O`zbekiston respublikasi xalq ta`limi vazirligi buxoro viloyat xalq ta'limi


-misolni doskada amallar taga ko‘ra bajaradilar 8491∙


Download 1.21 Mb.
bet4/4
Sana06.08.2022
Hajmi1.21 Mb.
#791146
1   2   3   4
Bog'liq
Ochiq dars
2 5375328880078883880 213, Radioelektronika asoslari, book, 1.03 Фалсафа янги шакл 2020 йил, list-of-irregular-verbs, Assalom Navro'z, 10. Funksiyaning Teylor qatori, 4-kurs bitiruv malakaviy ishi, 4-kurs bitiruv malakaviy ishi, 4-kurs bitiruv malakaviy ishi, 4-kurs bitiruv malakaviy ishi, New project, ElnurSattorov, 2 5366330872054155706, 2 5366330872054155706
628-misolni doskada amallar taga ko‘ra bajaradilar
849173=619 843
94 720 : 80 ∙ 96 + 89 994 = 1184 ∙ 96 + 89 994 = 113 664 + 89 994 = 203 658
O‘quvchilarning ishlari tekshirilib boriladi va rag‘batlantiriladi.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Yangi mavzuni mustahkamlashda trenajor mashq ekranda bajariladi. Bunda o‘quvchilar bo‘yalgan qismini ifodalovchi
s
onni yozadilar.
2/5, 1/6, 3/7, 5/6, 7/12, 3/4, 8/9, 2/3, 5/8, 7/7 sonlariga mos ravishda har xil shakillar teng qismga bo‘lingan va ko‘rsatilgan qismi bo‘yalgan shakllar beriladi. Shakl yonida kasr chizig‘i, surat va maxraji uchun joy ajratilib ular klavyatura yordamida kiritiladi
Son to‘g‘ri kiritilsa bo‘yalgan qismi ajralib kattalashadi va yana joyiga qaytadi so‘ng rag‘bat ovozi eshitiladi. Noto‘g‘ri topilganda esa mahsus ovoz eshitiladi.
Dam olish daqiqasi: “2” –beshta 2 vа 4 arifmetik аmal yordamida 1 dan 10 gacha sonlarni hosil qiling:
1=2+2-2-2:2 2=2+2+2-2-2
3=2+2-2+2:2 4=2*2*2-2-2
5=2+2+2-2:2 6=2+2+2+2-2
7=22:2-2-2 8=2*2*2+2-2
9=2*2*2+2:2 10=2+2+2+2+2
O‘quvchilar dam olish daqiqasidan so‘ng o`tilgan mavzular asosida test topshiriqlarini bajaradilar.
1. Kvadratning tomoni 7 sm uning yuzini toping.
a ) 49 kv sm b) 28 kv sm c) 14 kv sm
2. 3 ta yuz ming.9 ta o'n ming.2 ta yuz.dan iborat sonni aniqlang
a) 309200 b) 390200 c) 392000
3. Olti yuz qirq besh ming sakson uch sonini yozing.
a) 640584 b) 64583 c) 645083
4. 2 soat 40 minut ¤ 240 minut taqqoslang
a) > b)= c) <
5. Eni 8 sm bo'yi 6 sm bo'lgan to'g'ri to'rtburchakning yuzini toping.
a.) 48 kv sm b) 42 kv sm c) 34 kv sm
6. Xona birliklari yig'indisi ko'rinishida yozilgan 217478 sonini toping
a) 210000+7000+400+8
b) 200000+10000+7000+400+70+8
s) 200000+17000+400+78
7.Quyidagi sonlardan eng katta sonni toping
a)66666 b) 10000 c) 99999
8.Quyidagi sonlardan eng kichik sonni toping.
a) 111111 b) 10005 c) 100002
9. Amallarni bajaring:652-73+348-73
a) 927 b)854 c) 850
10. Do'konda 280 kg un bor edi.Kechga borib 60 kg un qoldi.Necha kg un sotilgan?
a)220 b) 340 c)200



S

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

J

A

B

C

C

A

B

C

A

B

A

V. O‘quvchilarni baholash. O‘quvchilarning darsga ishtirokiga ko‘ra baholanadi va rag‘batlantiriladi.


VI.Uyga vazifa berish.
Uyga vazifa 629 - 630-misol va masalalar.
630-masalaning bajarilish tartibi tushuntiriladi.


O`quvchilar darsni she`r bilan yakunlaydilar:


- Kelajakning egasimiz,
Maktabimiz erkasimiz!
Fanlar ichra malikasi,
Matematika shaydosimiz.

Download 1.21 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling