Рабочая учебная программа по дисциплине родной язык и литература для 4 курса


Download 243.5 Kb.
bet1/2
Sana18.09.2020
Hajmi243.5 Kb.
TuriРабочая учебная программа
  1   2

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН


БУХАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ









« Утверждаю»

Проректор по учебной части _____М.И.Даминов

2020 г. «___» __________



РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

РОДНОЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА

для 4 курса



Область знаний:

100000

Гуманитарная сфера

Область образования:

110000

Педагогика

Направление бакалавриата:

5111700

Начальное образование, спорт и воспитательная работа


БУХАРА - 2020

Учебно-методический комплекс разработан на основе типовой учебной программы, утвержденной приказом Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан № БД-5111700 от 18.06.2017 года, приказ министра высшего и среднего специального образования от 1 марта 2017 года за №107 и рекомендован учебно-методическим советом Бухарского государственного университета.



Составители:

Файзуллаев М.Б. – доц.кафедры Теория начального образования

Дустова Д.С. – преп. кафедры Теория начального образования

Рецензенты:

Хамраев А.Р. – доц.кафедры Методика начального образования

Негматова Л.Х. – доц.кафедры Русского языка и литературы.

Учебно-методический комплекс по предмету «Родной язык и литература » рассмотрен и рекомендован к использованию на Совете факультета протоколом №__ от «__» _______2020года



Зав.кафедрой Теория

начального образования: ___________ доц.Рузиева М.Я.

Декан факультета Дошкольного

и начального образвоания: ___________доц.Тухсанов К.Р.

Председатель учебно-методического совета БухГУ___________________

Протокол учебно-методического совета БухГУ______________________

Руководитель АРМ БухГУ________________________________________


Введение.

Цели и задачи курса

Родной язык и детская литература выполняет формирование теоретических знаний, практических навыков, методический подход к процессу преподавания русского языка в начальных классах, а так же научное мировоззрение у студентов.

Основные знания и требования к студентам

Студенты должны знать:

-современное состояние системы языка и речи;

-разные направления в науке о языке;

-строй языка и взаимодействие всех сторон структуры;

-фонетический, морфемный, словообразовательный, лексический, морфологический, синтаксический, стилистический анализ текстов;

-структуру и содержание учебного предмета «Русский язык» преподаваемого в начальных классах;

-возможности учебного предмета «Русский язык» для воспитания всесторонне развитой личности.

-специфику детской литературы;

-творчество детских писателей и поэтов;

- основные этапы развития детской литературы



Студенты должны уметь:

-применять полученные знания при учении младших школьников;



-использовать разнообразные формы, методы и средства обучения языку;

-соотнести особенности и трудности учебного материала с
особенностями младших школьников:

-устанавливать и углублять внутри


предметные и межпредметные связи языковых дисциплин.
Студенты должны уметь использовать:

-различного рода наглядно-демонстрационных материалов, - полученные

теоретические знания в практической деятельности.

-самостоятельного анализа произведений детской литературы



-выразительного чтения, инсценировки произведений детской литературы и фольклора.
I. Распределение учебного времени для лекционных, практических и самостоятельных занятий по дисциплине «Родной язык и детская литература» по курсам и семестрам



Вид занятий

Кол-во часов

Семестр

1

Лекция







2

Практическое занятие






3

Самостоятельная работа

280

1-7

4

Контроль







Примечание: Распределение часов по новой программе. Только для 4 курса


II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1.ТЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, ВЫДЕЛЕННЫЕ НА НИХ ЧАСЫ.

1-таблица



Тема

Кол-во

Часов




1- семестр




1

Введение. Фонетика и графика. Звуки и буквы

2

Артикуляционная классификация гласных звуков

2

3

Артикуляционная классификация согласных звуков

2

4

Фонетическая транскрипция

2

5

Фонетические законы в области гласных и согласных звуков

2

6

Система гласных и согласных фонем. Дифференциальные признаки фонем.

2

7

Московская фонологическая школа

2

8

Ленинградская фонологическая школа

2

9

Позиционные изменения в области гласных и согласных звуков

2

10


Слог. Слогоделение

2

11

Орфоэпия. Произношение отдельных звуков

2

12

Орфография. Морфологический характер русского правописания

2

13

Правила перенос слова

2

14

Правописание безударных гласных в корне

2

15

Гласные после шипящих и Ц

2

16

Правописание согласных в корне, звонкие и глухие согласные

2

17

Понятие о лексике современного русского языка

2

18

Многозначность слов в русском языке. Прямое и переносное значение

2

19

Изобразительно-выразительные средства языка

2

20

Оионимия.Типы омонимов

2

21

Синонимы.Типы синонимов

2

22

Исконно русская лексика

2

23

Заимствованная лексика.Типы иноязычных слов

2

24

Лексика РЯ с точки зрения активного пассивного запаса

2

25

Лексика РЯ с точки зрения сферы употребления

2

26

Фразеология СРЯ. Основные типы фразеологических единиц

2

27

Лексикография. Типы словарей

2




Всего:

54




2-семестр

1.

Фольклор как искусство слова. Русская обрядовая поэзия.

2

2.

Пословицы, поговорки, загадки.

2

3.

Русская народная сказка.

2

4.

Волшебные и бытовые сказки

2

5.

Былины. Былины Киевского цикла

2

6.

Своеобразие былин Новгородского цикла

2

7.

Народный театр.

2

8.

Сказательницы и сказители

2

9

Игровой фольклор

2

10

Виды детского игрового фольклора

2

11

О качующих видах сказок

2

12

Особенности русских поэтических сказок

2

13

Узбекские народные детские сказки

2

14

Своеобразие узбекских детских сказок

2

15

Детские сказки народов мира

2

16

Немецкие детские сказки (Братья Гримм)

2

17

Сказки Шарля Пьеро

2




Всего:

34

В целях более эффективного обучения предмету рекомендуется использовать аудиовизуальные технические средства. В учебном процессе предусматривается применение новых педагогических технологий, интерактивных методов («Кластер», Инсерт, Кубики и т.п.), что способствует лучшему усвоению материала, активизации познавательной деятельности обучаемых, экономии учебного времени. Лекционные занятия проводятся отдельно в каждой академической группе в аудиториях, оснащенные мультимедийными устройствами. В начальных классах используются изучения морфемного состава слов, изучения частей речи, изучение синтаксических и пунктуационных элементов в начальных классах, знания по родному языку, проверка навыков и умений, развитие речи, работа со словарем, синтаксическая работа по развитию речи учеников, связанная речь и ее функции развития, беседа для освещения внеурочных тем по родному языку в начальных классах, ЗУХ, объяснение, дискуссии, работа в малых группах, методы наблюдения и сравнения. Наглядные пособия и информация передается с помощью мультимедийных устройств.


3.ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, ВЫДЕЛЕННЫЕ НА НИХ ЧАСЫ.

2-таблица



Тема

Кол-во

Часов




1- семестр




1

Введение. Фонетика и графика. Звуки и буквы

2

Артикуляционная классификация гласных звуков

2

3

Артикуляционная классификация согласных звуков

2

4

Фонетическая транскрипция

2

5

Транскрибирование текстов

2

6

Фонетические законы в области гласных и согласных звуков

2

7

Система гласных и согласных фонем. Дифференциальные признаки фонем.

2

8

Контрольная работа

2

9

Слог. Слогоделение

2

10

Орфоэпия. Произношение отдельных звуков

2

11

Орфография. Морфологический характер русского правописания

2

12

Правила перенос слова

2

13

Правописание безударных гласных в корне

2

14

Гласные после шипящих и Ц

2

15

Правописание согласных в корне, звонкие и глухие согласные

2

16

Контрольная работа

2

17

Понятие о лексике современного русского языка

2

18

Многозначность слов в русском языке. Прямое и переносное значение

2

19

Изобразительно-выразительные средства языка

2

20

Оионимия.Типы омонимов

2

21

Синонимы.Типы синонимов

2

22

Исконно русская лексика

2

23

Градуонимы

2

24

Заимствованная лексика.Типы иноязычных слов

2

25

Лексика РЯ с точки зрения активного пассивного запаса

2

26

Лексика РЯ с точки зрения сферы употребления

2

27

Контрольная работа

2




Всего:

54




2-семестр

1.

Фольклор как искусство слова. синкретизм фольклора, значение фольклора.

2

2.

Русская обрядовая поэзия.

2

3.

Пословицы, поговорки,

2

4.

Происхождение пословиц. Многозначность. Тематика. Значение

2

5.

Загадки. Происхождение загадок. Классификация загадок. Назначение заговоров.

2

6.

Частушки. Детский фольклор.

2

7.

Русская народная сказка как жанр

2

8.

Сказки о животных

2

9

Волшебные сказки

2

10

Бытовые сказки

2

11

Былины как жанр

2

12

Былины Киевского цикла

2

13

Своеобразие былин Новгородского цикла

2

14

Народный театр.

2

15

Частушки. Детский фольклор.

2

16

Анализ произведений узбекского игрового фольклора


2

17

Изучение творческого наследия сказителей

2

18

Изучение и литературный анализ русских детских игр

2

19

Изучение узбекских детских сказок

2

20

Изучение и художественный анализ зарубежных детских сказок

2

21

Сравнительный анализ детских сказок Шарля Пьеро и братьев Гримм

2




Всего:

42










Практические занятия проводятся отдельно в каждой академической группе в аудиториях, оснащенные мультимедийными устройствами. В начальных классах используются изучения морфемного состава слов, изучения частей речи, изучение синтаксических и пунктуационных элементов в начальных классах, знания по родному языку, проверка навыков и умений, развитие речи, работа со словарем, синтаксическая работа по развитию речи учеников, связанная речь и ее функции развития, беседа для освещения внеурочных тем по родному языку в начальных классах, ЗУХ, объяснение, дискуссии, работа в малых группах, методы наблюдения и сравнения. Наглядные пособия и информация передается с помощью мультимедийных устройств.

Календарный план выполнения программы.





Факультет:

Кафедра


Дошкольного и начального образования Начального образования







Название дисциплины:

Родной язык и литература







Курс:4

Академическая группа: 1 4-7-БТУ-17























I- СЕМЕСТР








Наименование

темы

Занятие

Нагрузка

Подпись преподавателя

Дата

Время

Аудитория

Запланировано

Выполнено







II семестр






















1

Практ-е

Синтаксис . Введение в словосочетание











2










2

Практ-е

Типы словосочетаний











2










3

Практ-е

Типы предложений











2










4

Практ-е

Строение двусоставного предложения. Главные члены предложения










2










5

Практ-е

Типы сказуемого и способы его выражения











2










6

Практ-е

Второстепенные члены предложения и способы их выражения











2










7

Практ-е

Типы односоставных предложений











2










8

Практ-е

Структурный анализ сложных предложений. Вып упр










2










9

Практ-е

Виды сложного предложения . Синтаксический анализ предложений











2










10

Практ-е

Схема сложносочинённого предложения СCП

.











2










11

Практ-е

Состав СCП











2










12

Практ-е

Союзы ССП










2










13

Практ-е

Анализ компонентов ССП











2










14

Практ-е

Двузначные союзы ССП











2










15

Практ-е

СCП с общим второстепенным членом предложения











2










16

Практ-е

Структура сложноподчинённого предложения











2










17

Практ-е

Контрольная работа













2










18

Практ-е

СПП с разными по значению придаточными











2










19

Практ-е

Место придаточных в СПП











2










20

Практ-е

СПП с несколькими придаточными . вып упр











2










21

Практ-е

Знаки препинания в СПП










2










22

Практ-е

Союзы СПП выполнения упр










2










23

Практ-е

Структура бессоюзных сложных предложений










2










24

Практ-е

Знаки препинания в БСП










2










25

Практ-е

Сравнительный анализ СПП и БСП










2










26

Практ-е

Контрольная работа










2










27

Практ-е

Структура прямой и косвенной речи










2










28

Практ-е

Замена прямой речи косвенной










2
















Всего:










56







Download 243.5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling