O’zbekiston res’ublikasi oliy va o’rta maxsus ta’limi vazirligi


Download 257.05 Kb.
Sana04.10.2022
Hajmi257.05 Kb.
#830584
Bog'liq
2 5271692251234308372
islom karimov yuksak manaviyat yengilmas kuch ziyouz com (0) - копия, turizm 999, turizm 999, turizm 999, 1 mustaqil ish, 2 mustaqil ish, Boshqarish tugmasi, Ilova oynasiga boshqarish tugmasini joylash, Boshqarish tugmasining xossalarini o‘rnatish, Boshqarish tugmasiga hodisalarni bog‘lash 01.02.2022, gazlardagi izojarayonlar, Фалсафа Olam va uning yashashi, rivojlanishi va taraqqiyoti xaqi, Agrobiznes va investitsion, СТИК ЁНБОШ-2022.06, SanjarHamidov Mustaq, SanjarHanidov3-lab, 2-amaliy, 323516515.ru.uz

O’ZBEKISTON RES’UBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIMI VAZIRLIGI


ANDIJON VILOYATI KASBIY


TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI
ANDIJON VILOYATI ASAKA TUMAN
1-SON KASB-HUNAR MAKTABI

“TASDIQLAYMAN”


Asaka tuman 1-son kasb-hunar maktabi direktori
__________________A.Ergashev
“____”___________2021 yil
AXBOROT VOSITALARI MASHINALARI VA KOMPYUTER TARMOQLARI OPERTATORI
FANI ISHCHI O’QUV DASTURI

Ishchi dastur rejada Axborot vositalari mashinalari va kompyuter tarmoqlari opertatori


2021 yil Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining _____ - sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan namunaviy o’quv dasturi asosida ishlab chiqilgan.
Kasb(lar):
3.52.01.04. - Axborot vositalari mashinalari va kompyuter tarmoqlari opertatori

2021 yil
O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi direktori tomonidan 2021 yil ___ avgustda tasdiqlangan namunaviy o’quv rejada Axborot vositalari mashinalari va kompyuter tarmoqlari opertatori


faniga ajratilgan soatlar miqdori:

O’quvchining umumiy o’quv yuklamasi 40 soat, shu jumladan mashg’ulot turlari bo’yicha ajratilgan soatlar:







Mashg’ulot turlari

Ajratil-gan soat

shu jumladan semestr bo’yicha

I

II

III

IV

1

Auditoriya jami yuklamasi

40

40










2

Nazariy mashg’ulot




22










3

Amaliy mashg’ulot




18










4

Seminar
















5

Laboratoriya mashg’uloti
















6

Kurs ishi (loyihasi)
















7

Yakka tartibli mashg’ulot
















8

O’quvchining mustaqil ishi

14

14










Tuzuvchi: ________________ B. Olimjonov - Asaka tuman 1-son kasb-hunar maktabi Informatika va axborot texnologiyalari fani o’qituvchisi


Taqrizchilar: _______________ _________________________________


(imzo) (F.I.SH)

_______________ _________________________________


(imzo) (F.I.SH)

rejada Axborot vositalari mashinalari va kompyuter tarmoqlari opertatori


fanining ishchi o’quv dasturi va ekspert guruhining xulosasi ta’lim muassasasining 2021 yil “_____”_____________dagi pedagogik kengashida muhokama qilindi, tasdiqlashga va o’quv jarayoniga tadbiq etishga qaror qilindi. Bayonnoma № 1
MUNDARIJA

1

O’quv fani (moduli)ning maqsad va vazifalari, o’zlashtirish natijasiga qo’yiladigan talablar.





4

2

O’quv fani (moduli)ning mashg’ulot turlari bo’yicha mavzular rejasi va mazmuni





5-11

3

O’quv fani(moduli)ning moddiy-texnik ta’minoti.





12

4

Tavsiya etilgan adabiyotlar va saytlar ro’yxati





13

O’quv fani (moduli)ning maqsad va vazifalari, o’zlashtirish natijasiga qo’yiladigan talablar.


Maqsadi:Mazkur fan dasturida o’quvchilargao’quvchilarda kopyuter,unng qurilmalari,dasturiy bilim ishlash ko’nikmalarini shakillantirish .

Bilimlar:



  • Komputerlarda xizmat qilishning asosiy qoidalari, ularda xizmat qiluvchi dasturlar va ulardan foydalana olishni bilish;

  • Fayiiarni arxivlash usullari va arxivator dasturlar bilan ishlashnu bilish;

  • Multimediya texnologiyasi va teleommunikatsiya vositalarini bilishi va ulardan foydalana olish ko’nikmalariga ega bo’lishi;

  • Shaxsiy elector manzil ochish va u bilan ishlash, internet tarmog’ida axbarot izlash tizimlaridan foydalana olish malakalariga ega bo’lish;

  • Internet va local kompyuter tarmoqlaridan foydalana olish malakalareiga ega b’lishlari zarur;



Ko’nikma:

  • Media manbalardan zaruz ma’lumotlarni izlab topa olish,saralash,qayta ishlash,saqlash,ulardan samarali foydalana olish va axborotdan foydalanish madaniyatda eda bo’lish;




Axborot vositalari mashinalari va
kompyuter tarmoqlari operatorifani (moduli)ning mashg’ulot turlari bo’yicha mavzular rejasi va mazmuni
________- semestr
Axborot vositalari mashinalari va
kompyuter tarmoqlari operatori fanidan
mashg’ulotturlaribo’yichamavzularrejasivamazmuni







Fan (modul) mavzularivamustaqilta’lim

Mashg’ulot turi va soat

O’qitish natijalari (learning outcomes)

O’qitish natijalarinibaholash

O’rgatiladiganbilimlar

Shakllan-
tiriladigan ko’nikmalar

1

2

3

4

5

6

7

1

Mutaxassislika kirish

n

2

Mutaxassislika kirish bo’yicha bilimga egabo’ladilar.

Mutaxassislika kirish Ifodalaydi va aytib beradi.

Mutaxassislika kirish tushuntirb beradi.

Mutaxassislika kirish o’rganadilar.



















2

Axborot vositalari
mashinalari va
komryuter tarmoqlari
uni zamonaviy
texnologiyalarda amaliy
ko‘nikmalari



n

2

Axborot vositalari
mashinalari va
komryuter tarmoqlari
uni zamonaviy
texnologiyalarda amaliy
ko‘nikmalari vazifalari bo’yicha bilimga ega bo’ladi.

Katak yoki blokni nomlash.Murojaatdanfoydalanib amal bajarishda nusxalashning afzalligi. Sonning darajalarini hisoblash
Ifodalaydivaaytibberadi.

Axborot vositalari
mashinalari va
komryuter tarmoqlari
uni zamonaviy
texnologiyalarda amaliy
ko‘nikmalari Vazifalarini tushuntirib beradi.

Axborot vositalari
mashinalari va
komryuter tarmoqlari
uni zamonaviy
texnologiyalarda amaliy
ko‘nikmalari nomlashni ko’rsata oladi.

Mustaqil ta’lim Axborot vositalari
mashinalari va
komryuter tarmoqlari
uni zamonaviy
texnologiyalarda amaliy
ko‘nikmalari



1














3

Internetning yaratilish
va rivojlanish tarixi

N A

2

Internetning nNazariy asoslari.
Asosiy tushunchalar. Kompyuter
xavfsizligi tushunchasi..

Kompyuter
viruslari. Antivirus himoya-si
usullari va vositalari

Internetning yaratilish
va rivojlanish tarixi.

Internetning yaratilish
va rivojlanish tarixi o’rganadilar



















4


5

Internetda ishlash va
dasturiy vositalar..



N A

2

Internetning asosiy xizmatlari:
masofadan kirish, elektron pochta,
yangiliklar guruhlari, xabarlar
ro‘yxati, Internetdan fayllarni yuklab
olish xizmati

Internetning asosiy xizmatlari:
masofadan kirish, elektron pochta,
yangiliklar guruhlari, xabarlar
ro‘yxati, Internetdan fayllarni yuklab
olish xizmati aytib beradi.

Internetning asosiy xizmatlari:
masofadan kirish, elektron pochta,
yangiliklar guruhlari, xabarlar
ro‘yxati, Internetdan fayllarni yuklab
olish xizmati tushuntirib beradi.

Internetning asosiy xizmatlari:
masofadan kirish, elektron pochta,
yangiliklar guruhlari, xabarlar
ro‘yxati, Internetdan fayllarni yuklab
olish xizmati bilib oladilar.

Mustaqil ta’lim: Internetning asosiy xizmatlari:


masofadan kirish, elektron pochta,
yangiliklar guruhlari, xabarlar
ro‘yxati, Internetdan fayllarni yuklab
olish xizmati



1









VVV-ning asosiy
tushunchalari: veb-yangiliklar, vebsahifa, giperhavola.

N A

2

VVV-ning asosiy
tushunchalari: veb-yangiliklar, vebsahifa, giperhavola.
Brauzerni boshqarish fokuslari.
Brauzer xususiyatlarini sozlash. bo’yicha bilimlarga ega bo’ladilar



VVV-ning asosiy
tushunchalari: veb-yangiliklar, vebsahifa, giperhavola.
Brauzerni boshqarish fokuslari.
Brauzer xususiyatlarini sozlash.
Turlarini aytib beradi.

VVV-ning asosiy
tushunchalari: veb-yangiliklar, vebsahifa, giperhavola.
Brauzerni boshqarish fokuslari.
Brauzer xususiyatlarini sozlash. tushuntirib beradi.

VVV-ning asosiy
tushunchalari: veb-yangiliklar, vebsahifa, giperhavola.
Brauzerni boshqarish fokuslarini
o’rganib oladilar.

Mustaqil ta’lim: VVV-ning asosiy
tushunchalari: veb-yangiliklar, vebsahifa, giperhavola.
Brauzerni boshqarish fokuslari.
Brauzer xususiyatlarini sozlash.










.







6

Hisoblash texnikasi
bilan tanishuv.

N
A

2

Shaxsiy kompyuterda ishlash
qoidalari. Kompyuter texnik
vositalari.
bo’yicha bilimlarga ega bo’ladilar

Shaxsiy kompyuterda ishlash
qoidalari. Kompyuter texnik
vositalari.
Misollar keltiradi.

Shaxsiy kompyuterda ishlash
qoidalari. Kompyuter texnik
vositalari.
Tahlili tushuntirib beradi.

Shaxsiy kompyuterda ishlash
qoidalari. Kompyuter texnik
vositalari.
ma’ lumotlarni o’rganadilar



















7

Qo‘shimcha qismlarni
o‘rnatish. BIOS vositalari yordamida
to‘g‘ri yig‘ishni tekshirish

N
A

2

Qo‘shimcha qismlarni
o‘rnatish. BIOS vositalari yordamida
to‘g‘ri yig‘ishni tekshirish bo’yicha bilimlarga ega bo’ladilar

USB xotiralarda operatsion
tizimlarni o‘rnatishga tayyorlash va
o‘rnatish. Misollar keltiradi

Qo‘shimcha qismlarni
o‘rnatish. BIOS vositalari yordamida
to‘g‘ri yig‘ishni tekshirish tushuntirib beradi



USB xotiralarda operatsion
tizimlarni o‘rnatishga tayyorlash va
o‘rnatish.O’rgana
dilar

8

Lokal tarmoqlar bilan
tanishuv. Lokal
tarmoqlarni yaratilish
tarixi

N
A

2

Tarmoq topologiyalari. Token Ring
(fizik daraja, bayonnomalar,
qurilmalar). ArcNet texnologiya.
Fast Ethernet, Gigabit
Ethernet, 10 Gigabit Ethernet
texnologiyalar.tashkil etish bo’yicha bilimlarga ega bo’ladilar

(CSMA/CD kirish
usuli, adreslash, standartlar,
bayonnomalar, qurilmalar,
tarmoqlarning yo‘l qo‘yilgan
o‘lchamlari xisobi).etish ifodaliy aytib beradi.

(CSMA/CD kirish
usuli, adreslash, standartlar,
bayonnomalar, qurilmalar,
tarmoqlarning yo‘l qo‘yilgan
o‘lchamlari xisobi).tashkil etishni tushuntirib beradi.

Tarmoq topologiyalari. Token Ring
(fizik daraja, bayonnomalar,
qurilmalar). ArcNet texnologiya.
Ethernet
Gigabit Ethernet
texnologiyalar.o’rganadilar.

Mustaqil ta’lim: Lokal tarmoqlar bilan
tanishuv. Lokal
tarmoqlarni yaratilish
tarixi

1













9

Lokal tarmoqlarda


xavfsizlikni ta’minlash.

\
N
A

2


Internetda axborot xavfsizligi.
Tarmoq topologiyasi tushunchasi.
«Shina», «Yulduz», «Halqa»,
Aralash topologiyalar.. bilimlarga ega bo’ladilar

Internetda axborot xavfsizligi.
Tarmoq topologiyasi tushunchasi.
«Shina», «Yulduz», «Halqa»,
Aralash topologiyalar. ifodaliy aytib beradi.

Internetda axborot xavfsizligi.
Tarmoq topologiyasi tushunchasi.
«Shina», «Yulduz», «Halqa»,
Aralash topologiyalar. Tushuntirib beradi.

Internetda axborot xavfsizligi.
Tarmoq topologiyasi tushunchasi.
«Shina», «Yulduz», «Halqa»,
Aralash topologiyalar. o’rganib oladilar

10

Tarmoq
kom-ponentalari (Hub, Repeater, va
b.) ularni funksiyalari va tarmoqlarni tashkil qilishdagi roli

N
A

2

Tarmoq
kom-ponentalari (Hub, Repeater, va
b.) ularni funksiyalari va tarmoqlarni tashkil qilishdagi roli bilimlarga ega bo’ladilar

Tarmoq
kom-ponentalari (Hub, Repeater, va
b.) ularni funksiyalari va tarmoqlarni tashkil qilishdagi roli aytib beradi

Tarmoq
kom-ponentalari (Hub, Repeater, va
b.) ularni funksiyalari va tarmoqlarni tashkil qilishdagi roli
bo’yicha tushuntirib beradi.

Tarmoq
kom-ponentalari (Hub, Repeater, va
b.) ularni funksiyalari va tarmoqlarni tashkil qilishdagi roli qilshni o’rganadilar



















11

Wi-Fi texnologiyalari


bilan tanishuv

N
A

2

« WI-FI simsiz tarmog‘ini montaj
qilish va sozlash». «WI-FI ofis lokal
tarmog‘ini qurish». bilimlarga ega bo’ladilar

« WI-FI simsiz tarmog‘ini montaj
qilish va sozlash». «WI-FI ofis lokal
tarmog‘ini qurish». aytib beradi.

« WI-FI simsiz tarmog‘ini montaj
qilish va sozlash». «WI-FI ofis lokal
tarmog‘ini qurish». tushuntirib beradi.

« WI-FI simsiz tarmog‘ini montaj
qilish va sozlash». «WI-FI ofis lokal
tarmog‘ini qurish». o’rganib oladilar



















12

Simsiz
tarmoqlardagi asosiy taxdidlar.
Simsiz tarmoqlardagi xavf darajasi.
Simsiz tarmoqlarda ximoyalashni
qurish prinsiplari

N
A

2

Simsiz
tarmoqlardagi asosiy taxdidlar.
Simsiz tarmoqlardagi xavf darajasi.
Simsiz tarmoqlarda ximoyalashni
qurish prinsiplari bo’yicha bilimlarga ega bo’ladilar

Simsiz
tarmoqlardagi asosiy taxdidlar.
Simsiz tarmoqlardagi xavf darajasi.
Simsiz tarmoqlarda ximoyalashni
qurish prinsiplari aytib beradi.

Simsiz
tarmoqlardagi asosiy taxdidlar.
Simsiz tarmoqlardagi xavf darajasi.
Simsiz tarmoqlarda ximoyalashni
qurish prinsiplari tushuntirib beradi

Simsiz tarmoqlarda ximoyalashni
qurish prinsiplari o’rganadilar

Mustaqilta’lim: Simsiz
tarmoqlardagi asosiy taxdidlar.
Simsiz tarmoqlardagi xavf darajasi.
Simsiz tarmoqlarda ximoyalashni
qurish prinsiplari

1













13

Tarmoq qurilmalari
sozlash va
administratorlash.
TCP/IP tarmoqlarida
dasturlash

N
A

2

TSP/IP bayonnomasi oqimini
o‘rganish. Ochiq tizimlar o‘zaro
aloqasi modeli muvofiqligi. bilimlarga ega bo’ladilar

TSP/IP bayonnomasi oqimini
o‘rganish. Ochiq tizimlar o‘zaro
aloqasi modeli muvofiqligi. aytib beradi.

TSP/IP bayonnomasi oqimini
o‘rganish. Ochiq tizimlar o‘zaro
aloqasi modeli muvofiqligi. tushuntirib beradi.

TSP/IP bayonnomasi oqimini
o‘rganish bilib oladilar.



















14

TCP/IP
tarmoq bayonnomalarini sozlash.
OSI, TCP/IP oqimlari, TCP/IP
bayonnomasini sozlash va ishlash

N
A


2

TCP/IP
tarmoq bayonnomalarini sozlash.
OSI, TCP/IP oqimlari, TCP/IP
bayonnomasini sozlash va ishlash bo’yicha bilimlarga ega bo’ladi.

V TCP/IP
tarmoq bayonnomalarini sozlash.
OSI, TCP/IP oqimlari, TCP/IP
Bayon nomasini sozlash va ishlash ifodali tushuncha beradi.

TCP/IP
tarmoq bayonnomalarini sozlash.
OSI, TCP/IP oqimlari, TCP/IP
Bayon nomasini sozlash va ishlash tushuntirb beradi.

TCP/IP
tarmoq bayonnomalarini sozlash.
qilishni o’rganadilar

Mustaqil ta’lim: Tarmoq qurilmalari
Sozlashva administratorlash.
TCP/IP tarmoqlarida
dasturlash.

1













15

Administratorlash bilan
tanishuv va server
operatsion tizimlarni
sozlash

N
A

2

Ma’lumotlarni ketma-ket qayta ishlash. Tarmoq
operatsion tizimlari bilimlarga ega bo’ladi.

Ma’lumotlarni ketma-ket qayta ishlash. Tarmoq
operatsion tizimlari ifodaliydi aytib beradi.

Ma’lumotlarni ketma-ket qayta ishlash. Tarmoq
operatsion tizimlari tushuntirib beradi.

Ma’lumotlarni ketma-ket qayta ishlash. Tarmoq
operatsion tizimlari tushunchalarni bilib oladilar

16

Oddiy partiyaviy tizimlar;
ko‘p o‘lchovli partiyaviy tizimlar;
vaqtni taqsimlash rejimida
ishlaydigan tizimlar; zamonaviy
bosqich xususiyatlari

N
A

2

Oddiy partiyaviy tizimlar;
ko‘p o‘lchovli partiyaviy tizimlar;
vaqtni taqsimlash rejimida
ishlaydigan tizimlar; zamonaviy
bosqich xususiyatlari bo’yicha bilimlarga ega bo’ladi.

Oddiy partiyaviy tizimlar;
ko‘p o‘lchovli partiyaviy tizimlar;
vaqtni taqsimlash rejimida
ishlaydigan tizimlar; zamonaviy
bosqich xususiyatlari aytib beradi.

Oddiy partiyaviy tizimlar;
ko‘p o‘lchovli partiyaviy tizimlar;
vaqtni taqsimlash rejimida
ishlaydigan tizimlar; zamonaviy
bosqich xususiyatlari tushuntirib berish

Oddiy partiyaviy tizimlar;
ko‘p o‘lchovli partiyaviy tizimlar;
vaqtni taqsimlash rejimida
ishlaydigan tizimlar; zamonaviy
bosqich xususiyatlarini o’rganadilar.

Mustaqilta’lim: Administratorlash bilan
tanishuv va server
operatsion tizimlarni
sozlash

1













17

ShK tashqi qurilmalari
va ofis jihozlari bilan
tanishuv.

N
A

2

Ofis texnikasi qurilmalarini (printer,
skaner, nusxa ko‘paytiruvchi, faks)
o‘rnatish va sozlash. plotter,
videoproektor, veb kamera kabi
qurilmalarni ulash, drayverlarni
o‘rnatish. bo’yicha bilimlarga egabo’ladilar

Ofis texnikasi qurilmalarini (printer,
skaner, nusxa ko‘paytiruvchi, faks)
o‘rnatish va sozlash. plotter,
videoproektor, veb kamera kabi
qurilmalarni ulash, drayverlarni
o‘rnatish bo’yicha tushuncha beradi

Ofis texnikasi qurilmalarini (printer,
skaner, nusxa ko‘paytiruvchi, faks)
o‘rnatish va sozlash. plotter,
videoproektor, veb kamera kabi
qurilmalarni ulash, drayverlarni
o‘rnatish. tushuntirib beradi.

Ofis texnikasi qurilmalarini haqida ma’lumotlar o’rganadilar.

Mustaqil ta’lim ; ShK tashqi qurilmalari
va ofis jihozlari bilan
tanishuv.

1













18

Xar hil video
apparaturalarni (proektor, video aloqa jixozlari) o‘rnatish va sozlash,
video konfirensiya o‘tkazish.
Shrederlar, laminator bilan ishlash.

N
A


2

Xar hil video
apparaturalarni (proektor, video aloqa jixozlari) o‘rnatish va sozlash,
video konfirensiya o‘tkazish.
Shrederlar, laminator bilan ishlash bilimlarga ega bo’ladilar

Xar hil video
apparaturalarni (proektor, video aloqa jixozlari) o‘rnatish va sozlash,
video konfirensiya o‘tkazish.
Shrederlar, laminator bilan ishlash ifodalaydi

Xar hil video
apparaturalarni (proektor, video aloqa jixozlari) o‘rnatish va sozlash,
video konfirensiya o‘tkazish.
Shrederlar, laminator bilan ishlash tushuntirib beradi.

ShK tashqi qurilmalari
va ofis jihozlari bilib oladilar

19

Dasturiy ta’minotlarni
testdan o‘tkazishni
o‘rganish.

N
A



2

ShK qurilmalarini testlash. Operativ
xotira va QMDni testlash. bilimlarga ega bo’ladilar

ShK qurilmalarini testlash. Operativ
xotira va QMDni testlash. aytibberadi..

ShK qurilmalarini testlash. Operativ
xotira va QMDni testlash. beradi.

Dasturiy ta’minotlarni
testdan o‘tkazishni o’rganadilar.

20

Video
tizim va qurilmalar ishi xaqida
ma’lumot olish. Video kartani
testlash

N
A

2

Video
tizim va qurilmalar ishi xaqida
ma’lumot olish.Video kartani
testlash bo’yicha bilimlarga ega bo’ladilar

Video
tizim va qurilmalar ishi xaqida
ma’lumot olish. Video kartani
testlash
aytibberadi.

Video
tizim va qurilmalar ishi xaqida
ma’lumot olish. Video kartani
testlash tushuntirib beradi.

Video
tizim va qurilmalar ishi xaqida
ma’lumot olish. Video kartani
testlash o’rganadilar.

Mustaqilta’lim : Dasturiy ta’minotlarni
testdan o‘tkazishni
o‘rganish

1













O’quv fani (moduli)ning moddiy-texnik ta’minoti.

1. Jihozlar, inventarlar.


2. Didaktik materiallar va texnik vositalar.
- kartochka-to’shiriqlar va dasturlashtirilgan to’shiriqlar.
- Kom’yuter,
- proektor
- Slaydlar
Fan(modul)ning o’zlashtirish darajasini nazorati va baholash.
Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’limi boshqaruv hamda pedagog kadrlarning qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutining 2020 yil 28 avgustdagi Ilmiy pedagogik kengashining 7-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan.
O’zbekiston Res’ublikasi Oliy va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo’nalishlari bo’yicha o’quv –uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi Kengashning 2020 yil 30 oktyabrdagi 6-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan hamda Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligining 2020 yil 7 dekabrdagi 648-sonli buyrug’I bilan tasdiqlangan.
Nizomga ko’ra,o’quvchilarning bilim saviyasi va o’zlashtirish darajasining Davlat ta’lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash uchun quyidagi nazorat turlarini o’tkazish nazarda tutiladi: joriy nazorat - so’rovlar, kollokviumlar, seminarlar, kontrol ishlar, testlar tarzida o’quvchilarning bilimlari, ko’nikma va kom’etentligini muntazam nazorat qilinadi; oraliq nazorat - chorak tamom bo’lganda va o’quv dasturining tegishli bo’limi tugallangandan keyin o’quvchilarning bilimlari, ko’nikma va kom’etentligini baholash uchun amalga oshiriladi. U imtihonlar, testlar, sinovlar va malakaga doir ishlar shaklida o’tkaziladi. Ushbu nazoratda foydalaniladigan materiallar o’quv fani o’qituvchisi tomonidan tayyorlanadi. Oraliq nazoratda nazorat ishlarining miqdori va mavzulari o’quv dasturiga asoslangan mavzuiy rejada belgilanadi hamda muddati va shakli ko’rsatiladi; bosqichli nazorat –o’quv yili tamom bo’lgandan keyin imtihonlar, test sinovlari, sinovlar shaklida amalga oshiriladi. Uning asosida reyting aniqlanadi va o’quvchini navbatdagi sinfga o’tkazish to’g’risida qaror qabul qilinadi. Bosqichli nazorat materiallari namunalari O’zbekiston Res’ublikasi Xalq ta’limi vazirligining Res’ublika ta’lim markazi tomonidan tayyorlanadi. Yakuniy nazorat–o’qish tugallangandan keyin davlat attestasiyasi shaklida o’tkaziladi. Reyting tizimida o’quvchining har bir fan bo’yicha o’zlashtirish darajasi ballar orqali ifodalanadi.
Har bir nazorat turi qanday shaklda o’tkazilishidan qat’iy nazar, besh (5) ballik ("5", "4", "3", "2", "1") usulda butun sonlar yordamida baholanadi. O’quvchilarning har bir nazorat turi bo’yicha bilimini, ko’nikma va kom’etentligini baholash va reyting ko’rsatkichini aniqlash ularning o’quv fani mavzusi bo’yicha tasavvurga ega bo’lishi, mavzuning mohiyatini tushunib yetishi va aytib bera olishi, olgan bilimlarini amalda qo’llay olishi, mustaqil mushohada yurita olishi, ijodiy fikrlay olishi va xulosa qabul qila olishi, masalalar hamda mustaqil ishlarni bajarishi kabi mezonlarga qarab amalga oshiriladi. Quyida o’quvchilarning kom’etentlik darajalarini baholash bo’yicha tavsiyalar keltirilgan.

Tavsiya etilgan adabiyotlar va saytlar ro’yxati


1. Shavkat Mirziyoyev “Milliy taraqqiyot yo’limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi


bosqichga ko’taramiz” Toshkent – “O’zbekiston”-2018.
2. Shavkat Mirziyoyev “Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy
baxodir” Toshkent – “O’zbekiston”-2018.
3. Shavkat Mirziyoyev “Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda
barpo etamiz”Toshkent – “O’zbekiston”-2016.
4. Shavkat Mirziyoyev “Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik -har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak”Toshkent –
“O’zbekiston”-2017.
5. Shavkat Mirziyoyev “Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt
taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi”Toshkent – “O’zbekiston”-2017.
6. Shavkat Mirziyoyev “Buyuk kelajagimizni mard va olijanob halqimiz bilan birga
quramiz”Toshkent – “O’zbekiston”-2018.
7. Shavkat Mirziyoyev “Niyati ulug’ xalqning ishi ham ulug’, hayoti yorug’ va
kelajagi farovon bo’ladi”Toshkent – “O’zbekiston”-2019.
8. Axborot vositalari mashinalari va kompyuter tarmoqlari operatori Mutaxassislikka
kirish (komunikatsiya, tizimlarida xizmat ko‘rsatish va ta’mirlash texnigi) A.Shin
2017
Internet manbalari
1. https://tami.uz/matnga_qarang.php?id=1173
2. https://kompy.info/kompyuter-tarmoqlari-va-ularda-ishlash-asoslari.html
3. https://habr.com/ru/company/piter/blog/487906/
4. http://library.tdtuof.uz/storage/web/source/1/os_MsoQgAR1BJFO6FR4f3gP5QKuf
ozZ0.pdf
ASAKA’ TUMAN 1-sonli KASB HUNAR MAKTABI
« Axborot vositalari mashinalari va kompyuter tarmoqlari opertatori
» fani ishchi o‘quv dasturiga eks’ert xulosasi



Ko‘rsatkichlar

Eks’ert bahosi

Izoh

Ha

Yo‘q




Zarvaraqning eks’ertizasi

1.

Ta’limning boshqaruv organinng nomi toliq va tog‘ti yozilgani.

Ha







2.

Ta’lim muassasasining nomi toliq va tog‘ti yozilgani.

Ha







3.

O‘quv fani (moduli)ning nomi kasbning namunaviy o‘quv rejasidagi nomiga mosligi

Ha







4.

Ishchi dasturni ishlab chiqishga asos bo‘lgan namunaviy o‘quv dasturning nomi, tasdiqlangan yili to‘liq va to‘g‘ri yozilgani.

Ha







5.

Mazkur o‘quv fani (moduli) o‘qitiladigan tayyolov yo‘nalish(lar)i va kasb(lar) nomi to‘liq va to‘gri ko‘rsatilgani.

Ha







6.

Ishchi dasturni tuzuvchilarning familiyasi, ismi-sharifi, ish joyi va lavozimi to‘liq va to‘g‘ri ko‘rsatilgani.

Ha










O‘quv fani (moduli)ning maqsadi va vazifalari, ozlashtirish natijasiga qo‘yiladigan talablar bo‘limi eks’ertizasi

7.

O‘quv fani (moduli)ning maqsadi va vazifalari qisqa va tushunarli bayon qilingani.

Ha







8.

O‘quvchining o‘quv fani (moduli)ni o‘zlashtirish natijasiga kuyiladigan talablar ta’lim standartida qayd qilingan talablar asosida egallashi kerak bo‘lgan bilim va ko‘nikmalar shu fan (modul)dan nimalarni bil ishi va qaysi amallarni mustakil bajara olishi orqali to‘liq va aniq bayon kilingani.

Ha







9.

O‘quv fani (moduli) bo‘yicha ta’lim standartida qayd qilingan talablarni ishchi dasturda ish beruvchi(lar)ning belgilangan tartibda rasmiylashtirilgan talablari va tavsiyalarini hisobga olgan holda qo‘shimcha bilim va ko‘nikmalarni kiritish orqali kengaytirilgani.













O‘quv fani (moduli)ning mashg‘ulot turlari bo‘yicha mavzular rejasi va mazmuni bo‘limi eks’ertizasi

10.

O‘quv fani (moduli) mavzusi va mashg‘ulot turlari bo‘yicha mavzular mazmuni mavzular nomi namunavyy o‘quv dastur mavzulariga mosligi. Mavzularga o‘zgartirish kiritilgan xollarda, ularni ish beruvchilar tomonidan tavsiya etilganligi yoki asoslanganligi va bu haqda ‘edagogik kengash qarori mavjudligi.

Ha







11

O‘quv rejada fandan kurs ishi (loyihasi) kiritilgan holda mazkur o‘quv rejada kursatilgan soatga mos mavzulari kiritilganligi. "Mustakil ish" jami soati kurs ishi (loyixasi)ni bajarish bosqichlariga ish xajmidan kelib chiqib mos ravishda taqvim qilinganligi..

Ha







12

SHu bo‘limning “Didaktik material va ko‘rgazmali qurollar" (mavzuning mohiyatidan kelib chiqib, o‘qituvchi tomonidan tayyorlangan mavzuga mos didaktik materiallar (tarqatma materiallar, darsda bajarishga muljallangan to’shiriqlar, ko‘rsatmalar va boshqalar), shuningdek, mavzuga mos ko‘rgazmali qurollar (‘lakatlar, albomlar, kataloglar, turli kolleksiyalar, xaritalar va boshqalar) kiritilgani.

Ha







13

"Texnologik jihozlar, stendlar, maketlar, asboblar, materiallar va b." deb nomlangan ustunga ollej imkoniyatidan kelib chiqib, fan xonalari va o‘quv ustaxonalarda mavjud texnologik jihozlar, qurilmalar, stendlar, maketlar, trenajyorlar, ish qurollari va asboblar, materiallar va boshqalardan mavzuda qo‘llaniladiganlari to‘g‘ri va to‘liq qayd etilgani.

Ha







14.

"Nazorat usuli" mashg‘ulot turlari buyicha dars jarayonida qo‘llaniladigan joriy nazoratning samarali usullari kiritilani.

Ha







15

"Tavsiya etilgan adabiyot" ishchi dasturning "Tavsiya etilgan adabiyotlar va saytlar ruyxati"dan muayyan mavzuni o‘zaltirish uchun o‘quvchiga tavsiya etiladigan o‘quv adabiyotining ro‘yxatdagi tartib raqami va betlari keltirilgani.

Ha










“O‘quv fani (moduli)ning moddiy-texnik ta’minoti” bo‘limi eks’ertizasi

16

Ishchi dasturning "O‘quv fani (moduli)ning moddiy-texnik ta’minoti" bo‘limida o‘quv fani (moduli)ga tegishli o‘quv xonasida o‘tkaziladigan mashg‘ulot tur(lar)idan yoki o‘quv ustaxonasida o‘tkaziladigan amaliyot turidan kelib chiqib mashg‘ulot o‘tish uchun kerak buladigan jihozlar -o‘qituvchi va o‘quvchilar soniga mos stol-stul, doska va b,; ta’limning texnik-namoyish vositalari; o‘quv-metodik materiallar, masalan, laboratoriya ishining uslubiy ko‘rsatmasi, laboratoriya ishlarini bajarish daftari, ko‘rgazmali qurollar (‘lakat, gerbariy, albom, katalog va b.), ma’lumotnoma, lug‘at va boshqalar; texnolgik jihozlar, maketlar, stendlar, ish qurollari va asboblar, materiallar va b. qayd etilgani.

Ha







17

Ishchi dasturda laboratoriya ishi kayd etilgan holda laboratoriya ishining nomi hamda uni bajarish uchun zarur bulgan jihoz, o‘lchov va nazorat asboblari, reaktiv va boshqalar ko‘rsatilgani.













"Fan (modul)ning o‘zlashtirish darajasini nazorati va baxolashbo‘limi eks’ertizasi

18

"Fan (modul)ning o‘zlashtirish darajasini nazorati va baxolashbo‘limida o‘qituvchi tomonidan o‘quvchining fan (modul)ni o‘zlashtirish darajasini nazorati va. baholash Akademik litseylar va kasb-hunar kollejlari o‘quvchilarining bilim saviyasi, ko‘nikma va malakalarini nazorat kilishning reyting tizimi to‘g‘isida Nizom" ga mos nazorat va baholash usullari qo‘llanilgani.

Ha










"Tavsiya etilgan adabiyotlar va saytlar ruyxati bulimi eks’ertizasi

19

Ishchi dasturning "Tavsiya etilgan saytlar ro‘yxati" bo‘limi uch qimsdan iborat shakillantirilgani.

Ha







20

SHu bo‘limda Asosiy adabiyotlar, Internet saytlari ruyxatlariga Yo‘riqnoma tavsiyasiga mos adabiyotlar va manbalar ro‘yxati hamda saytlar manzillari qayd etilgani.

Ha







Ishchi dasturni tuzuvchilar: Abdiqodirova Sevara -Asaka’ tuman kasb hunar maktabiIo‘qituvchi


Aniqlangan kamchiliklar:
1. ______________________________________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________________________________________

YAKUNIY XULOSA
(quyidagi ikki xulosadan biri tanlanadi)

xa

Yo`q

Fan (modul)ning ishchi dasturi "Yo‘riqnoma"ga mos, ‘edagogik kengash muhokamasiga tavsiya etildi.

Ha




Fan (modul)ning ishchi dasturi "Yo‘riqnoma"ga moslab qayta ishlab chiqish uchun qaytarildi.







Eks’ert guruh_____________________


(imzo)
Eks’ertguruhi a’zolari ____________________
(imzo)
______________________________________
(imzo)
___________ ___________________________
(imzo)
Download 257.05 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling