O’zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi


Download 220.57 Kb.
bet1/7
Sana10.09.2022
Hajmi220.57 Kb.
#803641
  1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
DHFO\'M FANI O`QUV DASTURI 2022 2-kurs tarix kunduzgi - копия
chekhov the darling, Company Innovation

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI




NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI




«TASDIQLAYMAN»
Navoiy davlat pedagogika instituti rektori ___________B.B.Sobirov
202___ yil “___” ________




DAVLAT VA HUQUQ FANLARINI O`QITISH METODIKASI
FANINING O`QUV DASTURI
(Sillabus)



Bilim sohasi:

100000 - ta’lim

Ta'lim sohasi:

110000 - ta’lim

Ta'lim yo‘nalishi:

60111100 Tarix, qo’shimcha davlat huquqi





Fanning asosiy parametrlari

( Fan/ modul kodi )
DHFO`M1304

O‘quv yili
2022/2023

Semestrlar
3

Kreditlar
4

Ta’lim shakli
Kunduzgi

( Fan/ modul turi )
Majburiy

Ta’lim tili
O’zbek

Haftadagi dars soatlari
4 soat

Fanning nomi
Davlat va huquq fanlarini o`qitish metodikasi

Auditoriya mashg‘ulotlari (soat)
60

Mustaqil ta’lim (soat)
60

Jami yuklama (soat)
120



Auditoriya mashg‘ulotlari va mustaqil ta’lim o’quv yuklamasi (soatlarda) ajratilgan semestr bo‘yicha taqsimoti

T/r

Auditoriya mashg‘ulotlar soatlari

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

1

Ma’ruza







30
















2

Amaliy

























3

Seminar







30
















4

Labaratoriya

























7

Jami auditoriya soatlari







60
















5

Mustaqil ta’lim va mustaqil mashg‘ulotlar







60
















6

Kurs loyihasi va kurs ishlari

























8

Jami yuklama







120


















I. Faning mazmuni
Fanni o‘qitishdan maqsad – umumiy o`rta ta’lim tizimida o`qitiladigan huquq fanlarini o’qitishda davlat va huquq fanlarini o’qitishning metod va usullarini o’rgatish hamda huquq fanlarini o`qitishning eng muhim vositalarini belgilashga mos bilim, ko`nikma va malakalarni shakllantirishdir.
Fanning vazifasi - talabalar ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil etish, ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish, zamon talablari, innovatsion pedagogik texnologiyalar asosida huquq fanlarini o`qitishga bo`lgan munosabatlarni shakllantirishdan iborat.
II. Asosiy nazariy qism (Ma‘ruza mashg‘ulotlar)


Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:
1-mavzu: Davlat va huquq fanlarini o`qitish metodikasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari
Davlat va huquq fanlarini o`qitish metodikasi fanining dolzarbligi va o’ziga xos xususiyatlari. Davlat va huquq fanlarini o`qitish metodikasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari. Huquq fanlari tizimi, davlat va huquq fanlarini o`qitish metodikasi fanining tarkibiy qismlari, ular o`rtasidagi aloqalar. Davlat va huquq fanlarini o`qitish metodikasining boshqa fanlar bilan bog`liqligi


2-mavzu: Davlat va huquq fanlarini o`qitishning huquqiy asoslari
Ta’limni tashkil etishning me’yoriy-huquqiy asosi sifatida normativ-huquqiy hujjatlar. O’zbekiston Respublikasida umumiy o’rta ta’lim tizimida olib borilayotgan islohotlar va huquq fanlari bo’yicha o’quv-uslubiy ishlarni tashkil qilishning huquqiy asoslari. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 6 apreldagi 187-sonli “Umumiy o’rta va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to’g’risida”gi qarori


3-mavzu: Davlat ta’lim standartlari va dasturlar, ularning tuzilishi va mazmuni
Umumiy o’rta ta’lim davlat ta’lim standartining mazmun va mohiyati. O‘rta ta’limning davlat ta’lim standartning maqsad va vazifalari, asosiy printsiplari, tarkibiy qismlari. Umumiy o’rta ta’lim mazmuni va sifatiga qo’yiladigan talablar. Davlat va huquq fanlari bo`yicha DTS strukturasi va mazmuni


4-mavzu: Davlat va huquq fanlarini o’qitishda kompetentsiyaviy yondashuv
Kompetentsiya, kompetentsiyaviy yondashuv. Kompetentsiyaga asoslangan ta’lim. Kompetentsiyaviy yondashuv va davlat ta’lim standartlari. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 6 apreldagi 187-sonli “Umumiy o’rta va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to’g’risida”gi qaroriga 3-ilovaning II-bob 6-§dagi umumiy o’rta ta’lim muassasalarida davlat va huquq asoslari, huquqshunoslik fanini o’rganish bosqichlari


5-mavzu: Davlat va huquq fanlarini o`qitishning tashkiliy shakllari. Dars, uning turlari va tuzilishi
Dars o`quv va tarbiyaviy ishlarning asosiy tashkiliy shakli. Huquq ta’limi darslari mavzularining uzviyligi va didaktik jihozlanishi. Ta’lim va tarbiya jarayonining maxsus shakllari dars samaradorligini oshirishning muhim omili ekanligi. Dars turlari. An’anaviy va noan’anaviy darslar. Dars va uning tarkibiy qismlari


6-mavzu: Davlat va huquq fanlarini o`qitishning didaktik asoslari
Huquq ta’limi fani darsiga qo`yiladigan didaktik talablar: ongli ta’lim, ilmiylik, ko`rsatmalilik, o`quvchilarni bilish imkoniyati va yosh psixologik xususiyatlari, uzviylik va uzluksizlik, huquqni zamon bilan bog`lash. Ta’lim-tarbiya maqsadi va mazmuni. Didaktik jarayon. Tashkiliy shakllari. O`quvchilarda shakllanayotgan ma’lum sifat va xususiyatlarni baholash
7-mavzu: Zamonaviy huquq darsi, unga qo`yiladigan talablar
O`quv va tarbiyaviy ishlarning asosiy tashkiliy shakli sifatida dars va uning turlari. Zamonaviy huquq darsi, unga qo`yiladigan talablar. Huquq fanlarini o’qitishda uzviylik, izchillik va uzluksizlik, mavzuni zamon bilan bog’lash. Innovatsion ta’lim texnologiyalari tushunchasi va ularning ta’lim tizimidagi ahamiyati. Dars turlariga qarab texnologiyalarni qo’llash usullari. Inter faol usullar va va ularni qo’llash metodikasi



Download 220.57 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling