Психология девиантного и криминального поведения связь гендерной идентичности и аутоагрессии у подростков


Download 15.07 Kb.
Sana22.04.2022
Hajmi15.07 Kb.
#648809
Bog'liq
Нематов Эльбек
mono- va biyadroli cuii kompleks birikmalari epr spektrlari tahlili (1), kamp 1, 191-Article Text-585-1-10-20201018, 24-04 10-37, stansiya va podstansiyalarni elektr qismlari, stansiya va podstansiyalarni elektr qismlari, Biomaromlar va tirik organizmlarning xayotiy shakllari. Ekologik-fayllar.org, KURS ISHI XURSHIDA saxranit, bogdorchilik, 1.16. KTVV fan dasturi, joriy nazorat 1, 2 5444943445179242129, Didaktikaning predmeti va uning vazifalari, Суюнова М ЖАНР ПОВЕСТИ В ТВОРЧЕСТВЕ ТУРГЕНЕВА

ПСИХОЛОГИЯ ДЕВИАНТНОГО И КРИМИНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Связь гендерной идентичности и аутоагрессии у подростков
Нематов Эльбек
Ташкентский Государственный Стоматологический институт
Научный руководитель – Сиррожидинова.З.С

Данная тема представляет особый интерес для психологической науки и обладает высокой социальной значимостью, в последнее время, притягивая к себе все более пристальное внимание исследователей (Бандура А., 2012). На протяжении длительного периода времени среди населения наблюдается рост показателей агрессии, направленной на себя. Это социально опасное явление, детерминируется и внутренними (личностными), и внешними (социальными) причинами и вызывают серьезное беспокойство социума. Аутоагрессия в подростковый период возникает как результат внутриличностного конфликта при социальной дезадаптации. Такая психическая защита позволяет не переживать о нарушенных взаимоотношениях, отсутствии ресурсов, утрате социальной позиции. Аутоагрессия представляет собой патологический способ поддержания психологической и физиологической гармонии в условиях дезадаптации (Яковлев Б.П., 2004). Цель работы: выявить наличие и характер связи гендерной идентичности и аутоагрессии у подростков. Объект - аутоагрессия в старшем подростковом возрасте. Предмет - особенность аутоагрессии у старших подростков с разным типом гендерной идентичности. Гипотезы: у подростков с андрогинным типом гендерной идентичности аутоагрессия менее выражена; аутоагрессия выше у подростков с недифференцированным типом гендерной идентичности 5 Комплекс эмпирических методов психологического исследования: Тест агрессивности (опросник Л.Г. Почебут) (Платонов Ю.П., 2003); Методика полового дифференциала В.Е. Кагана (Каган В.Е., 1989), Проективная методика «Человек под дождем» (Шевченко М.А., 2017). Кроме этого, были использованы методы математико-статистического анализа полученных данных IBM SPSS Statistics22. Исследование проходило на базе ГБОУ города Москвы «Школа № 1788». В исследовании приняли участие 44 человека, ученики десятых классов: 22 мальчика и 22 девочки в возрасте от 15 до 17 лет. Проанализировав результаты исследования, мы пришли к следующим выводам: В среднем показатели агрессивности у девочек выше, чем у мальчиков. Уровень предметной агрессии на одном уровне. У молодых людей преобладает вербальная агрессия. Тогда как эмоциональная агрессия, чаще встречается у девочек. Рассматривая результаты, полученные по показателям общей агрессивности, мы можем увидеть, что у группы девочек показатели высокой агрессивности встречаются чаще, чем у мальчиков. У девочек принимавших участие в данном исследовании преобладает недифференцированный тип гендерной идентичности характеризующийся низкими показателями как маскулинности, так и феминности. У мальчиков традиционный тип. У изомерного типа самые низкие показатели самоагрессии. Больше половины подростков с андрогинным типом гендерной идентичности имеют высокую самоагрессию. Сопоставление показателей аутоагрессивности и типов гендерной идентичности испытуемых дает нам основания предположить, что уровень аутоагрессии старших подростков не зависит от типа гендерной идентичности. Перспективы дальнейших исследований. Во-первых, разработка программы работы с аутоагрессивными подростками с учетом их личностных особенностей, в том числе и гендерной идентичности. Кроме 6 этого, можно направить исследование на изучение влияния интернета, социальных сетей, на развитие склонности к аутоагрессии. Сейчас существует целое движение «Self-harm» (самоповреждение), где подростки делятся своим опытом и переживаниями друг с другом.

Литература


1. Бандура, А. Подростковая агрессия / А. Бандура, Р. Уолтерс. – Москва, 2012. – 512 с. 10
2. Каган, В.Е. Стереотипы мужественности-женственности и образ «я» у подростков // Вопросы психологии. – 1989. – №3. – С. 53-62.
3. Платонов, Ю.П. Основы этнической психологии: Учебное пособие. – Санкт-Петербург : Речь, 2003. – с. 383-385.
4. Шевченко, М. А. Психологические рисуночные тесты для детей и взрослых / М.А. Шевченко. – Москва : Издательство АСТ, 2017. – 176 с.
5. Яковлев, Б.П. Аутоагрессивные тенденции современных подростков / Б.П. Яковлев, О.Г. Литовченко // Фундаментальные исследования. – 2004. – № 3. – С. 92-94.
Download 15.07 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling