Рассказ по картине «Пришла весна». Читали Л. Касымовой: «О мамочке». Составляли описательного рассказа «Платье моей мамочки»

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И
ИННОВАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
КОКАНДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
ИНСТИТУТ
Отчет
О проделанной работе квалифицированной педагогической практики студентки 307-группы направления Дошкольное образование
Мамадалиевой Шахнозы Дилмуроджон қизи.
Место проведения практики- ГДОО-10 Дангаринского района.
Время проведения практики:
06.03.2023-23.05.2023 год.
Я Мамадалиева Шахноза с 06.03.2023 по 23.05.2023 проходила квалификационную практику в ДОО № 10 Дангаринского района Ферганской области. Я во время практики проделала следующую работу: Наблюдала занятия прикрепленной мне группы: средная группа.
Эта организация находится в Дангаринском районе . Он имеет 1 этажа и рассчитана на 210 мест. Всего 7 групп. 2 младших, 1 средних, 2 старших и 2 подготовительных. Количество рабочих 38 человек. Я практиковался средней группе. В группе 30 детей. Из них 16 девочек, 14 мальчиков. С Воспитательницей Гулчехрой Мамановой вместе мы провели воспитательный процесс в группе.
За 3 месяцa я познакомилась как нужно принимать детей, с беседой ими ,как нужно провести утренную физзарядку, как нужно подготовить детей к времену завтрака. Следила за игровой деятельностью в центрах, как нужно работат в общей группе, минутами отдыха. Проважала детей в прогулкамку вместе с воспитателем, познокомилас временем сна, вечерним полузавтраком, временем наблюдения за детьми и игровой деятельностью.
В первый недели месяца марта я Участвовала в конференции, посвященной квалифицированной педагогической практике. Знакомилась с ГДОО, распределение учащихся по группам. Знакомилась с содержанием программы ДОО "Илк Кадам". Ознакомлась с рабочими документами директора ГДОО (03), методиста, воспитателя, психолога (приказ 155 от 30.08.2019)
1 неделя марта «Мамин день». Мы с детьми работали в
центрах строительства, конструирование, математики. В занятиях математики прошли геометрические фигуры. Ориентировка в пространстве и Счет до 5. В Конструирование дети конструировали мебель для куклы. В центре языка и речи создали рассказ по картине «Пришла весна». Читали Л. Касымовой: «О мамочке». Составляли описательного рассказа «Платье моей мамочки». В Центре искусства рисовали «Красивые салфетки» работали с аппликациями «Записная книжка для мамочки». В первый недели месяца марта мы с детми работали в 5 центрах, провели фронтальные занятия, подготовили с воспитателем актуальных материалов, наглядных пособий, раздаточных материалов, упражнений, игр по теме. Я научилься работатьт со всеми учащимися, вовлекать их в занятие, научилась мотивировать, организовывать время распределения, а также практиковался самостоятельно. Мне пригодились знания, которые я получил от педагогов. 2-неделя марта. Тема недели «Сезонные изменения».
В центр строительства, конструирования, математики конструировали «Мосты моего города». В Центре сюжетно-ролевых игр, драматизации поставили спектакль «Супермаркет».
В Центре языка и речи воспитателница прочитала рассказ «Весна».
Дети заучивали стихотворения Н. Полякова «Весенний дождь».
В Центре искусства Рисовали картину «На лужайке». Во второй недели марта я обучалься ведению педагогических дневников и рабочих документов, составление ежедневных отчетов о выполненной работе. Ознакомилась с годовыми, тематическими, недельными планами, трек турами в ГДОО. Изучала «Карты развития» в разных возрастных группах по направлениям развития детей на основе государственной учебной программы « Илк Кадам ». 3- неделя марта. Тема недели «Народные истоки. Праздник Навруз». В Центре языка и речи с детьми Составляли описательного рассказа «Весна».Загадывали загадок. Беседовали о празднике Навруз. В центре искусства лепили из пластилина «Птицы на кормушке». Работали аппликаций,рисовали вазу с цветами. В третей недели марта я подготовилась к занятиям (подбор литературы, наглядных пособий, материалов для опытов, сбор дидактических материалов). Анализировала наблюдаемых занятий, написала ежедневного отчета о проделанной работе. Знакомилась с организацией утренних часов. 4 –неделя марта. Тема недели «Насекомые». В 4- недели Обучалась составлению комплекса утренней гимнастики, деятельности в центрах. Анализировала наблюдаемых занятий, написала ежедневного отчета о проделанной работе. Брала Информацию о ежедневном завтраке (2-й завтрак в летний оздоровительный период), обеде, 2-м обеде. Наблюдала за работой по организации здорового питания и самочувствия детей в ГДОО.
1-неделя апреляю тема недели «Цветущая весна»
В центре строительства, конструирования, математике конструировали из мозаики «Рисунок весна». В центр языка и речи составили пересказ рассказа Н. Раимова: «Мята».
В центр искусства работали Аппликациий. В 1-недели апреля я использовала полей, для всестороннего развития детей, написала анализ наблюдаемых занятий, написала ежедневного отчета о проделанной работе Провела Индивидуальную работу с детьми (работа с ребенком с нарушением речи; помощь ребенку, испытывающему затруднения в рисовании; обучение лепке пластилина и глины между ладошками по теме, обеспечение активного участия в занятиях иностранными языками). 2- неделя апреля. Тема недели «Тайны космоса» В 2-недели апреля я наблюдала за занятиями в группах, написала анализ наблюдаемых занятий, написала ежедневного отчета о проделанной работе.
В 3-недели мы с воспитателем провели процесс нравственного воспитания детей (клевета - дурная привычка, друг известен как друг, воспитанный ребенок любим, ребенок дорог - его манеры дороже его, мы уважаем старших и уважаем младших). Научилься правильному организацию дневного сна в ГДОО; (колыбель, сказка). Наблюдала за занятиями в группах. В 4-недели Обучалась организации воспитательной деятельности в развивающих центрах по государственной образовательной программе Илк кадам; Дети активно участвовали в образовательной деятельности в центре науки и природы. Сделала анализ наблюдаемых занятий, написала ежедневного отчета о проделанной работе.
1- неделя мая. Тема недели «Я и мой дом». В Центре строительства и конструирования с детми Конструировали «Домик»
В Центре языка и речь беседовали о теме «Мой дом». В 1-недели мая мы с детьми провели образовательную деятельность в центрах по государственной образовательной программе Илк кадам; провели с воспитателем учебную деятельность в центре математики и конструирования (обучение счету, различению цветов, геометрических фигур; формирование элементарных математических представлений справа, слева, сверху, снизу). Сделала анализ наблюдаемых занятий, написала ежедневного отчета о проделанной работе. В 2-недели мая я изучала Просвещение родителей по вопросам раннего развития, привлечение их к участию в образовательном процессе, мнения родителей по учебному деятельности. Наблюдала за занятиями в группах. Сделала анализ наблюдаемых занятий, написала ежедневного отчета о проделанной работе. Обучала организации образовательной деятельности в центрах по государственной учебной программе Илк кадам; Обучала работу в центре развития речи (стихотворение, загадка, скороговорка, пословица, создание рассказа по картинке, сказке). В 3- недели Обучала организации образовательной деятельности в центрах по государственной учебной программе Илк кадам; Провели с детьми образовательную деятельность в центре искусства (рисование, вырезание и склейка, изготовление изделий из пластилина, расстановка). Наблюдала за занятиями в группах Анализировала наблюдаемых занятий, написала ежедневного отчета о проделанной работе. 4 неделя мая воспользовались Внедрением инновационной педагогики и современных ИКТ в образовательный процесс: Изучала активности детей в центрах. Сделала анализ наблюдаемых занятий, написала ежедневного отчета о проделанной работею Беседовалв с родителями на тему соблюдения режима дня (дневной сон). Изучала формы сотрудничества ГДОО с родителями:
Во время практики я регулярно работала со детми 1-средный группы , знакомился и узнавала о внутренних процедурах ДОО. Я наблюдала за процессом обучения воспитателей и различными методами обучения, необходимыми для процесса обучения, применением новых педагогических технологий во время обучения, а также использованием нетрадиционных методов обучения и, самое главное, как педагог я наблюдала и научился правильно и эффективно общаться с детми. Правильная организация уроков с воспитателями, подготовка актуальных материалов, наглядных пособий, раздаточного материала, упражнений, игр по теме, умение работать со всеми учащимися, вовлекать их в занятие, научилась мотивировать, организовывать время распределения, а также практиковался самостоятельно. Мне пригодились знания, которые я получил от педагогов. Во время практики я наблюдала за несколькими открытыми занятиями и научился их организовывать, на что обращать больше внимания и как сделать открытые занятия веселыми и эффективными. Провели с группой праздник 8-марта «Дени матери», 21-марта праздник «Навруз», 9-мая «День памяти и почести». Наблюдала праздником подготовительной группы «До свидания детский сад». В то же время я старался принимать активное участие в общественных делах ДОО. Я также участвовал в ряде мероприятий во время практики и помогала воспитателям в их организации. Я также организовала свое мероприятие. Конечно, помощь учителей и воспитателей ДОО была очень кстати. Я уверена, что знания и опыт, которые я получила во время этой практики и на более поздних этапах, очень помогут мне в моей будущей карьере и, конечно же, в становлении высококвалифицированным специалистом.

Директор ДОО: Ботирова Ферузахон

Воспитатель: Маманова Гулчехра.
Практикант: Мамадалиева Шахноза