Reja: Defektologiya fani haqida umumiy tushuncha

Defektologiya fani va uning predmeti,maqsadi va vazifalari
Reja:

1. 
   Defektologiya fani haqida umumiy tushuncha
   
2. 
   Defektologiya fani va uning predmeti
   

DEFEKTOLOGIYA (lot. defectus – nuqson va…logiya) — jismoniy va ruhiy nuqsonli bolalar rivojlanishining psixofizik xususiyatlarini oʻrganish, ularga maxsus taʼlim-tarbiya berish, undagi nuqsonlarni yoʻqota borish qonuniyatlarini oʻrganuvchi fan. Koʻr va koʻzi ojiz, kar va qulogʻi ogʻir, aqli zaif, tayanch-harakat appa-ratida nuqsoni bor, nutq kamchiligiga ega boʻlgan bolalar Defektologiya fani obyek-tidir. Shunga koʻra D. 4 alohida sohaga boʻlinadi: surdopedagogika (kar va qulogʻi ogʻir bolalarni oʻqitish, tarbiyalash usullarini oʻrganadi), tiflopedagogika (koʻr va koʻzi ojiz bolalarni oʻqitish va tarbiyalash masalalarini tadqiq etadi), oligofrenopedagogika (akli zaif bolalarni oʻqitish va tarbiyalash qonuniyatlarini ishlab chiqadi), logopediya (nutq kamchiliklari boʻlgan bolalarni oʻqitish hamda tarbiyalash nazariyasi va amaliyoti bilan shugʻullanadi).
Dastlab surdopedagogika va tiflopedagogika paydo boʻlgan (1770-y. karlar uchun Ispaniyada, 1784-y. koʻrlar uchun Parijda maxsus muassasa ochilgan). Keyinchalik logopediya va oligofrenopedagogikaga asos solingan. Nuqsonli va psixofizik kamchiligi bor bolalarning ruhiy qonuniyatlarini oʻrganuvchi maxsus psixologiya, shuningdek, taʼlimtarbiya berish, nuqsonlarni tuzatish, tiklash vositalarini ishlab chiquvchi surdotexnika va tiflotexnika ham Defektologiyaga kiradi.
Defektologiya anatomiya, fiziologiya, patofiziologiya, nevrologiya, nevropatologiya, eshitish, koʻrish va nutq pa-tologiyasi, maktab gigiyenasi, umumiy va pedagogik psixologiya, ped., til-shunoslik, bolalar psixologiyasi va b. fanlar bilan uzviy bogʻlangan. Defektologiyaning asosiy vazifasi nuqsonli bolalarni aniklash, tashhis usullarini ishlab chiqish, ular uchun maxsus va mujassamlashtirilgan taʼlimtarbiyani tashkil etish, aqliy va jismoniy kamchiliklarni yoʻqotish vositalarini izlab topish, amalda qoʻllash, ularni hayotga tayyorlash, ijtimoiy foydali insonlar qilib yetishtirishdan iborat.
Oʻlkamizning buyuk alloma, shoir va mutafakkirlari, xususan Ibn Sino, Forobiy, Yusuf Xos Hojib, Navoiy, Amir Temur va b. D. ni izchil va atroflicha muayyan yoʻnalishda oʻrganmagan boʻlsalar ham, oʻz asarlarida defektologik holatlarning aks etishi, namoyon boʻlishi, rivojlanishi, oʻzgarishlari toʻgʻrisida qimmatli fikrlar bildirishgan. Oʻzbekistonda Defektologiyaning ilmiy-nazariy, metodik va amaliy tadqiqrtlari b-n G. Sh. Aytmetova, Ye. D. Gordiyenko, L. R. Moʻminova, R. Shomaxmudova, Gʻ. Shoumarov va b. shugullangan. Jismoniy va ruhiy nuqsonli bolalarni jamiyatga foydali kishilar qilib tarbiyalash uchun Oʻzbekistonda maxsus maktabgacha tarbiya muassasalari, maxsus maktablar, maxsus internat maktablar mavjud. Toshkent pedagogika universitetinnng ped. va defektologiya f-tida maxsus maktab va muassasalar uchun defektolog kadrlar tayyorlanadi (1967-y. dan).
Defektologiya odamlarni o'rganish, o'qitish va tarbiyalash haqidagi fan sifatida nogiron salomatlik (rivojlanish).
Maxsus pedagogika va maxsus psixologiyaning asosiy vazifalari.
Rivojlanishda nuqsoni bo'lgan bolalar tushunchasi. OVRli bolalarning asosiy toifalari.
Anormal rivojlanish sabablari. Nogiron bolalarni o'rganishga kompleks yondashuv tamoyillari.
Rivojlanishda nuqsonlari bo'lgan bolalarni o'qitish va tarbiyalashni tashkil etishning xususiyatlari.
Defektologiyaning boshqa fanlar bilan aloqasi.
Maxsus (tuzatish) pedagogika (SP) va maxsus psixologiya (SPh) defektologiyaning asosiy tarkibiy qismlari, sohalari, tarmoqlari hisoblanadi.
Aholi orasida odamlar, bolalar populyatsiyasi orasida - jismoniy va aqliy rivojlanishida me'yordan turli xil og'ishlarga ega bo'lgan bolalar guruhlari (ko'rish, eshitish buzilishi, aqliy faoliyatning rivojlanmaganligi, tayanch-harakat tizimining buzilishi va boshqalar). Bunday bolalarni tarbiyalash va o'qitish juda o'ziga xosdir va maxsus tashkil etilgan shart-sharoitlarni talab qiladi.
Ta'lim va tarbiya uchun bunday maxsus shart-sharoitlarni tashkil etish zarurati ijtimoiy-tarixiy rivojlanish jarayonida bilimning maxsus sohasi va ijtimoiy amaliyot sohasining paydo bo'lishiga olib keldi - defektologiya .