Psixodiagnostik tekshiruv va tadqiqotlar


Download 35.32 Kb.
bet1/4
Sana11.06.2022
Hajmi35.32 Kb.
#750357
  1   2   3   4
Bog'liq
mustaqil ta\'lim
2 5370906004361840872, Malumotlar bazasi4(1), 2 5370906004361840844, Informationsecuritypolicycompliancemodelinorganizations, 1-amaliy, 3-Mustaqil ish Ахборот хавфсизлигини бузувчиларни таснифланг, 3-Mustaqil ish Ахборот хавфсизлигини бузувчиларни таснифланг, 3-Mustaqil ish Ахборот хавфсизлигини бузувчиларни таснифланг, 3- Mustaqil ishi , 3- Mustaqil ishi , 2.1-Мустакил иш, 4-Мустакил иш, 3- Mustaqil ishi , 4 (-Мустакил иш, 6-Мустакил иш

PSIXODIAGNOSTIK TEKSHIRUV VA TADQIQOTLAR.
Reja:
1. Psixodiagnostik tadqiqot o‘tkazish bosqichlari.
2. Test o'tkazish sharoitini tayyorlash.
3. L.S.Vigotskiy bo'yicha psixologik diagnoz turlari.
4. Diagnostik ma'lumotlardan foydalanish va ula i joriy qilish qoidalari.

Psixodiagnostika psixolog faoliyati yo'nalishlaridan biri bo'lib, quyidagi bosqichlarni o'z ichiga oladi:


1.Mijozning psixologga murojaatini o'rganish. Diagnostga murojaat oddiy, hayotiy so'zlashuv tilida bo'lganligi sababli, uni ilmiy psixologik ko'rinishga aylantirish, ya’ni qilingan amaliy talab asosida psixologik muammoni belgilab olish (mijoz talabini psixologik muammoga aylantirish). Tashqaridan kuzatuvchi sifatida muammoni chuqur anglash.
2.Muammoni hal qilish uchun tushgan talab bo'yicha birlamchi axborotni to'plash: oila a’zolari, faoliyatoi (o'quv yoki mehnat) muvaffaqiyatli bajarish haqida; yaqin atrofdagilar bilan munosabatlari haqida; tibbiy xulosa; anamnez yig'ish.
3.To‘plangan ma’Iumot asosida farazni ilgari surish va uni tekshirish uchun diagnostik metodlami tanlash.
4. Diagnostik tekshiruv o'tkazish, natijalarini qayta ishlash va tahlil qilish. 5.Qo‘lga kiritilgan diagnostik ma’lumotlardan kelib chiqib, asosiy xulosalar chiqarish. 6-Psixologik yordam, ta’sirot turlarini aniqlash, ya’ni amaliy tavsiyalar ishlab chiqish, maslahat ishlari uchun asosiy yo'nalishlami belgiiash. Masalan, kollej ishlab chiqarish ustasidan psixologga 1-kurs talabasi ustidan o'zini yomon tutishi, darsda ko'pincha intizomni 28 huzishi, o‘rtoqlari bilan urishishi haqida murojaat tushdi (1- bosqicn). Suhbat asosida buning sababiarini aniqlash bo'yicha birlamchi nxborot to'planadi (2-bosqich). Ma' lumotlar asosida negativ holatlar yangi jamoaga moslashuv linmda o'quvchining o‘zini tasdiqlash ehtiyoji va uni noadekvat usullar vositasida egallash mumkinligi to‘g‘risida faraz ilgari Nuiiladi, metodlar (sotsiometriya, referentometriya, suhbat) (nnlanadi (3-bosqich). Farazni tekshirish uchun diagnostik tadqiqot o'tkaziladi (4- bosqich). Qo'lga kiritilgan ma’lumotlar asosida farazning to'g'ri ekanligi vn intizom buzilishining sababi o'quvchining shaxslararo munosahutlarda past mavqeni egallaganligi haqida xulosa chiqariladi (5- bosqich). Suhbat jarayonida o'quvchining harbiy sohaga bo'lgan qiziqishlari aniqianganligi sababli sport seksiyasiga va harbiy vntanparvarlik klubiga a’zo bo'lish tavsiya qilinadi (6-bosqich). Shuningdek, o'quvchining o'ziga bo'lgan ishonchini oshirish uchun guruhiy treninglar shaklida psixokorreksion ishlar olib borilishi zarurligi tavsiya qilinadi.

Download 35.32 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling