Pedagogika-psixologiya” kafedrasi Pedagogika tarixi” fanidan 2- oraliq nazorat uchun variant savollari 1-variant
Download 32.74 Kb.
|
2-ОН пед.тарих-2018
|
“Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2- oraliq nazorat uchun variant savollari 1-variant 1. Islom dini yoyilishining ta’lim-tarbiyaga ta’siri. Musulmon maktablarida ta’lim-tarbiya tizimi va mazmuni. 2.M. Koshgariyning “Devonu lug’atit turk” asarining mazmuni, tuzilishi va unda ilgari surilgan g’oyalar. 3. Amerika Qo’shma Shtatlarida ta’lim tizimi Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 2-variant 1. G’arb pedagoglarining jahon pedagogika fani taraqqiyotiga qo’shgan hissalarining xususiyatlari 2. Temuriylar davrida fan, madaniyat, ta’lim-tarbiya . 3. Al-Xorazmiy ta’lim va ilmiy bilimlarni o’rganish haqida. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 3-variant 1. Turkistonda Jadidchilik ma’rifati va ta’lim tarbiya. 2. Buyuk olim Al-Xorazmiyning xayoti va ijodi, fan olamiga qo’shgan hissasi 3. Yaponiyada ta’lim tizimi Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 4-variant Janubiy Koreyada ta’lim tizimi Turkistonda diniy-islomiy tarbiyaviy muassasalar va pedagogik fikrlar taraqqiyoti. Husain Voiz Koshifiyning “Axloqi Muxsiniy” va “Futuvvatnomai Sultoniy” asarida komil inson tarbiyasi. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 5-variant 1. Forobiy asarlarida pedagogik fikrlar. 2. Fransiyada ta’lim tizimi 3. Jahon Otin Uvaysiyning maktabdorlik faoliyati. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 6-variant 1. IX – XI asrlar Sharq uyg’onish davri. 2. Germaniyada ta’lim tizimi 3. Yusuf Xos Xojib va uning “Qutadg’u bilig” asari – pandnoma asar sifatida. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 7-variant 1. Mahmud Qashg’ariyning “Devonu lug’atit - turk” asarida ta’lim – tarbiya masalalari. 2. A.Avloniy asarlarining pedagogik ahamiyati 3 Turkiston o’lkasida diniy-islomiy tatbiyaviy muassasalari va pedagogik fikrlar taraqqiyoti Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 8-variant 1. Movarounnahrni arablar tomonidan bosib olinishi va ta’lim-tarbiya 2. Pedagogika tarixi ilmining manbalari mazmuni, asosiy bulimlari. 3. Hadis ilmining paydo bo’lishi. Muhaddislar Imom Ismoil al-Buxoriy. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 9-variant 1.Qadimgi xalq og’zaki ijodining taribiyaga oid fikrlari 2. Qur’oniy Karim – axloqiy – falsafiy ta’limotlar manbai. 3. Abu Nasr Abu Rayhon Beruniyning ilmiy – pedagogik qarashlari. va ularning ahamiyati. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 10-variant 1. 14-16 asrda Movarounnahrda ta’lim-tarbiya va pedagogik fik taraqqiyoti. 2.Zardushtiylik ta’limotida ta’lim-tarbiya. 3. Imom Iso at-Termiziy va boshqalarning xadis ilmi rivojiga qo’shgan hissasi. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 11-variant 1. Musulmon maktablari va unda ta’lim-tarbiyaning mazmuni. Diniy kitoblarning tarbiyaviy ahamiyati. 2Buyuk Chex pedagogi Yan Amos Komenskiyning pedagogikadagi o’rni. 3.Xalq pedagogikasida tarbiya usullari qanday izohlangan. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 12-variant 1. So’fiylik ta’limotida etuk inson muammosining talqini. 2.Eng qadimgi davrda ulug’langan ahloqiy xislatlar. 3.Buyuk ipak yo’lining turkiy xalqlar madaniyati va ma’naviyatining rivojlanishidagi ahamiyati. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov
1. Sho’rolar hokimiyati yillarida Turkistonda pedagogik g’oyalar.. 2. Abdurahmon Jomiyning pedagogik qarashlari. 3.” Avesto”ni bilimlar xazinasi sifatida e.ng ko’hna asar deyiladi. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 14-variant 1. Navoiyning maktab va madrasalar rivojiga qo’shgan hissasi. 2.VIII-XIII asrlarda O’rta Osiyoda ijtimoiy va ma’daniy hayot ta’lim-tarbiyaviy fikrlari. 3.Jahon Otin-Uvaysiyning tarbiyaviy qarashlari Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 15- variant 1.Markaziy Osiyoda XIX asrning ikkinchi yarmi va XX asr boshlarida ijtimoiy hayot, pedagogik fikr taraqqiyoti. 2.Qur’oni Karimning tarbiyaviy ahamiyati. 3.Abu Nasr Forobiyning ta’lim-tarbiyaga oid qarashlari. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov
1.Shaxs kamolotida Islom ta’limotini o’rni. 2. A. Avloniy asarlarining pedagogik ahamiyati. 3.Amir Temurning ta’lim-tarbiyaviy qarashlari. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov
1.So’fizim ma’lumotining tarbiyaviy ahamiyati. 2. Jaloliddin Davoniyning axloqiy qarashlari. “Axloqiy Jaloliy” asarining pedagogik fikrlar rivojidagi o’rni. 3.Islomda bolaning ota-ona oldidagi burchlari. Kafedra mudiri: “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 18-variant 1. Maxmudxo’ja Bexbudiyning pedagogik taraqqiyotga qo’shgan xissasi 2. Islom dinining tarqalishi va uning ta’lim-tarbiyaga ta’siri. 3. Xalq pedagogikasida ta’lim-tarbiyaga oid fikrlarning ifodalanishi Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 19-variant 1.«Alpomish» dostonining tarbiyaviy ahamiyati. 2. X.X. Niyoziyning maktab tizimini takomillashtirishiga qo’shgan hissasi. 3. Movaraunnahrda Amir Temur tamonidan markazlashgan davlat paydo etilishi va uning fan, madaniyat va ma’rifat rivojiga qo’shgan hissasi. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 20-variant 1. Kaykovusning "Qobusnoma" asari qanday mazmunga ega? 2 . Eng qadimgi yozma ma’rifiy yodgorliklar turkiy halqlar axloq-odab tizimining o’ziga xos xususiyatlarining mohiyati 3. Muhammad Tarag’ay Ulug’bekning pedagogik qarashlari. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 21-variant 1. Ijtimoiy hayotning ta’lim – tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivojiga ta’siri. 2. . A.Fitratning pedagogik qarashlari. 3 . Buxoro amirligi Xiva va Qo’qon xonliklarida ilm-fan va ta’lim- tarbiya. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2- oraliq nazorat uchun variant savollari 22-variant 1. Abu Ali Ibn Sino pedagogik qarashlarining mohiyati. 2 O’zbekiston Respublikasi “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi.. 3. XIV-XVI asrlarda Movarounnahrda ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 23-variant 1. Munavvar Qori Abdurahshidxon o’g’lining pedagogik qarashlari. . 2. Sharq uyg’onish davrida Urta Osiyoda fan va madaniyat tarakkiyoti. 3. Al-Xorazmiyning ilmiy merosi va uning didaktik qarashlari. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov
1. So’fiylik ta’limotining ma’naviy hayotga ta’siri. 2. Mustaqillik va ta’lim tizimidagi islohotlar. 3. “Qutadg’u bilig” asari – pandnoma asar sifatida Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 25-variant Axmad Yugnakiyning “Hibat ul - haqoyiq” asarida didaktik qarashlar. 2. Movarounnahrda islom dinining yoyilishi va uning ta’lim-tarbiyaga ta’siri. 3. Xalq pedagogikasida ta’lim-tarbiyaga oid fikrlarning ifodalanishi. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 26-variant 1.«Pedagogika tarixi» fani qaysi fanlar bilan uzviy aloqador? 2. Turkistonda jadidchilik ma’rifati va ta’lim - tarbiya. 3. Ikkinchi jahon urishi yillarida va undan keyingi davrda O’zbekistonda xalq morifi va pedagogika nazariyasi taraqiyoti. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 27-variant 1.«Pedagogika tarixi» fanining bo’lajak o’qituvchi kasb tarbiyasiga ta’siri. 2.Eng qadimgi yodgorliklarda inson tarbiyasiga oid fikrlar. 3. Abu Ali Ibn Sino ta’lim-tarbiya masalalari. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 28-variant 1.Qadimgi yozma ma’rifiy yodgorliklar va turkiy xalqlar axloq-odob tizimining o’ziga xosligi. 2Abu Nasr Forobiyning pedagogika fani taraqqiyotiga qo’shgan hissasi. 3. Mahmudxo’ja Behbudiyning pedagogik faoliyati. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 29-variant 1. Qadimgi Yunoniston va Rim davlatlarida ta’lim-tarbiya. 2. Sharq uyg’onish davri va unda ta’lim - tarbiya masalalarining holati. 3. Buxoro amirligi Xiva va Qo’qon xonliklarida ilm-fan va ta’lim- tarbiya. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 30-variant 1.Turkiy xalqlar axloq-odob tizimining o’ziga xos. an’anaviy xususiyatlari nimalardan iborat? 2. Pedagogika tarixi fanining maqsad va vazifalari. Pedagogika tarixi fani g’oyalarining kishilik jamiya taraqqiyoti bilan o’zaro aloqadorligi. 3. Abu Nasr Forobiyning “Fozil odamlar shahri” asari va unda tarbiya masalalarning yoritilishi. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 31-variant 1. Ta’lim –tarbiya va pedagogika tarixini davrlashtirish muammolari. 2. Abdurahmon Jomiyning pedagogik qarashlari 3. O’zbekistonRespublikasidata’limtizimi. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 32-variant Eng qadimgi yozma ma’rifiy yodgorliklarda ifodalangan axloq-odob tizimining o’ziga xos xususiyatlari. Hadis ilmining paydo bo’lishi. Imom at-Termiziyning hadis ilmi rivojidagi tutgan o’rni. 3. Unsurul Maoliy Kaykovusning ta’lim-tarbiyaga oid fikrlari mohiyatini tushuntirish Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 33-variant 1.Kaykovusning yoshlar tarbiyasiga oid fikrlarini hozirgi davr ta’lim-tarbiyasiga uzviy bog’liq jihatlariga izoh bering 2.Yusuf Xos Xojibning yosh avlodga ta’lim- tarbiya berish to’g’risidagi qarashlari.
1. Musulmon maktablarida ta’lim-tarbiyaning mazmuni. 2.Abu Rayhon Beruniyning pedagogik fikrlari. 3. Beruniyning qaysi asari o’sha davr maktablari uchun darslik sifatida o’qitilgan. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 35-variant 1. «Avesto» eng qadimgi yozma ma’rifiy yodgorlik sifatida 2.Alisher Navoiyning asarlarida tarbiya va insonparvarlik masalalari. 3.Islom dini g’oyalarining ta’lim-tarbiyaga ta’siri Kafedra mudiri: D. Toshtemirov . “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi «Pedagogika tarixi” fanidan 2-oraliq nazorat uchun variant savollari 36-variant 1. Eng qadimgi yozma manbalarda ta’lim – tarbiya masalalarining yoritilishi 2.Mirzo Ulug’bekning Osiyo xalqlari ilm-fan va madaniyatini rivojlantirishga qo’shgan hissasi. 3. . Abu Ali ibn Sino tarbiya va ta’lim haqida. Kafedra mudiri: D. Toshtemirov Download 32.74 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|