma’lumot berish, Masofali oʻqitishning asosiy shakllarini oʻrgatish; Masofali oʻqitish metodlari va modellari bilan tanishish, masofaviy oʻqitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti; masofaviy oʻqitishda axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish texnologiyasi borasidagi bilimlar va amalda qoʻllash uchun koʻnikma va makalalarni shaklantirish va rivojlantirishdan iborat.
Masofaviy va media ta’lim texnologiyalar» fanining vazifasi:

• 
  «Masofaviy oʻqitish» va «masofaviy va madia ta’lim» tushunchalari, ularning maqsadi va vazifalari, funksiyalari, didaktik imkoniyatlari, pedagogik asoslari, masofaviy ta’lim tizimning tuzilmasi, tashkiliy shakllari va uni tashkil etishga qoʻyiladigan talablar, masofaviy oʻqitishning oʻquv – metodik ta’minoti, masofaviy oʻqitish uchun oʻquv-metodik materiallar tayyorlash texnologiyasi, masofaviy oʻqitishning texnik ta’minoti, masofaviy ta’lim tizimida yangi axborot texnologiyalari vositalari va maxsulotlaridan foydalanish, masofaviy oʻqitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti, axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish. xaqidagi ma’lumotlarni berishdan iborat;
  
• 
  «Masofaviy oʻqitish» va «masofaviy va media ta’lim» tushunchalari, ularning maqsadi va vazifalari, funksiyalari; masofaviy oʻqitishning oʻziga hos hususiyatlari va didaktik imkoniyatlari; masofaviy ta’limning pedagogik asoslari; masofaviy ta’lim tizimning tuzilmasi; masofaviy ta’limning tashkiliy shakllari; masofaviy ta’limni tashkil etishga qoʻyiladigan talablar; masofaviy oʻqitish texnologiyasi; masofaviy oʻqitishning oʻquv – metodik ta’minoti tarkibini bilishi kerak;
  
• 
  Masofaviy oʻqitish uchun oʻquv-metodik materiallar tayyorlash texnologiyasi; masofaviy oʻqitishning texnik ta’minoti va ular yordamida axborot almashinuvini tashkil etish; masofaviy ta’lim tizimida yangi axborot texnologiyalari vositalari va maxsulotlaridan foydalanish; masofaviy oʻqitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti; masofaviy oʻqitishda axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish koʻnikmalariga ega boʻlishi kerak;
  
• 
  Masofaviy oʻqitishning oʻziga hos hususiyatlari va didaktik imkoniyatlari; masofaviy ta’limning pedagogik asoslari; masofaviy ta’lim tizimning tuzilmasi; masofaviy ta’limning tashkiliy shakllari; masofaviy ta’limni tashkil etishga qoʻyiladigan talablar; masofaviy oʻqitish texnologiyasi; masofaviy oʻqitishning oʻquv – metodik ta’minoti tarkibi; va oʻquv-metodik materiallar tayyorlash texnologiyasi; masofaviy oʻqitishning texnik ta’minoti va ular yordamida axborot almashinuvini tashkil etish; masofaviy ta’lim tizimida yangi axborot texnologiyalari vositalari va maxsulotlaridan foydalanish; masofaviy oʻqitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti; masofaviy oʻqitishda axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish haqidagi bilim, koʻnikma va malakalariga ega boʻlish kerak.