«Pedagogik mahorat» fanining predmetini? Mahoratning tizimliligi

1. 
   «Pedagogik mahorat» fanining predmetini?
   

1. 
   Mahoratning tizimliligi
   
2. 
   Dars jarayoni
   
3. 
   Ustoz shogirt ananasi
   
4. 
   Pedagogning faoliyati
   

2. 
   «Pedagogik mahorat» kursining maqsadi?
   

1. 
   Mahoratli pedagogni tarbiyalash
   
2. 
   Pedagoglarni ish bilan ta’minlash
   
3. 
   Yangi pedagogika yaratish
   
4. 
   Yosh pedagogikasi nazariyasini ishlab chiqish
   

3. 
   Pedagogik mahorat tarkibiy qismlari
   

1. 
   kasbiy bilim, pedagogik qobiliyat
   
2. 
   etika, antropologiya
   
3. 
   didaktika, deontologiya
   
4. 
   mahorat, mulohaza
   

4. 
   “O`qituvchining eng muhim tomoni ham uning hamma narsani aniq-ravshan va tushunarli qilib berishida-da. Bunday o`qituvchining qo`lida mazza qilib o`qiging keladi” quyidagi ta’rif qanday o’qituvchiga (qobiliyatiga ) berilgan?
   

1. 
   Pesrteptiv qobiliyat
   
2. 
   Akademik qobiliyat
   
3. 
   Didaktik qobiliyat
   
4. 
   Suggektiv qobiliyat
   

5. 
   “Qobiliyatli o`qituvchi o`z fanini kurs hajmidagini emas, balki atroflicha keng, chuqur bilib, bu sohada erishilgan yutuqlar va kashffiyotlarni doimiy ravishda kuzata borib, o`quv materialini mutlaqo erkin egallab, unga katta qiziqish bilan qaraydi hamda ozgina bo`lsada tadqiqot ishlarini olib boradi” qaysi qobiliyatga mos ta’rif keltirilgan?
   

1. 
   Pesrteptiv qobiliyat
   
2. 
   Akademik qobiliyat
   
3. 
   Didaktik qobiliyat
   
4. 
   Suggektiv qobiliyat
   

6. 
   Kasbiy bilim tarkibi?
   

1. 
   nazariy bilimlar, amaliy bilimlar, metodik bilimlar
   
2. 
   metodik bilimlar, maxsus bilimlar, umumiy bilimlar
   
3. 
   mantiqiy bilimlar, amaliy bilimlar, metodik bilimlar
   
4. 
   qobiliyat, ijtimoiy tarbiya, nazariya